"실과교육론"의 검색결과 입니다.

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"실과교육론" 검색결과 181-200 / 6,460건

[실과교육][통합교육][노작교육][농업교육]실과교과교육의 성격, 실과교과교육의 특성, 실과교과교육과 통합교육, 실과교과교육과 노작교육, 실과교과교육과 농업교육, 실과교과교육의 평가, 실과교과교육의 과제

실과교과교육의 성격, 실과교과교육의 특성, 실과교과교육과 통합교육, 실과교과교육과 노작교육, 실과교과교육과 농업교육, 실과교과교육의 평가, 실과교과교육의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 실과교과교육의 성격Ⅲ. 실과교과교육의 특성1. 생활교과2. 기능교과3. 종합교과Ⅳ. 실과교과교육과 통합교육Ⅴ. 실과교과교육과 노작교육Ⅵ. 실과교과교육과 농업교육Ⅶ. 실과교과교육 ... 의 평가Ⅷ. 실과교과교육의 과제1. 일의 개념 변화2. 생태계의 유지와 생명의 존엄성 강화3. 정보화 사회에서의 컴퓨터 활용 증대4. 실천적 환경 교육의 강화5. 기초적, 기본적 생활

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.21

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초등실과교육 한옥다큐멘터리 감상문

초등실과교육2한옥 다큐멘터리 DVD 요약 및 감상문우리나라 전통 가옥인 한옥은 우리가 흔히 생각할 수 있는 것처럼 그냥 쉽게 만들어 지는 것이 아니었다. 제작 과정은 세밀

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.28

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[실과]실과교과(실과교육, 실과수업)의 목표와 성격, 실과교과(실과교육, 실과수업)의 인터넷활용수업, 실과교과(실과교육, 실과수업)의 학년별내용과 교수학습방법, 실과교과(실과교육, 실과수업)의 좋은 수업 분석

실과교과(실과교육, 실과수업)의 목표와 성격, 실과교과(실과교육, 실과수업)의 인터넷활용수업, 실과교과(실과교육, 실과수업)의 학년별내용과 교수학습방법, 실과교과(실과교육, 실과 ... 수업)의 좋은 수업 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 실과교과(실과교육, 실과수업)의 정의1. 교육의 목적 측면2. 교육의 내용 측면3. 교육의 방법 측면4. 교육의 대상 측면5. 학문적 계열 ... 성 측면Ⅲ. 실과교과(실과교육, 실과수업)의 목표1. 총괄 목표2. 하위 목표Ⅳ. 실과교과(실과교육, 실과수업)의 성격1. 편재와 목표 측면에서2. 내용 측면에서3. 교수-학습 방법

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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실과교육원론 : 1장 실과 교육의 본질 요약

제1장 실과 교육의 본질1. 실과 교육의 개념가. 실과 교육의 개념- 실과(實科) : 사전적 의미인 실천적인 것, 실제적인 것, 실물적인 것처럼 실과교육은 실천적인, 실제적인 ... 활동에 의미를 둔다.-김진순(1990) : 실과교육의 개념을 두 가지로 나눔 1. 광의의 개념으로서 일반 교육적, 직업 탐색적 교육으로 봄, 2. 협의의 개념으로서 초등학교의 실과 ... 교육만을 의미-최유현(1999) : 실과 교육의 목표, 내용, 방법, 교육의 대상, 학문이 계열성 측면이 모두 포함된 포괄적 개념으로 정의-류청산(2002) : 개인이 그 일상

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.18

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실과교육에서 ‘기능’에 대한 고찰을 읽고 나서

실과교육에서 ‘기능’에 대한 고찰을 읽고 나서...우리는 어렸을 적에 모두 실과교육을 배웠지만 교육의 의도와는 달리 우리에게 남아있는 것은 경험 혹은 체험의 기록들이다. 추억 ... 조차 가지고 있지 못한 학생들은 실과교육 속의 기능을 체험하는 목적과 과정에 스스로 참여하지 않았기 때문이다. 실과교육이 실제생활에 필요한 기초 기능을 기르는 교과의 목표와 성격이 불 ... 지 명료하지 않고, 또한 피아제의 이론이 실과교육을 받는 아들의 연령과 개인차를 고려하지 못한다는 점에 있다. 인지발달 속도가 형식적 교육에 의해서 변화될 수 있다고 주장한 비고스키

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.19

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실과교육과정(실과과교육과정) 특성과 기본방향, 실과교육과정(실과과교육과정) 개정중점, 실과교육과정(실과과교육과정) 내용, 실과교육과정(실과과교육과정) 교수학습방법, 실과교육과정(실과과교육과정) 비교

실과교육과정(실과과교육과정)의 특성과 기본방향, 실과교육과정(실과과교육과정)의 개정중점, 실과교육과정(실과과교육과정)의 내용, 실과교육과정(실과과교육과정)의 교수학습방법, 실과 ... 교육과정(실과과교육과정)의 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 실과교육과정(실과과교육과정)의 특성Ⅲ. 실과교육과정(실과과교육과정)의 기본 방향Ⅳ. 실과교육과정(실과과교육과정)의 개정 중점Ⅴ ... . 실과교육과정(실과과교육과정)의 내용1. 개정의 기본 방향2. 교육과정 구성에서 강조한 개정의 중점3. 크게 달라진 점4. 구체적으로 달라진 내용Ⅵ. 실과교육과정(실과과교육과정

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.14

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다문화 실과 교육

다문화 실과 교육 방안Ⅰ. 서론우리나라 여성가족부 조사 결과 결혼 이주 여성의 10% 가량이 신체적 폭력을 경험했고, 언어 폭력과 성적 학대까지 포함하면 47.7%가 폭력을 경험 ... 다. 그렇다면 이런 현실에서 다문화 실과교육이라는 것은 어떤 함의를 가지는가?Ⅱ. 본론1. 목표우선 실과교육의 목표는 학생들에게 일과 인간관계를 이해시키고, 일을 하기 위한 기초기능 ... 에서 구체적인 실과 교육의 방법을 논의해보자.1) 직업과 관련한 교육(외국인 근로자 문제)① 역할놀이, 시뮬레이션 게임을 활용한 방법일과 인간의 관계를 이해한다는 측면에서 현실의 외국인

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.24

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[실과교육][실과교과서][실과교육 구성][실과교과서 내용][기능학습]실과교육의 본질, 실과교육의 특징, 실과교육의 구성, 실과교과서의 성격, 실과교과서의 조직, 실과교과서의 내용, 실과교과서의 기능학습 분석

실과교육의 본질, 실과교육의 특징, 실과교육의 구성, 실과교과서의 성격, 실과교과서의 조직, 실과교과서의 내용, 실과교과서의 기능학습 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 실과교육의 본질1. 교육 ... 목표의 측면에서 본 실과2. 학습 대상의 측면에서 본 실과3. 학습 방법의 측면에서 본 실과Ⅲ. 실과교육의 특징Ⅳ. 실과교육의 구성Ⅴ. 실과교과서의 성격1. 기능면2. 내용면3 ... 의 의미를 명확히 하고 통합이라는 의미에 합당하게 구체성이 겸비된 통합교과서가 한국에서 빨리 정착되기를 희망한다.Ⅱ. 실과교육의 본질초등학교의 실과는 학생들의 일상생활을 학습의 주

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.23

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실과 교육의 문제점과 해결책

는 우리의 외부세계이다. 그렇다면 우리의 생활에 대한 교육이 가장 중요하다고 생각되지 않을까. 즉, 우리의 모든 생활을 총괄하는 종합 교과로서의 실과, 생활 교육이 그 핵심일 것이 ... 한 육체적 활동을 통해 입시위주 교육으로 피폐해진 어린이들에게 인간성과 창의력을 길러주는 교과가 바로 실과이다.그러나 이렇듯 여러 가지 목적을 가지고 우리의 실제로 살아가는 데 많 ... 은 도움을 주는 실과라는 교과는 사람들에게 잊혀지고 무시되기 십상이다. 그 이유는 과연 무엇일까. 나는 그 이유를 두 가지 측면에서 말해보고자 한다.첫 번째로 지식위주의 교육이 실과

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.22

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실과교과(실과교육)의 정의와 성격, 실과교과(실과교육)의 동향과 팀티칭, 실과교과(실과교육)와 협동학습, 실과교과(실과교육)와 ICT(정보통신기술)활용교육, 실과교과(실과교육)의 교수학습방법과 지도방향 분석

실과교과(실과교육)의 정의와 성격, 실과교과(실과교육)의 동향과 팀티칭, 실과교과(실과교육)와 협동학습, 실과교과(실과교육)와 ICT(정보통신기술)활용교육, 실과교과(실과교육 ... )의 교수학습방법과 지도방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 실과교과(실과교육)의 정의Ⅲ. 실과교과(실과교육)의 성격1. 실천적 생활 능력 교과2. 창조적 노작 교과3. 통합적 활동 교과Ⅳ. 실과 ... 교과(실과교육)의 동향Ⅴ. 실과교과(실과교육)와 팀티칭Ⅵ. 실과교과(실과교육)와 협동학습1. 실과교육에서 협동학습의 필요성1) 창의력과 문제해결력을 신장할 수 있다2) 인지적 영역

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.25

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초등실과교육론 제7장. 실과 학습과 수업의 기초

제7장. 실과 학습과 수업의 기초1. 학습의 기초가. 학습의정의본능이냐 생득이냐.학습이란 인간의 유기체적 과정으로 한 개인이 외계 환경과 상호 작용하는 과정에서 일어나는 여러 ... 에 따라 활동을 전개할 수 있기 때문에 환경은 중요한 요소 중의 하나이다. 교육적으로 갖추어진 학습 환경에서 이루어지는 학습 활동이라야 올바른 학습 효과를 기대할 수 있다.㈏ 학습 ... 환경의 구성학습 환경이란, 학습 활동 또는 행동이 행해지는 환경이다. 교육적인 학습 환경의 구성은 무엇인가? 그것은 환경을 교육적으로 다시 구성하는 것을 의미한다. 학습 활동의 과정

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| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.26 | 수정일 2013.11.28

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초등실과교육론 포트폴리오 정리

1주 : 강의 소개/초등 의생활 및 생활자원관리 교육의 교육적 의의와 목표 및 내용1. 실과는 어떤 교과인가?- 실과(기술ㆍ가정)는 5~6학년의 실과, 7~10학년의 기술ㆍ가정 ... , 짝 자료, 모둠자료, 전체바. 학습단계-모형단계? 학습 요항 - 활동 명3주 : 의복의 기능과 옷차림1. 초등 실과 의생활교육의 내용학년 및 대단원소단원교육내용5학년‘옷 입기와관리 ... - 11~12학년의 다양한 심화 선택 과목과 연계성을 가지고 있다.- 실과(기술ㆍ가정)는 학습자의 경험과 실생활에의 유용성을 중시한다.- 급변하는 가정 생활과 산업 기술 환경에서 학습

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| 리포트 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2012.05.20

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춘천교대 초등실과교육1 식량 안보 보고서

한국의 식량 안보에 대한 고찰1. 식량안보의 정의식량안보를 정의하려면 먼저 ‘안보’의 정의부터 짚어 보아야 할 것이다. 우리는 ‘안보’ 라는 단어의 의미를 정치적인 부분에만 국한하며 군사적인 단어로 한정짓는 경우가 많다. 이러한 정의는 ‘정통적 안보’라고 할 수 있다...

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.19

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[실과] 실과교육에서 ict활용교육

ICT 활용 교육의 이해ICT 활용교육의 개요와 활동 유형을 파악할 수 있다. 실과에서 ICT 활용교육의 적용 방안을 제시할 수 있다.성취 목표ICT 활용 교육ICT를 교수학습 ... “교사의 의사결정 능력” 배양교사의 역할왜 ICT활용 교육을 시도하려 하는가?언제, 어떻게 ICT를 활용해야 하는가?실과에서 ICT 활용교육은 필요한가? (필요하다면) 실과 ... 과정과 통합하여 교육 매체로써 ICT를 활용하는 교육학습 및 일상 생활에서의 문제해결능력 함양일반적 개념 정의“ 왜 ICT를 교육에 적용해야 하나 ? ”사회의 변화 : 지식정보사회

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| 리포트 | 40페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.19

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[실과] 실과 교육과 인성 교육

실과 교육과 인성 교육1. 급속한 산업화, 정보화의 물결은 개개인의 많은 가치관 변화를 가져왔다. 그러한 가치관 변화는 오랜 역사동안 유지되어 왔던 사회 각 분야와 문화 영역 ... )뿐 아니라 내면적 감정이나 행위의 동기 등 인간의 심층적 심리까지 포함하는 개념이다.초등 실과교육은 학생들이 일의 중요성을 알고, 실천적인 학습활동을 통하여 생활을 향상시키고자 하 ... 형성에 영향을 미치고 있는 부분은 바로, 가정과 영역이다. 그러므로 학년별, 실과 가정과 영역에서의 인성교육 방안을 살펴볼 필요가 있다. 우선, 5학년 실과 가정과 영역은 가정생활

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.24

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실과_교육과정_정리[1]

을 만드는 데 인내심, 성취감, 창의성을 기르게 할 수 있다.3. 홈프로젝트법은 실과의 교과운영상 실습시설, 설비 및 도구가 충분치 않아 실습하기 어려운 문제점을 해결할 수 있 ... 는 하나의 대안적인 교수법이다.? 프로젝트법의 학습 단계목적 단계학습문제 선택. 학습목적 확인 : 학생의 흥미, 자료 수집의 용이성, 시간계획, 학교교육 계획과의 관련성 고려계획 단계 ... 학습목표에 도달했는지의 여부를 평가할 수 있는 체계를 반드시 가지고 있다.1. ‘생활양식’과 관련된 교육목표 설정과 접근 방식으로 교과의 정체성 강조?학습내용은 생활의 범주

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.06

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실과 교육의 가치

실과교육의 가치Icebreaker성취목표 실과교육의 가치를 (내재적 가치와 외재적 가치로 구분하여) 설명할 수 있다. 실과교육의 당위성을 설명할 수 있다.교육의 내재적 가치 ... 와 외재적 가치실과교육의 내재적 가치 Homo Faber - 인간의 조작적 본성 욕구 충족 손 - 제 2의 뇌, 눈에 보이는 뇌 - 한쪽 손: 8개의 손목뼈, 5개의 손바닥뼈, 14개 ... 의 손가락뼈 등 모두 27개의 뼈 - 양쪽 손: 54개의 뼈, 신체를 구성하는 206개 뼈의 약 1/4실과교육의 내재적 가치 대뇌피질에서 신체 각 부위가 차지하는 비율(형상화한 그림

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.15

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실과(실과교육) 홈프로젝트학습, 실과(실과교육) ICT(정보통신기술)활용학습, 실과(실과교육) 모듈학습, 실과(실과교육) 작업중심학습(작업중심수업), 실과(실과교육) 기능학습, 실과(실과교육) 협동학습 분석

실과(실과교육) 홈프로젝트학습, 실과(실과교육) ICT(정보통신기술)활용학습, 실과(실과교육) 모듈학습, 실과(실과교육) 작업중심학습(작업중심수업), 실과(실과교육) 기능학습 ... , 실과(실과교육) 협동학습 분석Ⅰ. 실과(실과교육) 홈프로젝트학습1. 의미2. 홈 프로젝트 학습의 단계3. 적용상의 유의점Ⅱ. 실과(실과교육) ICT(정보통신기술)활용학습1. 수업 ... 의 개요2. 수업 전 교사의 활동3. 수업 중 교사의 역할Ⅲ. 실과(실과교육) 모듈학습1. 개요1) 정의2) 종류 및 특징3) 장?단점4) 모듈의 구성2. 실과 교육과의 관련성3

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.28

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[실과교육] 실과지도안

단원5. 균형잡힌 식사하기일시11월 7일지도교사차시2/3대상5학년 2반교과서71~73쪽본시주제?균형 잡힌 식단을 알고, 식단을 평가 할 수 있다.장소과학관 106호학습유형문제해결모형학습목표인지적 목표? 여러 가지 식품에 들어있는 주요 영양소를 알 수 있다.? 균형 잡힌..

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.28

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전주교대 실과교육과 원예 포트폴리오

해바라기학명Helianthus annuus생물학적분류현화식물문>쌍떡잎식물강>초롱꽃목>국화과특징적분류한해살이풀, 식용식물자생지양지바른 곳분포지역북아메리카원산지북아메리카크기와 너비크기 2~3m꽃색깔밝은 황색, 갈색개화시기8~9월꽃말프라이드파종시기파종 4월~5월물주기) 건조..

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| 리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.11

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