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"교사의말하는방법" 검색결과 2,121-2,140 / 146,979건

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    [지적장애아 교육] 지적장애 아동의 통합교육 목적 및 필요성을 설명하고, 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법에 대하여 기술하시오
    의 통합교육 목적2. 지적장애 아동의 통합교육 필요성3. 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법1) 교사 간 협력2) 일원화된 협력교수 지원 프로그램3) 통합 환경 조성4. 나 ... 가 될 수 있다.3. 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법1) 교사 간 협력일반교사와 특수교사 간의 협력에 대한 중요성이 강조되면서 협력관련 연구동향, 협력의 중요성 인식 ... 을 하는 등 통합교육을 전제로 한 좀 더 본질적이고 적극적인 방법이 마련되어야 할 것이다. 뿐만 아니라, 특수교사 양성 과정에서도 장애아동을 직접 가르치기 위한 교육에만 치중해서
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.06
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    1학기발달평가 만 2세 11명
    으며 대?소근육의 움직임을 조절할수 있습니다.도전적인 신체 놀이를 즐기며 교사의 도움을 받아 균형 잡기를 시도하고 놀이 시 큰 성취감을 느낍니다.의사소통친숙한 낱말의 발음에 흥미 ... 과 교사를 알고, 자신이 속한 반의 활동에 즐겁게 참여한다. 스스로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다린다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다린다. 여러 ... 하게 움직이는 모습을 보여주며 교사에게 놀이를 제안하고 놀이한다.의사소통상대방의 이야기를 듣고 상황에 맞게 말할 수 있습니다.자신의 기분을 문장으로 표현할수 있으며여러 가지 색의 쓰
    리포트 | 11페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.05.22
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    유아교육에서 관찰의 중요성을 기술하고, 서술식관찰법과 약호식관찰법의 종류와 특징 및 장단점을 설명하시오.
    의 감정이나 욕구를 적절히 표현하지 못해 문제 행동을 나타낼 수 있다. 교사는 관찰을 통해 이러한 행동의 원인을 파악하고, 유아의 정서적 요구를 충족시킬 수 있는 방법을 모색할 수 ... 적으로 파악하고, 개별화된 교육 계획을 수립하는 데 중요한 도구이다. 서술식 관찰법과 약호식 관찰법은 각각의 장단점을 가지고 있으며, 교사는 이 두 가지 방법을 상황에 맞게 적절히 ... 을 통해 교사는 유아의 발달을 체계적으로 지원하고, 보다 효과적인 교육적 개입을 제공할 수 있을 것이다.나. 서술식 관찰법서술식 관찰법은 유아의 행동을 구체적으로 기술하는 방법
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.19
  • 만1세 1년 영유아 관찰일지 - 1학기,2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가
    에 물을 담으려고 물통을 들고 친구들과 함께 정수기로 간다. 교사가 OO 물통을 찾아주고 물을 담을 수 있도록 도와준다. 물통의 뚜껑을 열자 OO가 “OO가 OO가”라고 말 ... 한다. 놀이터에 도착한 뒤에도 OO는 OO의 손을 놓지 않는다. 교사가 “OO 아직도 OO 손 잡고 있네?”라고 말하자 OO는 “OO 손 잡을거야”라고 말한다. OO는 OO의 손을 잡은 채 ... 한다. 교사가 ‘우와 찾았다.’라고 말해주니 ‘헤헤 OO 찾았어요?’라고 말한다. 옆에 OO가 이불을 머리에 두르는 모습에 ‘OO 머리에 했어! OO도!’라고 말하며 손에 쥐고 있
    리포트 | 12페이지 | 6,800원 | 등록일 2024.03.06
  • 공적조서] 스승의날 교육감 표창 제출서류, 공적조서 예시로서 수업, 생활, 학급 등의 분야로 나눠 작성하여 막막한 분들이 보시면 도움이 될 것 입니다.
    【서식2】 인사기록요약서인 사 기 록 요 약 서1) 소속기관2) 직 위교사3) 직 급교사4) 성 명한글5) 주민등록번호한자6) 군 번(군인)7) 구 분■ 재직자 □ 정년퇴직 ... 관 명 :직인【서식3】공적조서공 적 조 서①성 명(한 자)②주민등록번호③군 번(군인의 경우)④국 적(외국인의 경우)⑤주 소⑥직 업교사⑦소 속⑧직 위교사⑨직급·계급교사 ... 성 명직인(뒷 면)?주요경력연 월 일이력사항2000. 02oooo 졸업2000.00.00 . ~ 2000.00.01ooooo 교사?과거 포상기록(훈장·포장·표창별로 기록)수여일자(연
    서식 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.14 | 수정일 2024.03.26
  • 발달지체 유아 음악교육을 위한 5세 누리과정 교사용 지도서 음악 활동 분석- 3~5세 누리과정 ‘예술경험’ 영역 교사용 지침서 근거 - (The Analysis on Music Activities for Children with Developmental delayed in the 5year-NURI Curriculum Teaching Manuals)
    에 따라 음악적 요소 변화’, ‘노랫말/곡의 분위기 충분히 느끼며 부르기’, ‘다양한 방법으로 듣고 부를 기회’, ‘짧은 리듬패턴 듣고 따라치기’, ‘소리탐색 및 표현의 충분한 시간 ... 이 연구는 발달지체 유아의 음악교육을 위하여 5세 누리과정 지도서가 누리과정 교사용 지침서를 어느 정도 고려하여 개발되었는가를 분석하는 활동으로 이루어진다. 우선, 누리과정 교사 ... 이 거의 다루어지지 않는 것으로 나타나고 있다. 둘째, 11권 생활주제 전반에서 ‘음악으로 표현하기’ 교사용 지침서 중에서 ‘다양한 장르 노래 듣고 부르기’, ‘유아의 생각과 느낌
    논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.24 | 수정일 2025.05.27
  • 만3세 1학기 3월-8월 평가제 관찰일지 / 6개 영역별 발달평가
    를 부른다. OO가 교사의 말에 반응하지 않는데 OO랑 OO가 OO의 양 팔을 잡고 교사에게 데리고 온다. OO가 눈물이 고인 채 교사를 보며 울먹인다. 교사가 “OO야, 선생 ... 님이 OO 하고 말해준다.평가 및 해석언어가 느리고 간혹 교사의 부름에 듣지 못할 때가 있다. 이럴 때에는 여자 친구들이 OO를 챙겨주는데 가끔 과할 때가 있어 OO가 울음을 보인다 ... 며 “비다”라고 말한다. 교사가 그래 비가 내리는구나라고 말하자 “네 비가 내려요”라고 말한다.평가 및 해석주변에 관심이 많고 탐색하는 모습을 자주 보여 격려해 주며 호기심을 계속
    리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2024.06.04
  • 영아 관찰일지기록 만2세 5명 9월-2월 (2학기 총평 첨부)
    었어요”라고 말한다. 교사가 “우와~ 깍두기를 먹다니, 대단한대”하자 또 다시 깍두기를 먹고, 국에 있는 채소들도 맛보고 “맛있어요”라며 스스로 채소를 맛본다.놀이활동.OO가 역할놀이 ... 가 도와어요~”라고 말하자 교사를 바라본 뒤 팔에 기대어 숙인다.놀이활동.OO의 얼굴 사진이 붙은 블록을 바닥에 내려놓은 후 OO의 얼굴 사진이 붙은 블록을 OO의 블록 옆에 놓 ... 는다. OO의 얼굴 사진이 붙은 블록을 OO의 얼굴 사진 블록 옆에 내려놓는다. 교사에게 보여주며 ??선생님, 이것 봐요. 나 옆에 OO, OO 옆에 OO가 있어요.??라고 말한다.놀이
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.
    들과 이야기해 본다.「교사: 이 남자는 무엇을 하고 있을까요?학생: 인사를 하고 있어요.교사: 이 남자는 인사를 하면서 지금 무슨 말을 하고 있을까요?학생: ‘고마워요.’, ‘감사 ... 합니다.’라고 말해요.교사: 맞아요. 아마도 이 남자는 감사의 마음을 전하고 있는 것 같아요.」* 학습 목표 및 내용을 제시로, 안내한다.「교사: 여러분은 감사의 마음을 전하는 표현 ... 법을 알고 있나요? 오늘은 감사의 마음을 한국말로 표현하는 방법에 대해 배울 거예요.」개요‘대화’ 학습은 내용 파악에 중점을 두고, 이후 ‘어휘와 표현’, ‘문법’ 학습을 통해
    리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14
  • 만3세 관찰일지 및 발달평가 20명 40페이지 (평가제)
    용기본생활OO는 놀이를 하다 “선생님 쉬마려워요”라고 말한다. 교사와 화장실로 걸어간 뒤 변기 앞에서 바지와 속옷을 내린다. 교사가 변기에 앉혀주자 “선생님 쉬 나와요”라고 말 ... 한다. 쉬를 다 한 뒤 교사가 변기에서 내려주자 “도와주세요”라고 말한다. 교사가 속옷과 바지를 올려주자 “이제 손 닦아야 돼요”라고 말한다.해석과 평가OO는 화장실에서 소변을 볼 수 ... 으려다 놓친다. 고추잠자리가 날아가는 것을 보고 ‘나도 저렇게 날아가면 좋을텐데..라고 말을 한다. 교사가 그말을 듣고 그럼 OO도 고추잠자리처럼 날아가는 모습을 표현해 보자고 제안하자 네
    리포트 | 40페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.01.09
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    나와 관련된 모든 개념을 나열해보고 관련 있는 내용끼리 연결하여 유목화 작업을 한 후 이러한 자신의 특성이 보육실 운영과 바람직한 교사상을 형성하는데 어떠한 영향을 미칠 수 있는지를 자신의 입장에서 작성하기.
    들의 각 기질을 고려하여 각자에게 알맞은 놀이방법과 훈육법으로 일관되게 지도할 수 있는 교사의 모습이다. 영아들은 각자의 기질이 있는데 빠른 영아가 있는 반면 느린 영아가 있고 까다로운 ... 들과 함께 생활하며 영유아들의 거울이 되기도 하는 보육교사들은 영유아들에게 다양한 학습체험의 기회를 제공해 줄 수 있어야 하며 다양한 교수 방법으로 영유아들의 발달에 기여할 수 있 ... 한 말로 상호작용하며 격려의 말을 아끼지 않는 교사가 되어 영유아들에게 좋은 영향을 줄 수 있는 교사가 될 것이다.3. 결론이제는 맞벌이 부부가 아닌 가정의 형태를 찾아보기 어려울
    리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.09.03
  • 언어지도_영유아의 문해발달에 대한 관점 중 교사로서 지지하는 관점을 설명하고 해당 관점을 근거로 영유아 문해발달을 실현할 수 있는 구체적인 방법에 대하여 제시하시오
    REPORT언어지도「영유아의 문해발달에 대한 관점」 중 교사로서 지지하는 관점을 설명하고 해당 관점을 근거로 영유아 문해발달을 실현할 수 있는 구체적인 방법에 대하여 제시하시오 ... 되기 때문에 교사는 생활 속에서 자연스럽게 일어나는 경험을 바탕으로 비형식적인 방법의 문자언어 교육을 해야 한다. 실제적인 읽기 교육을 하기 전부터 영유아는 책을 넘기는 요령이나 책 ... .학번이름- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 상호작용주의 관점2. 영유아 문해 발달 실현 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서론영유아가 문해를 배우는 것은 자신이 속한 사회의 구성원
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.03
  • 만5세 1학기 관찰일지
    표를 확인한 OO는 교사에게 다가와 “선생님 저 쌓기랑 미술 해서 이제 과학만 하면 되요”라고 말한다. 과학 영역으로 가서 놀이한 후, 계획표에 체크한 후 교사에게 다가와 “선생 ... 님 저 계획한 영역 다 했어요”라고 말한다.만5세 1학기 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일~8월 31일영역 구분관찰내용놀이활동.OO가 카드를 하나 들어 그림 ... 을 보고 옆 칸의 글자를 읽는다. OO가 ??영국인 아빠? 그럼 이거지!??라 말하며 글자가 적히지 않은 그림 카드를 골라 든다. 교사가 ??네, 맞아요. 그럼 그 가족은 뭐라고
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.12.24
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    언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여
    하는 것은 글자나 말소리에 의미를 결합시킨 상징적인 기호 체계로써 의도한 바를 타인과 소통하게 하는 수단이라고 생각된다. 이는 정신적인 표상 방법이자 사고의 도구로써 사고과정 ... ) 언어교육 방법이라고 간단히 표현할 수 있다. 그러나 여기에서 '절충'이라는 말을 이해하고 사용하는 데에는 주의를 기울일 필요가 있다. 균형적 접근법은 여러 가지 접근법을 그저 ... 조합하거나 섞는 것이 아니다. 여기에서 중요한 것은 개별 유아의 경험과 특성 등을 파악해 의미 있는 최적의 방법을 선택하여 균형을 취하는 것이라는 것을 교사는 이해하고 있어야 한다고
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.30
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    교육방법 및 공학-플립러닝 보고서
    교육방법 및 공학-플립러닝학번 000000 이름 000기존의 교사위주의 수업이 아닌 학생위주의 수업으로, 거꾸로 수업이라고도 불린다. 학생들은 교사가 제공한 자료(논문자료, 영상 ... 효과적일 것이라는 생각이 들었다.-국어: 국어는 영역 별로 활용방안이 조금씩 다를 것이다. 말하기, 듣기, 쓰기 영역에서는 효과적으로 말하고 듣고 쓰는 방법을 수업 전 자료를 통해 ... 배운 후 수업시간에 배운 내용을 친구들과 말하고 듣고 써보면서 활용해보는 방법이 있다. 문법 영역에서는 일정한 원리를 수업 전에 배우고 어떤 단어를 주면 이 단어의 문법을 친구
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.06
  • 지적장애아교육 지적장애아동의 심리 및 사회행동적 특성을 서술하고, 장애통합 교사로서의 지도 방법에 대해 서술하시오.
    지적장애아교육지적장애아동의 심리 및 사회·행동적 특성을 서술하고, 장애통합 교사로서의 지도 방법에 대해 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애 아동의 심리적 특성2. 지적 ... 장애 아동의 사회·행동적 특성3. 장애통합 교사의 지도 방법Ⅲ. . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론지적장애는 일반적으로 지능지수(IQ) 70 이하와 함께 일상생활에서의 적응 기능에 현저 ... 의 심리적, 사회·행동적 특성을 서술하고, 통합교육 환경에서 교사가 실천할 수 있는 지도 방법에 대해 고찰하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 지적장애 아동의 심리적 특성지적장애 아동은 전반
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.04.22
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    표준보육과정과 누리과정의 아동미술을 제시하고 아동미술 지도를 위한 보육교사의 자질과 역할을 설명
    적인 표현을 유도함으로써, 스스로가 쌓은 경험을 효과적으로 재창조 할 수 있는 많은 시행착오의 과정을 격려 받음으로써 미술활동은 길러지게 된다. 이상에서 보듯이, 교사의 교육방법 ... 에도 여전히 남아있는 개척자적인 태도를 갖는 교사들만이 진정으로 창의성을 증진시켜 줄 수 있는 방법을 가지고 있는 것이다. 미술교육은 그림을 잘 그리는 아동을 육성 ... - R E P O R T 표준보육과정과 누리과정의 아동미술을 제시하고, 아동미술 지도를 위한 보육교사의 자질과 역할을 설명 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 표준보육과정
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24
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    부모상담일지 - 만 2세 10명 1학기 구체적이고 자세한 상담 내용
    1학기 학부모 상담 일지(만2세)담임원장상담 일자20 년 월 일상담교사000반명/원아명00반 /000생년월일년 월 일상담참여자000 (부 / 모)상담방법방문 / 전화교사의견부모 ... 대로 하 좋아해요. 조용히 들여다보며 집중하거나, 관찰한 내용을 소근소근 말해줄 때가 있어요. 직접 질문하진 않지만 교사가 이야기해주면 깊이 듣고 반응합니다산책할 때도 가만히 앉아 꽃 ... 언어 자극이 더 필요하지 않을까 싶기도 해요교사의 조언말보다는 표정, 눈빛, 행동으로 의사소통을 하는 아이예요. 조급함보다는 기다림이 필요한 시기입니다. 어린이집에서는 아이가 편안
    리포트 | 20페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.05.09
  • [a+취득자료] 교수학습모델에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오. 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오.
    에서 함께 활동하는 방법을 말한다. 바람직한 협동학습은 유아들이 팀 내부에서 서로 토의하면서 의견을 명료화하고 절충하면서 학습 내용이 더 오랫동안 기억되는 효과가 있다.(1) 특징협동학습 ... 며, 사회적인 기능과 태도를 배양하게 한다. 유아들이 능동적으로 문제를 해결하고 비판적인 사고를 하면서 민주적인 태도와 가치를 함양하게 된다.(2) 교사의 역할유아들이 자유롭게 말할 수 ... Ⅰ. 서론유아에게 교육을 어떻게 가르치고 배우게 해야하는가에 대한 다양한 해답이 교수학습모델이라 할 수 있다. 교수는 ‘교사가 의도적으로 계획한 교육적 활동’을 의미하고, 학습
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.28
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    3-8월 만2세 관찰일지 10명
    을 보여주며 ??아기가 울고 있어요.??라고 말한다. 교사가 왜 우냐고 묻자 ??엄마가 보고 싶어서 울고 있어요.??라고 말한다. 교사가 ??아기를 달래줄 수 있는 방법이 무엇이 있 ... 고 ??쉬??라고 말한다. 교사가 ??화장실에 가고 싶구나. 선생님이랑 함께 갈까요???라고 묻자 고개를 위, 아래로 흔들며 화장실로 이동한다. 스스로 바지를 내리고 소변을 본 후에 바지 ... ???라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ??꿀벌.??이라고 이야기한다. 교사가 봄꽃을 하나 건네며 ??꿀벌아~ 이 꽃향기가 너무 좋아.??라고 말하자 00가 꽃에 코를 가져다 댄
    리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.12.17
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2025년 08월 13일 수요일
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