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"한국문학제대로읽기 과제" 검색결과 181-200 / 596건

  • `교양교육의문제점` 레포트
    었던 1학년 김모군은 일주일에 한 번뿐인 수업에도 제대로 참석하지 않았다. 수업 참가 여부와 상관없이 학기가 끝날 때 스스로 조립한 모형만 제출하면 점수가 나오기 때문이다. 통과 ... 를 시간강사에 의존하는 실정으로 타과의 교양전산학을 지원강의 한다는 것은 어려운 실정이다. 특히 타과 지원이 많은 수학, 물리, 영문, 국문학과 등의 경우 많은 전임교수를 확보 ... 하면서 복잡하고 추상적인 개념 설명이 제대로 되지 않기 때문이다.영어와 한국어로 같은 과목 수업을 모두 해봤다는 한 대학 강사는 "한국어 수업에서 학생들에게 전달하는 내용이 10이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.13
  • 교육과정관과 교육과정 분석
    교육과정 과제1부. 나의 교육과정관교육과정관에 대해 막연히 여러 관점들을 비교해서 가장 바람직한 관점이 어떤 것인지 정도로 생각했었는데 막상 나의 교육과정관을 세워보려니 어느 한 ... 시켰다고 볼 수 있다.2) 좋은 교과서가 갖추어야 할 요건에 따라 교과서 분석얼마 전 검인정 교과서로 체제를 바꾼 2007년 개정 국어과 교육과정에 맞는 좋은 교과서의 조건으로 다음 ... 활동 내용 면에서 난이도의 차이를 보여야 한다.이 교과서는 그런 점을 반영하여 대단원 마무리 단계에서 단원 정리하기와 수준별 선택 과제를 제시했다. 단원 내용을 제대로 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.16
  • 한국근대소설에 나타난 문체상의 특질과 그것이 갖는 근대성
    을 찾았구나.’하는 마음이 든다. 이번에도 비슷한 경험을 했다. 발표수업을 위한 책 찾기 과정도 그랬지만 과제를 위한 책 찾기 과정을 통해서도 국어국문학을 배우는 학생으로서 자료 ... , 曙海 崔鶴松이라는 작가의 문학에 대해 전반적으로 공부할 수 있는 색다른 배움의 기회를 제공해 주었다. 논문을 읽으며 국문학을 공부하면서 한자(漢字)를 너무 모르고 있어 자료를 찾 ... 한다. 과제나 다른 목적으로 책을 찾을 때는 찾기 귀찮고 짜증나서 단순히 책을 찾는 일에 대해 시간을 허비하는 것으로 생각했지만, 잘 찾은 책을 읽을 때면 ‘아! 도서관에서 잘 참고 책
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.14
  • 독서지도안
    새로운 문화의 가장 핵심에는 바로 책이라는 존재가 있었다. 이러한 현대 사회의 특성을 감안한다면, 국어과교육에서 가장 중점을 두고 지도해야 할 분야 중의 하나가 바로 지식 사용 기술 ... 하고자 하는 것은 사회적으로는 문화의 형성과 유지이며, 개인적으로 문화 참여와 문식성의 함양이라고 볼 수 있다.그러나 현재는 독서 지도라는 용어보다는 읽기 지도의 한 내용으로 또는 문학 ... 작품의 지도에서 다루어지고 있다. 국어과교육에서 학생들에게 실시하는 독서 지도는 지금까지 논의된 독서의 본질이 반영된 것이 아니다. 국어과교육에서는 크게 ‘글자의 해독과 글의 이해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.10
  • “대한민국 대표 브랜드, 한글” 독서 감상문
    ’이 무슨 이유로 과학적이라는 평가를 받는지에 대해서는 모른다. 나는 국어국문학도생이기에 대학수업을 통해 한글의 우수성에 대한 비디오를 시청하고, 국어학과 관련된 과제를 위해, 그리고 ... 성을 논한 책이 있는데 한번 읽어보라고 말씀하셨다. 그 얘기에 내 귀는 솔깃해졌다. ‘한글학자가 쓴 한글의 우수성’ 이라면 당연하다는 인식과 함께 책 내용은 전문지식이 총출동할 것 ... 적으로 느끼게 된 것은 그리 오래되지 않았다. 그 시발점은 2001년 MBC의 한 예능프로그램인 ‘느낌표’를 통해서였다. (‘느낌표’란 프로그램은 그 구분에서는 ‘예능’이란 이름을 달고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.19 | 수정일 2015.11.05
  • 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 문학중심 읽기지도와 작문지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 희곡지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 진로지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 ICT활용교육지도
    중등(중학교) 국어교육(국어과)의 문학중심 읽기지도와 작문지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 희곡지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 진로지도, 중등(중학교) 국어교육 ... (국어과)의 ICT활용교육지도 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교육(국어과)의 성격Ⅲ. 국어교육(국어과)의 교수학습방법Ⅳ. 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 문학중심 읽기지도1. 읽기 전 활동 ... 2. 읽기 중 활동3. 읽기 후 활동Ⅴ. 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 작문지도1. 계획하기 전략2. 내용 생성하기 전략1) 브레인스토밍(brainstorming)2) 마인드
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.09.03
  • 공무도하가와 황조가
    결과Ⅱ. 한국 문학의 특질과 흐름2. 고조선~한국문학(1) 이 시기 문학의 양상Ⅲ. 한국 문학의 흐름과 전통1. 원시 ? 고대의 문학- 작품 ②Ⅲ. 서정 문학의 수용과 창작1. 시 ... 은 분명 잘못 된 교육임이 틀림없다. 이러한 교육은 상대시가를 제대로 이해하지 못하게 할 것이며, 제대로 감상하지 못하게 할 것이고, 작품을 읽고 생각한 후 얻을 수 있는 폭넓은 사고 ... 다.? 작품읽기와 활동하기로 나누어 제시하고 있다.? 한 구절씩 원문풀이가 되어 있다.? 황조가의 학습활동 중, 정서 파악과 관련하여 간단히 실려 있는 문제의 본문으로 제시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 4,500원 | 등록일 2011.06.10
  • 상위인지(메타인지, 초인지) 개념, 상위인지(메타인지, 초인지) 분류, 상위인지(메타인지, 초인지) 활용, 상위인지(메타인지, 초인지)전략,상위인지(메타인지,초인지)전략구현 방안
    과제 수행을 보장할 수 없는 것이기에 과제 수행을 제대로 할 수 있도록 하기 위해서는 전략 사용과정을 통제하는 것이 필요하다고 본다.읽기에 어려움이 있는 학생들은 독해에 필요 ... 과 Go율성과 성취는 협동하여 평가하면서 전이와 유지 계획을 이행하게 한다.자기교시법은 상위 인지, 지각, 운동과제 결함의 극복에도 효과가 있고, 또한 듣기 및 읽기 과정에서 전략 활용 ... 집단킨 결과 동급생보다 상급생이, 독해장애아보다 일반또래지도자가 독해력 향상에 더 효과적임을 증명하였다.국어과 교육에서 독해에 관련된 연구물들은 많이 발견하였으나, 학습장애아들
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.07.18
  • (국어과 수업연구 보고서) 놀이중심 수업모형 적용을 통한 창의적 의사표현능력 신장
    와 창의력 신장 지도에 대한 꾸준한 연수 및 연찬 활동 실시? 국어교육에 관심과 열정이 있어 교과교육 연구회 활동 등에 적극 참여중임.학생? 국어과의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 ... 해요!”국어과 학습은 언어의 이해와 표현이 중심이 되어야 하는데 아이들은 눈으로 보는 것은 즐겨하고 언어로 표현하는 것은 아주 힘들어 한다. 새로 받은 개정 7차 교육과정의 교과서를 보 ... 니 단원 끝에 다양한 언어 표현 놀이 활동을 돕는 ‘놀이터’가 있었다. 1학년 발달 단계상 구체적 활동과 경험을 통한 놀이를 접목한 재미난 학습 방법을 전개 함으로서 국어과에 대한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.19
  • 작문 능력 평가 방법과 절차
    가 이루어져야 한다.국어과 교육과정 자체에 관한 평가를 통하여 현행 국어과 쓰기 영역 및 작문 과목 교육과정 자체의 장점?가치?문제점을 파악해야 하며, 국어과 교육과정 운영 및 실천 ... 에 관한 평가를 통하여 국어과 쓰기 영역 및 작문 과목 교육과정 운영의 효율화 및 합리화 방안을 탐색할 수 있어야 하며, 국어과 교육과정의 성과 및 영향에 관한 평가를 통해서 국어과 쓰 ... 기 영역 및 작문 과목 교육과정 목표의 달성 정도를 파악할 수 있어야 한다. 작문 평가는 국어과 교육과정의 쓰기영역과 작문 과목의 내용 체계를 중심을 이루어 져야 한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.09
  • 중학교 교과서 시교육 연구
    2006. 11. 14일(화) 국문학연구II 발표문중학교 교과서 시교육 연구- 교과서에 수록된 시작품의 이데올로기적 성격을 중심으로≪ 목 차 ≫1. 머리말2. 교과서에 수록 ... 이 발휘 이 작품의 주제는 겉으로만 쉽게 읽으면 ‘자연에서 살고 싶어 하는 소년의 마음’을 읊은 것이라 생각할 수 있지만 실상은 일제강점기 때 자신의 조국을 빼앗긴 망국민의 한을 노래 ... 에 실려 있다.제 7차 중학교 국어과 교과서에 수록된 시는 매우 다양해진 것이 큰 특징이다. 우선 이전 교육과정 교과서의 ‘문학 작품으로는 학생들의 현실 시대와 동떨어진, 너무 오래
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.10
  • 중학교(중등) 국어과(국어교육) 편제, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 교수학습, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 수행평가, 중학교(중등) 국어과(국어교육) 학교문법, 중학교(중등) 국어과(국어교육) 창의성증진
    게 이해하고 존중하며 사랑하는 태도를 길러 성숙한 문화 시민으로서의 역할을 다하도록 한다.국민 공통 기본 교과인 국어과의 교육 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학 ... 있도를 길러 성숙한 문화 시민으로서의 역할을 다 하도록 한다.국민 공통 기본 교과인 제7차 국어과 교육과정의 교육 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 ... 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 편제, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 교수학습, 중학교(중등) 국어과(국어교육)와 수행평가, 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 학교문법, 중
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.09
  • SK브로드밴드 기획/경영지원 자기소개서 합격예문 + 면접후기/합격스펙 [SK브로드밴드 채용 합격자소서/SK그룹 취업 지원동기]
    브로드밴드의 성장견인차가 되겠습니다. B. SK브로드밴드 합격스펙 (대학교/학점/토익점수)/면접기출문제 숙명여자대학교 인문과학국어국문학과 학점 3.8/4.5 토익점수 950 동국대 ... 으로 자신했지만 얼마 지나지 않아 예상치 못한 난관에 부딪혔습니다. 협동심이 발휘되어야 하는 조 과제에서 한 팀원의 행동이 문제가 됐습니다. 모두들 아르바이트 등 외부활동을 병행 ... 에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오. (1000 자 10 단락 이내) 문서서식포탈비즈폼 사회에서 겪은 다양한 직무경력들은 그 분야에 종사하시는 분들과 고객의 생각을 읽을 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.12.19 | 수정일 2019.11.05
  • 이태준 가마귀 패강냉 복덕방 서평
    ‘가마귀’ ‘복덕방’ ‘패강랭’이 태준의 단편 소설 읽기한국문학사본론에 들어가기에 앞서서저번 주 과제인 이기영의 ‘고향’을 반 정도 읽다가 결국 보고서 쓰기를 포기하고 나서 이번 ... 주 과제를 더욱 열심히 해야지 라는 생각을 했다. 이번 주 과제 3개중에 도서관에서 책을 구할 수 있었던 이태준의 세 단편을 읽고 보고서 쓰는 것을 선택했다. 사실 이태준 ... 에 신경을 써가면서 읽었다. 물론 암기수준까지는 안되나 최대한 작품을 이해하려는 생각으로 읽었으며 각 작품을 여러 번 읽어 갈 때마다 생각들이 구체적으로 하나둘씩 떠올랐다. 그러한 생각
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.28
  • 고전문학 교육과 ‘역사성`의 문제
    이 고려되어야 하겠다. 시간적 간격 때문에 고전 문학은 ?오늘날의 한국문학에 대해 시대적?사회적?문화적 층위의 어떤 부분에서 로서의 의미를 많든 적든 가지고 있다.?) 김흥규 ... 을 괄호 속에 넣어버린다면 이 시조의 진정성을 제대로 읽어내기란 결코 쉬운 것이 아닐 것이다.수양산 바라보며 이제를 한하노라주려 죽을진들 채미(採薇)를 하는 것가아무리 푸새엣 건인들 긔 ... 할 수 있을 것이다.가령, 조선시대의 일화에 대한 교육을 한다고 할 경우, ‘활동중심의 교육‘에서는 고전 일화를 읽고, 다양한 방법으로 창작해 보자는 것이다.한 수령이 아전과 짜
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.02
  • 천재교육 중 3-1 통일성과 응집성 세안
    국어과 교수?학습 과정안-협동 작문을 통해 통일성과 응집성 있는 글쓰기 -결재학급담임교무부장수석교사교감교장단원(제재)4. 생각을 키우는 글 (3) 통일성과 응집성주 제협동작문 ... 자 배치학생들의 학업 성적, 과제 수행 정도 등에 따라 학생을 세 집단으로 분류하고, 한 모둠당 5~6명씩 이질집단으로 구성하였다. 모둠 구성 후 수준에 따라 모둠 내 역할을 부여 ... 에서는 개인의 능력도 중요하지만, 타인과의 협동적 사고를 통한 창의적 문제 해결 능력 신장을 더욱 필요로 하고 있다. 따라서 학생들에게 다양한 작문 과제를 제시하여 고도의 지적, 정신
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.16
  • 국어과 6학년 광고문 관련 단원 수업지도안
    활동과 학급운영활동을 통하여 바른 생활 실천 의욕을고취시킴나. 국어과 영역별 흥미도구분듣기말하기쓰기읽기계인원수(39명)10981239백분율(%)25.623.120.530.8100 ... 한다.”이다. 비판적인 읽기 능력을 향상시키기 위해서는 글쓴이의 의도를 제대로 파악하는 활동과 글쓴이의 의견이 적절한지 판단해 보는 활동이 함께 이루어져야 한다.2. 단원의 학습목표 ... 기?문제에 대한 해결방안의 적절성을 판단하며 글을 읽기4. 과제분석? 문제와 해결의 짜임으로 내용을 전개하여 표현할 수 있다.? 문제에 대한 해결 방안의 적절성을 판단하며 글을 읽을 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.16
  • 국어과제
    국어과교수학습방법론 과제- 조모임에 관하여(편지글 형식) -to. 민은이에게민은아 안녕? 오랜만에 이렇게 편지를 써. 학교는 잘 다니고 있니? 대학생이 되고나서 자주 보지 못하 ... 과제보다는 여러 명이 한 조가 되어서 하는 조모임이 많아. 그런데 이런 조모임이 좋은 점도 있지만 안 좋은 점들이 더 많은 것 같아. 나를 포함한 우리학교 학생들이 조모임에 대한 ... 진행과 발표까지 모두 학생들이 하지만 정작 교수님들은 제대로 된 피드백조차 해주시지 않는 경우가 대다수야. 그리고 조모임의 특성상 조별로 과제나 발표 내용을 나누어서 하게 되
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.30
  • <인도로가는길>서평
    구조와 사상이 붕괴 되는 등 많은 피해를 입게 되었다.2. 작가 소개E.M. 포스터는 제임스 조이스, 버지니아 울프, D. H. 로런스와 더불어 20세기 영국문학을 대표하는 작가 ... 적인 능력이 증가해 타국을 자신들의 의사에 따라 다스렸다는 것을 의미한다.이러한 배경은 인도로 가는 길 의 글머리에서도 잘 드러나 있다.이 작품을 읽어 나가면서 산업화에 대한 섬세 ... 적인 흐름에 중요한 역할을 했으며 서양 국가에 막대한 이익을 안겨다 주기도 했다. 그러나 다른 한편으로는 이기주의나 문화 우월주의와 같이 자신들의 입장을 유지하거나 옹호하는 속성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.17 | 수정일 2020.08.30
  • 국어과교육(국어과수업) 특징과 필요성, 국어과교육(국어과수업) 내용, 국어과교육(국어과수업)과 수준별교육과정, 국어과교육(국어과수업)과 교사역할, 외국 자국어교육 사례, 국어과교육(국어과수업) 관련 제언
    와 보충 학습의 원리1) 개별 또는 조별 활동 위주의 학습 전개2) 자기 주도적 학습3) 학습자를 고려한 다양한 과제4) 다양한 수업 모형 활용Ⅵ. 국어과교육(국어과수업)과 교사역할1 ... 별 교육과정은 모든 학생들로 하여금 기본 과정을 이수하도록 한 다음, 학생들의 성취 수준에 따라 심화 또는 보충 내용을 학습할 수 있는 기회를 제공하는 방식으로 운영된다.국어과 수준 ... 국어과교육(국어과수업)의 특징과 필요성, 국어과교육(국어과수업)의 내용, 국어과교육(국어과수업)과 수준별교육과정, 국어과교육(국어과수업)과 교사역할, 외국의 자국어교육 사례
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    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.21
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2025년 11월 12일 수요일
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