"국어과교수학습론"의 검색결과 입니다.

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"국어과교수학습론" 검색결과 2,041-2,060 / 5,588건

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6학년 국어 지도안-소중한 우리말-고유어, 한자어, 외래어, 외국어의 뜻을 알고 분류해보기(세안)

국어과 교수?학습 과정안(수업모형: 문제해결학습 )1. 단원명: 다섯째 마당. 마음을 나누며 1. 소중한 우리말(1/9)2. 단원의 개관언어를 통해 친교적 표현 및 반응이 가능 ... (29)11(32)13(39)명(100%)나. 분석 결과에 따른 지도 대책1) 대체로 국어과에 여러 영역에 골고루 관심이 있는 편이나, 발표하는 학생 수가 적게 나타났다. 따라서 ... , 학생들의 흥미를 유도하여 보다 적극적으로 학습에 참여하도록 교수?학습 과정안을 작성하도록 해야겠다.2) 학생들의 평소 언어 생활 습관을 조사해 본 결과 자신이 쓰고 있는 말에 대한

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.15

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초등 2-2 나 국어 6단원 세안

2학년 대표 수업 공개결재지도교사실습부장교감교장국어과 교수·학습 과정안단 원6. 알고 싶어요일 시2014. 11. 11. (화) 12:20 ~ 13:00장 소대 상2학년 반 명 ... 적으로 경청하고 자신의 의견을 내는 등 참여할 수 있도록 지도한다.?실제로 협동이 잘 이루어지고 있는지 수시로 확인한다.10. 본시 교수 ? 학습 과정안단 원 명6. 알고 싶어요일 ... 다.교수?학습자료교사용PPT, 칠판 부착 자료, 푯말, 화이트보드, 보드마카, 보드 지우개, 활동지, 마이크, 모둠점수판, 자석학생용교과서, 연필, 지우개학습단계주요활동교 수 ? 학

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.07

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봉산탈춤 수업지도안 국어과 창의 인성 지도안

국어과 창의 인성 지도안( 국어 )과 수업지도안수업자단원(1) 봉산 탈춤장소1학년 3반대 상1학년교재국어 상(비상)일시20013년 6월 1일차시3/8학습목표-민속극의 내용을 이해 ... , 수행평가지,관련 참고 자료, 컴퓨터,학생교과서, 노트, 필기도구수업배분도입진단토론내면화총계(분)51527350단계학습내용교수 · 학습 활동지도상 유의사항창의?인성 교육요소교사활동학생 ... 의 즐거움일시20013년 6월 1일차시3/8대상1학년 3반중단원(1) 봉산 탈춤학습 목표-민속극의 내용을 이해하고 특징을 안다.-‘봉산 탈춤’의 담화를 파악하여 인물들의 관계와 태도

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.20

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5-1)국어-깊이있는생각-광고의 표현 특성 알기

국어과 교수?학습 과정안수 업 자단 원6. 깊이 있는 생각주 제광고의 표현 특성 알기일 시2011년 6월 16일 목요일 1교시장소 및 대상5 학년 3 반 33명O O 초 등 학 ... 교수?학습모형이 유형은 국어과에서 창의성을 개발하고자 할 때 적용할 만한 방법으로 사고의 유창성, 융통성, 독창성을 증진하기 위해 고안된 것이다. 창의성은 일정한 시간에 최대한 많 ... 교Ⅰ.들어가며1. 수업자 의도초등학교 국어과 교육과정 중에서 처음으로 제시되는‘광고’라는 담화를 소재로 한 수업이다. 광고가 정보를 전달하는 뉴스와 다른 것은 정보를 제공하는 까닭

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11

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국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.

을 대상으로 하기에 문법의 체계에 있어서도 차이가 있는 것이 당연하다.제7차 고등학교 국어과 교육과정의 “문법” 과목과 “외국인을 위한 한국어 문법1”에서는 각각 학교문법과 한국어 ... 게 되었다.이러한 문제를 해결하고자 의사소통적 교수법에 기반을 둔 교수,학습 방법이 도입되었으나, 의사소통적 교수법 역시 문장 단위보다는 담화 단위의 내용을 중시하며, 정확성보다는 유의미한 유창성을 중요하게 생각했기 때문에 문법 교육이 경시되는 문제가 발생하였다. ... 의 정확한 학습이 없이는 기능적 측면의 이해와 표현이 고급스러워질 수 없다는 점에서 문법의 중요성이 강조되고 있다.국어 교육에서는 언어 지식뿐 아니라 사용과 태도의 영역으로 그 범위

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.27

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직접교수법(DI, 직접교수모형) 의미, 직접교수법(DI, 직접교수모형) 성격과 배경, 직접교수법(DI, 직접교수모형) 절차와 적용, 직접교수법(DI, 직접교수모형) 지도사례, 직접교수법(DI, 직접교수모형) 모형과 평가

방법에 대해 구체적으로 안내해 준다는 점이다. 직접 교수는 대체로 국어과의 세 영역 중에서 언어 사용 기능의 교수?학습에서 많이 활용한다. 교육 내용을 지식, 기능, 태도, 교육 ... 한 문제 가능성이 높다.직접 교수는 대체로 국어과의 세 영역 중에서 언어 사용 기능의 교수?학습에서 많이 활용할 수 있다. 그리고 교육 내용을 지식, 기능, 태도 교육으로 나눌 경우 ... 교수법은 행동주의에 토대를 둔 것으로서, 학생들의 창의적인 언어 활동을 강조하는 국어과 교육의 기본 방향과 상치된다4. 직접 교수법은 지나치게 분석적이며, 눈에 보이는 효과

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 서로의 생각을 나누어요 2/4차시 지도안

‘창의적 국어 능력 향상’에 있다. 문학적 창의적 감성표현 또한 이러한 국어과 목표에 부합된다. 따라서 국어과 학습은 학습자가 자신의 필요와 요구, 다양한 목적에 따라 국어를 창의 ... 적으로 사용하는 경험이 확대되도록 하는 활동에 중점을 두어야 한다.본 수업 연구자가 수업을 통해 도달하고자 하는 학습목표도 국어과 목표 달성을 위한‘문학의 창의적 감성표현능력’이 ... 차시 지도를 위한 교재연구11. 본시 적용 학습모형12. 본시 학습을 위한 개인적 국어능력 실태13. 학습형태 및 집단 조직14. 칠판 활용 계획15. 평가 계획16. 본시 교수

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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개정 국어와 교육과정 특징

였다.셋째, 학교 수준에서의 수준별 교육을 지향하였다. 2007 개정 국어과 교육과정에서는 학습자의 수준을 규정하는 주체를 국가가 아닌 단위 학교로 설정하였다. 학습자의 다양한 수준 ... ? 2007년 개정 국어과 교육과정의 특징실제지식기능맥락2007년 개정 국어과의 중점은 첫째, 담화와 글의 수용, 생산 중심의 국어 교육 지향을 들 수 있다. 즉, 실제적인 담화 ... 하였다. 이와 더불어 국어과 교육과정에서는 담화와 글의 내용, 범위, 수준 등을 종합적으로 고려하여 학년별·영역별 ‘담화의 수준와 범위’를 제시하였다. 또한 수준별 수업을 위한

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25

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국어(하) 4. 효과적인 표현 -이청준의 [눈길] 교수학습지도안

국어 (하) 4. 효과적인 표현▼이청준의 을 중심으로[ 목 차 ]1. 들어가며2. 문학교육의 문제점3. 단원 및 작품 선정4. “이청준” 해제5. “눈길” 해제6. 교수학습방법 ... 다. 이 (동시) - 소설 (동화, 이야기)- 희곡 (극본) - 수필필자의 소견으로 교육현장에서 특히 제대로 다뤄지지 않은 부분은 한국문학의 특질과 사적전개, 작품의 창조적 재구성 ... 과 문학의 창작, 문학에 대한 태도 전반으로 보인다. 한국문학의 특질과 사적 전개는 형식적으로만 다뤄질 뿐이고 그 시대상을 아이들이 이해하도록 하는 데 어려움이 있다. 작품을 창작

리포트 | 21페이지 | 3,800원 | 등록일 2010.06.09

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(수업연구대회보고서) 국어과 협동학습 구조적용 교육연극학습을 통한 창의적 언어표현 능력 신장

할 줄 아는 창의적 언어표현 능력을 신장시키고자 한다.2. 필요성 및 목적가. 필요성교육과정의 요구 면에서 국어과는 학습자 개인이 우리말을 익혀 슬기롭고 행복한 삶을 누릴 수 있 ... 안주 제협동학습 구조적용 교육연극학습을 통한 창의적 언어표현능력 신장1. 대단원의 지도 계획본 수업은 국어과 3학년 2학기 6단원 문학영역 독서 감상문 쓰기에 해당되며, 본시 ... 목 차Ⅰ. 계획하며1. 주제 선정 이유 12. 필요성 및 목적 13. 좋은 수업 관련 학급 실태 분석 2Ⅱ. 교수?학습 아이디어 및 적용1. 기초이론 32. 교수?학습 모형 구안

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.27

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6학년 국어 지도안

국어과 교수-학습 과정안1. 단원명 : 6.타당한 근거2. 단원의 고찰가. 단원의 개관[말하기·듣기·쓰기]연설문은 여러 사람 앞에서 내 생각을 말하기 위하여 쓴 글이다. 연설문 ... 자료6학년 1학기 교사용 지도서, 네이버 블로그 및 카페의 동영상 자료, 개그콘서트 영상, 불멸의 이순신 94화( 국어 )과 교수?학습 과정안교과듣기·말하기일시6월 3일대상6학년 6 ... 은 독자가 눈으로 읽는 글이 아니라 청중을 상대로 연설자가 낭독하여 귀로 듣게 하는 글이라는 점에서 다른 글과 차별화할 수 있다. 이 단원은 학습자가 가정이나 학교, 사회에서 해결

리포트 | 3페이지 | 3,600원 | 등록일 2015.01.29

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이광수의 무정과 무정 교육의 가이드라인 제시

을 제시해준다는 의미로서 매우 중요하다. 『무정』의 본문을 수록한 5종의 교과서의 학습목표 양상을 분석해보기로 한다.교과서학습목표교학사? 일제 강점기의 국문학이 지닌 특수성을 알아보 ... 다. 그러나 『무정』이 발표된 시기가 일제강점기였고, 작가인 이광수가 친일행위를 하였다는 점 등 『무정』의 작품 자체를 보는 것 말고도 빼놓지 말아야 할 부분이 많이 있기에, 교수 ... 할 때 보다 유의가 필요한 작품이기도 하다.따라서 본고에서는 교과서 집필기준과『문학』교과서 속 『무정』의 위치를 수록출판사, 작품의 수록 부분, 학습 목표와 학습 활동을 통해 알아보

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.06

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국어교육의 이해 - 제 3 장 국어교과서 요약

등 교육과정에서 사용하기 위해 적절하게 조직,의도된 제본 형태의 수업 자료’ → ‘제본형태’는 요즘 나오는 미디어 포함못하는 한계*교수.학습의 매개체나 도구로 교과서를 바라보 ... 적 가치, 목표(계층적임)를 달성하는데 교과서의 모든 내용과 요소들이 기여하도록 짜여 있다.② 교과서는 정교하게 구조화된 텍스트이다.③ 교과서는 추상적인 교육과정은 교수.학습 자료 수준 ... -학생교육 공동체(교육과정)사회.정치.문화적 배경기능 : 학습자와의 관계 - 학습 자료 제공, 동기 유발, 잠재적 교육과정 형성교사와의 관계 - 구체적인 교수 자료를 제공하고 평가

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.22

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교과서_비교_및_발표완성

과 수준별 학습 활동의 예 (4) 둘째 마당의 학습 목표 및 학습 내용 요소의 수준과 범위감사합니다 ~(1) 국어과 교육과정 개정의 배경 학습자 중심의 교육과 창의적 한국인 육성 ... 를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여 , 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다 .(3) 국어과 교육과정 개정의 내용 학습자의 창의적 국어사용 능력 배양 ... 5- 1 읽기영역 ‘ 둘째마당 ’ 분석 ․ 비판 및 재구성7 차 국어과 교육과정의 내용 및 분석 (1) 국어과 교육과정 개정의 배경 (2) 7 차 국어과 교육과정의 목표 (3

리포트 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.23

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[성취기준][국어과][영어과][수학과][공통과학과][한문과]성취기준의 개념, 국어과교육의 성취기준, 영어과교육의 성취기준, 수학과교육의 성취기준, 공통과학과교육의 성취기준, 한문과교육의 성취기준 분석

고자 하는 것이다.Ⅲ. 국어과교육의 성취기준(1) 학교 간 학생들의 수준 차이를 고려하지 않은 채 획일적인 성취기준, 평가기준에 따른 교수?학습 및 평가는 일부 학교 학생들의 경우 ... 학 한다. 이 때 결과적으로 수업시수 당 성취해야 할 성취기준이 늘어나 교수?학습의 부담이 커지므로 반복되는 성취기준에 대한 학습에 치중하지 않도록 하는 것이 중요하다.(3) 국어 ... , 집단 토의, 탐구 학습 등) ⇒ 정리 ⇒ 평가’그러나 현재 50분으로 되어 있는 수업 시간으로는 집중적인 학생들의 활동이 제한될 수밖에 없다. 게다가 국어과에 배정된 시간

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.08

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과정안 정식

학습이 강조되어야 함을 의미한다.나. 창의적, 비판적 국어능력 지향언어활동의 반복에 의한 숙달보다 국어활동과 국어과 문학에 대한 기초적인 지식의 체계적인 학습이 선행될 때 효과 ... Ⅰ. 2007년 개정 국어과 교육과정의 이해1. 국어과의 성격‘국어’는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 국어를 정확하고 효과적으로 사용 ... 하는 데 관심을 기울이도록 하였다.2. 국어과의 교육목표국어 활동과 국어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락을 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11 | 수정일 2021.08.31

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2)국어-따뜻한 눈길로-수수께끼 문제를 만드는 방법

에서 자신의 생각을 똑똑하게 말하기를 무척 꺼려하고 자신 없어 하는 모습을 종종 볼 수 있다.국어과 학습은 학습자가 국어사용 상황에 능동적으로 참여하고 자신의 언어를 창조 ... 도록 할 것이며, 국어 시간이 싫다고 응답한 학생도 적극적인 참여를 유도하는 재미있는 학습 활동들을 통해서 국어 수업에 대한 생각과 태도를 변화시킬 수 있도록 구성하였다.? 국어과 ... 시작 자료들을 사용하여 다른 친구의 생각과 느낌을 들어보도록 하고, 직접 수수께끼를 만들어봄으로써 말에 재미를 느끼고 관심을 갖도록 구성하였다.? 국어과 말하기 영역 선수학습 성취

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.20

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3)국어-차근차근 하나씩-안내문과 설명서의 특징(세안)

국어과 교수-학습 과정안1. 단원명국어과 쓰기 영역의 4단원 차근차근 하나씩 쓰기 단원이다.2. 단원의 개관이 단원은 상대방에게 일의 절차나 방법을 설명하는 안내문이나 설명서 쓰 ... 수업모형본시 수업모형은 문제 해결 학습 모형으로 학습자 주도의 문제 해결 과정을 강조하는 학습자 중심의 학습 모형이다. 국어과에서의 문제 해결 학습은 교사나 친구들과 함께 해결 ... 게 이야기의 내용을 요약하여 쓴다.’와 연계하여 지도할 수 있다.5. 차시별 교수 - 학습 계획차시주요 학습 내용 및 활동1차시 ( 163~165쪽)- 단원의 개관 및 학습 안내

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27

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컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI) 특성과 학습 유형, 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI) 사회과교육과 국어과교육, 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI) 고려 사항, 향후 컴퓨터보조수업(CAI) 활용 방안

컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 특성과 학습 유형, 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 사회과교육과 국어과교육, 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 고려 사항 ... 보조학습, CAI)의 사회과교육Ⅴ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 국어과교육Ⅵ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 고려 사항Ⅶ. 향후 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습 ... 수업의 보조매체로서 CAI프로그램을 병행하여 활용하면 인지적?정의적 측면에서 그 효과가 있을 것으로 기대된다.Ⅴ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 국어과교육국어과의 많

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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2013 스마트교육 지도안 5학년 듣말쓰 7단원 상상의 날개

부분을 바꾸어 보고 전체적인 내용과 조화를 이루는지 알아보기국어과SMART교수?학습 설계안수업개요교 사단 원【7】상상의 날개주 제시의 일부분을 바꾸어 쓰기학습목표시의 일부분을 바꾸 ... 를 이용한 폭 넓은 정보수집 및 자료 공유▶ E-BOOK 편집 및 재구성을 통한 교수학습 과정 분석SMART 활동SMARTW웹 사용M멀티미디어 자료A응용프로그램디지털교과서 기능참고자료 ... 교수 ? 학습 활동 실제♣수업 전 학습활동S안내하기시를 낭송하고 느낀 점 알아보기- 평소 내가 좋아하는 시를 외워서 낭송하기- 시를 낭송하고 나서 느낀점이나 생각 말♣본시 학습

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.06

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