"피터스 듀이"의 검색결과 입니다.

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"피터스 듀이" 검색결과 181-200 / 286건

[교육철학]존듀이의 교육과 흥미

John Dewey의 입장에서서....나는 이 레포트의 제목에서 알 수 있듯이 전통적 교육과 진보적 교육의 중간자적인 입장에 있는 듀이의 교육관에 동의를 하여 이 글을 쓴다.우선 ... 에서 대충 수업시간에 배운 내용을 정리를 해보았는데 내가 생각하는 교육에서 흥미는 듀이가 말한 흥미보다 피터스가 말한 흥미가 더 가깝다고 생각된다. 왜냐하면 나는 여태까지 어떠한 것 ... 듀이의 교육관에 동의하는 이유부터 적어보자면 듀이는 교육에 대해 직접적으로 설명하기 전에 인류가 흑백논리에 빠져서 중간적인 입장에 대하여 생각을 잘하지 않는다고 말하고 있

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.15

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교육의 정의

는 방식으로 의도적으 로 전달되고 있거나 전달되었다는 것을 포함③ 피터스(Peters) - 가치지향성, 헌신, 노력의 강조2) 잠재적 가능성 실현형① 교육이란 선천적으로 타고난 잠재 ... 심리학에 기반③ 성장설 : 진보주의(Dewey) - 문제해결중심→ 반성적 사고 → 경험중심교육과정④ 자아실현 : 실존주의 - 인본주의 심리학(Maslow, Rogers ... 에 선택적 반응을 할 수 있다고 가정함으로서 개인의 능동성 및 주 체성을 내포- 인간의 발달은 유전과 환경의 상호작용(8) 교육의 형태1) 듀이의 의도성에 따른 분류① 형식교육 : 의도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.20

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경험중심교육과정/학문중심교육과정/교육과정 재개념주의

의 진보주의 교육철학, 산업화의 영향으로 사회적 효율성 강조영향:→듀이: 학습자의 활동 강조, 실제 생활이 그대로 학습상황이 되어야 함.학습자의 경험, 흥미, 필요, 활동, 그 ... 시하고 체계적인지식교육을 소홀히 함.듀이: “교과의 중요성을 판단하는 기준은 사회적이어야 한다.”→지식을 학습자의 생활과 유린된 채 가르쳐서는 안 된다.(흥미는 수단에 불과)*경험중심 ... 학문중심 교육과정의 대표적 학자: 브루너, 브라우디, 피닉스, 피터스, 허스트-피터스와 허스트: 지식을 7가지 형식으로 범주화하고 학교는 이 7가지의 지식의 형식을 가르쳐야 한다고

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.22

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교육학 개론 100문제 만들기

적 정의의 일종? 피터스에 의해 시도? 유명저서에서 교육에 대한 엄격한 준거 제시( )4. 스파르타의 교육에 중시덕목 5가지를 쓰시오.( )5. 다음 보기를 읽고 빈칸에 알맞은 답을 쓰 ... , 민주적 학교)( )52. 다음 보기를 읽고 교육철학의 특징에 대해 쓴 것이다.알맞은 정답을 쓰시오.?듀이, 진보주의 비판(물질만능주의, 과학숭배주의)?고전중시 : ‘위대한 저서 ... 답 확 인1③21놀이와 게임의 가치 부각,유아 세계 재발견, 20세기 듀이의 진보주의 사상에 큰 영향을 줌2조작적 정의22과거의 교육행위를 역사가의 주관적 관점에 따라 연구, 특별한능

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.22

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[교육학]교육의 개념

(피터스, 참조)“교육 = 문명된 삶의 형식(가치로운 활동 또는 사고와 행동의 양식)에로의 성년식(입문) = 공적 언어에 담긴 공적 유산으로서의 지식의 형식을 전수하는 일”- 교육 ... 과 자발성을 전제로 한다(과정적 기준) 을 충족시키는 활동- 교육: “내재적으로 가치있는 내용을 도덕적으로 온당한 방법으로 전달하는 과정”- 이처럼 자명성을 출발점으로 삼는 피터스 ... . 경험현상학적 개념(듀이, 경험과 교육, 박철홍 역, 문음사 참조)“교육은 경험의 계속적인 재구성(성장)”- 듀이는 한편으로 교육엔 현재의 활동과 유리된 고정불변의 목적이 있다는 것

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.07

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교육철학-동양의 전통적 철학과 교육-불교와 유가, 서양의 전통적 철학과 교육 -관념주의와 실재주의

장식적② 본질적 수단적③ 자연적 인위적④ 외재적 내재적5. 의 (가)와 (나)에 들어갈 말을 바르게 나열한 것은? (06, 초등)교육 목적에 대하여 듀이(J. Dewey)는 교육 ... 활동 그 자체, 피터스(R. S. Peters)는 교과의고유한 가치에 주목하면서 교육의 (가) 을 주장하였다. 또한 우리 선조들은 (나) 이라는말로 공부의 근본적 목적이 자아

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| 리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.12.20

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듀이의 교육사상 분석

흥미와 교육< 듀이의 관점 분석 및 비판>교수님 : 조용기학과목 : 교육철학학 과 :학 번 :성 명 :오늘날 일반적인 교육을 보면 결과중심주의, 목적을 달성하려는 수단으로 이용 ... 공부를 해서 시험을 치는 사람들도 있겠지만 대부분이 좀더 안락한 생활 높은 지위, 편안한 직장 등을 얻는 수단으로 공부가 행해지고 있다. 이런 오늘날 현실 속에서 듀이의 흥미에 관한 ... 교육 사상은 우리에게 시사하는 바가 크다.듀이는 교육의 과정적 측면에 중점을 두고 그 핵심 요소로 흥미를 주장한다. 흥미라고 하면 보통 우리가 생각하기에 재미있는 일, 즐거운 일

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.23 | 수정일 2021.02.13

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[교육철학]교육사상가 피터스

피터스는 20세기 후반에 새롭게 확립된 영국 교육철학의 아버지 로 불리고 있다. 20세기 전반 최대의 교육사상가가 존 듀이라면, 후반 최대의 교육사상가는 피터스를 꼽을 수 있는 이유 ... .목 차.Ⅰ. 서론 : 피터스와 그의 사상 개괄적 소개Ⅱ. 본론ⅰ. 생애와 사상ⅱ. 분석적 교육철학ⅲ. 자유교육론ⅳ. 교육윤리학Ⅲ. 결론 : 교육사상적 의의Ⅰ. 서론 : 피터스 ... 은 영국의 피터스, 허스트 등을 들 수 있는데 특히 피터스는 어중간한 위치에 머물렀던 교육철학을 엄밀하고도 독립적인 학문분야로 거듭나도록 하는데 결정적인 역할을 했다. 그리하여

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.26

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도덕 교육의 목표로서 `사회화의 촉진(뒤르껭)`과 `자율성의 신장(콜버그)`의 양 입장을 논하고, 양자를 통합(피터스 or 리코나)하는 도덕 교육의 방안을 제시하라.

서울 교대 영어교육과20051405 장 재 학▷도덕 과제 : 도덕 교육의 목표로서 '사회화의 촉진(뒤르껭)'과 '자율성의 신장(콜버그)'의 양 입장을 논하고, 양자를 통합(피터스 ... , 아리스토텔레스, 칸트, 듀이, 프랑케나, 뒤르껭, 콜버그… 우리가 알고 있는 학자만 해도 정말 많고, 그들이 주창하는 바도 각각 다를 것이다.그 중에서 현대 도덕 교육의 아버지라 ... 이 있지만, 콜버그가 주장하는 바를 보면 결국 자율적인 도덕형 인간을 만들어내려고 시도한 것이다.한편으로는 피터스나 리코나와 같이 통합적인 관점을 취하는 학자들도 있다. 리코나는 한

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.23

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[교육철학] 교육의 개념과 목적에 관한 견해

에 불과하다고 생각하는 목적의 외재론으로 논쟁을 하는 경우를 자주 볼 수 있다.듀이는'교육의 과정은 그 자체를 초월한 어떤 목적도 가지지 않으며 교육은 그 자체가 목적이다'라고 하 ... 였다. 듀이는, 교육은 곧 생활이며 생활은 성장의 과정이므로 교육은 곧 성장의 과정이라고 하였다.그에 의하면, 교육은 미래 생활의 준비라거나 교육외적 목적, 예컨대 정치적, 종교 ... 될 수 있다고 하였다.교육은 야만인을 기르는 데나 문명인을 기르는 데나, 혹은 인간의 영웅적 가능성을 발휘하게 하는 데나 비겁자로 만드는 데나 이용될 수 있다는 것이다.피터스는 교육이

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.27

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[교육철학 ]교육 철학 피터스 윤리학과 교육 (대구 교대) 아동에게 가치로울 수 있는 교육

해서는 듀이의 지혜가 필요하다. (왜냐하면 피터스는 아동에게 동기를 갖게 하는 방법상의 문제를 거의 얘기하지 않고 있기 때문이다.) 교육내용에 대해 아동이 동기와 흥미를 갖 ... 아동에게 가치로울 수 있는 교육피터스는 학교의 교육과정이 골프나 브릿지로 이루어지지 않고 과학이나 예술로 이루어져 있는 것이 후자가 보다 가치로운 것이기 때문이라고 하면서, 가치 ... 적으로 교육해야 한다.그리고 현재 우리나라의 교육과정도 피터스가 말한 가치있는 활동 을 중심으로 이루어져있다. 학교의 교육과정에는 분명히 과학, 철학, 역사, 문학 감상 및 시와 같

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.10

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[교육학]교육의 내재적 외재적 목적 & 수단적 본질적 기능

다. 예컨대 듀이(J. Dewey)는 "교육의 과정은 그 자체를 초월한 어떤 목적도 가지지 않으며 교육은 그 자체가 목적이다."라는 말로 교육 그 자체의 내재적 목적을 설명했고, 이 ... 했다.교육의 목적에 대한 내재론과 외재론의 문제를 두고 영국의 교육철학자인 피터스(Peters)와 랭포드(Langford) 사이에 있었던 논쟁에 대해 알아보고 일반적인 의미의 목적 ... 론에 대해서 생각해 보겠다.피터스(Peters)는 "교육은 어떤 것의 수단이 아닌 그 자체의 기준을 목적으로 삼는다."고 주장한다. 그에게 교육의 목표나 목적이 무엇이냐고 묻

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.11

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제3장 교육과정 이론의 변천 (요약, 학지사 <교육과정과 교육평가>)

하였분석중심 교육과정인간의 생활 경험과 활동에 기초하는 이론으로 1910년대 말에 생겨나 1920년대에 크게 발전하였다. 보비스와 차터스가 대표적인 학자들이다. 이들은 듀이의 교육 ... 형식의 지식이다. 마지막 일곱째는 유일하게 이차적인 개념들을 포함하는 철학적 이해에 관한 지식이다.2) 지적 안목피터스는 지식의 형식을 배우고 나서 그것을 내면화한 상태 또는 지식 ... 을 명시하는 것이다. 피터스가 가정하는 교육받은 상태란 지적 안목을 갖춘 상태다. 화이트헤드는 교육받은 사람의 지식은 전체적으로 사물을 보는 안목을 이루어야 하며 어떤 사고의 형식 즉

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.19

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[교육학]교육의 목적

의 두 교육학자 듀이와 피터스의 교육목적도 교육의 내재적 목적을 향한 것이다. 그럼 여기서 교육의 내재적 목적, 외재적 목적 중 내재적 목적에 대해 먼저 알아보자. 내재적 목적 ... 에서 목적을 찾는 사람은 내재적 목적을 제시할 것이다.듀이는 교육과 같은 추상적인 개념은 목적을 가질 수 없다고 말했다. 그리고 그는 고정된, 궁극적, 외재적 교육목적들에 대해 경계 ... 하였다. 그에게 있어 교육목적들은 언제나 형성되어지는 것으로서 개인의 능력과 환경에 따라 끊임없이 조정되어야 하는 것이었다.피터스는 동일한 목적을 제시할지라도 절차가 다르면 판이한 결과

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.07

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교육원리

와 피터스는 이렇게 반론할 수 있을 것이다. 흥미 있는 것이라고 해서 과연 교육적인 것인가? 그러나 듀이는 흥미를 정의함에 있어서 능동적인 참여자가 앞으로의 결과에 대한 염려 ... 배우고 있다. 이렇게 해서 피아노를 배우기 시작했는데 이것과 관련해 듀이가 쓴 흥미와 도야 란 파트를 읽어 보니 참으로 공감이 가는 내용들이었다. 왜냐하면 밥 먹는 시간까지 줄여 ... 다. 그리하여 아래에서 듀이의 주장을 통해 다른 교육학자들의 생각을 말해보려고 한다.만약 듀이에게 당신이 생각하기에 의미 있는 삶이란 무엇이라고 생각합니까? 라고 묻는다면 그는 당연히 내

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.04

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사회화와 발달

의 권위와 벌의 사용과는 전혀 다른 입장-콜버그; 피아제의 도덕성 발달이론 + 듀이의 성장 개념 + 칸트·롤즈·헤어의 자유주의 철학에 근거를 둠-가치명료화와의 -유사한 입장: ①교화의 ... 이야말로 올바른 도덕교육의 실행에 있어서 필수적임.-콜버그 후기 발달의 입장에서 사회화론의 장점 통합. (6단계 지향에서 4단계 지향으로 변화)-듀이와 뒤르켐의 집단생활의 중요 ... ,피터스의 주장과 일치)합리적이고 자율적인 방식에서 판단하고 행위하는데 있어서의 필수적인 선행조건.-콜버그: 참여적 민주주의에 운영되는 공동체생활의 강조를 통해 도덕적 규율과 감정

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.02

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[교육학]교육의 개념

다른 개성과 인간성의 성취를 위해서는 교육에 있어 자유가 무엇보다 중요한 것으로 여긴다.3)듀이 : 듀이는 교육은 사회의 욕구를 충족시키기 위해 개인의 발달을 침해할 수 없 ... 는 교육을 강조하였던 것이다. 듀이가 생각하는 이상적인 학교는 서로가 서로를 가르침으로써 인간 공동체의 한 구성원이 되는 법을 배우는 ‘발생학적 사회공동체’(embryonic s ... ocial community)형태를 갖는다고 한다. 듀이에게 있어 의미있는 학습이란 마치 탐험가가 미지의 세계를 탐색하여 갖는 경험과 유사한 것으로 진정한 학습은 오직 경험을 통해서

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.26

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[교육]제4장 성작으로서의 교육

제 4장 성장으로서의 교육“성장이 목적을 갖는 것이 아니라, 성장이 곧 목적이다.”‘아이들의 장래가 곧 사회 전체의 장래를 결정한다.’ - ‘성년식으로서의 교육’을 말한 피터스 ... 와는 달리 듀이는 교육에 있어 사회보다는 개인을 중심에 두고자 한다. 그러므로 자연스레, 아동이 가지는 흥미와 경험 등을 중요시하며 아동은 교육의 주체로서, 교사는 보조자로서의 역할 ... 다. 하지만 듀이는 성인을 기준에 두고 아동을 비교하는 식의 이러한 사고방식이 잘못되었다고 말한다. 만약 성장의 끝(성숙)이 있어서 더 이상 성장 가능성이 없다고 한다면, 성인은 성장

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.10

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교육의 철학적 기초 발표자료

하게 된다. 인문과학보다 수학, 자연과학적 교과, 역사, 언어, 예술등 중시.실용주의와 교육영원불변하고 절대적인 것을 추구하는 전통철학과는 달리 변화를 핵심개념으로한다. 듀이(J ... . Dewey) 피어스(C. H Peirce), 제임스(W. James) 생물학적, 사회적 존재인 인간은 환경과 상호작용하며 경험 하면서 산다. 환경이란 고정적으로 불현하는 것이아니 ... 철학과 교육이론분석철학의 대표적 인물:슐릭,러셀,비트겐슈타인 등 분석적 교육철학의 대표적 인물:하아디,오코너,피터스 등 분석철학은 교육과 관련된 개념,명제,의미를 명확하게 분석

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 51페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.16

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교육의내재적목적과 외재적목적의바람직한관계

의 개념존 듀이의 민주주의와 교육에서 교육목적을 논의하는 가운데 교육의 내재적 목적이 중요하다는 것 또는 교육은 내재적 목적만을 갖는다는 것을 강하게 시사하였다. 그는 교육의 목적 ... 적인 목적은 이상적 인간상을 형성하는 것이다하지만 존 듀이는 교육과 같은 추상적인 개면은 목적을 가질 수가 없다고 말하였다. 교사, 학생, 학부모 등 사람만이 교육목적을 가질 수 있 ... 은 변화하기 때문에 다양할 수밖에 없다. 1959년 피터스의 논문에 의하면 교육의 개념 속에 교육의 목적이 함의되어 있다는 것을 시사하였다. 교육은 인간으로서의 성장과 인격체로서의 변화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.30

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