"또래시범"의 검색결과 입니다.

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"또래시범" 검색결과 181-200 / 3,319건

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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요

의 특징을 이해하는 데 많은 도움이 된다.특히, 장애인 등에 대한 특수교육법은 특수교육 대상자가 일반 학교에서 장애 유형과 장애 정도에 따라 차별받지 않고 또래와 함께 개인의 교육 ... 으로 장애 아동을 장애가 없는 또래나 가정, 지역사회로부터 가능한 한 최소한으로 분리해야 한다는 통합원칙을 배경으로 두고 있다.3. 사례1) 지적장애지적장애 영유아의 경우 정보처리 ... 을 중심으로 교율을 제공하는 것에 초점을 두는 것이 중요하다.2) 자폐 범주성 장애자폐 범주성 장애 아동의 경우 의사소통이나 사회적 상호작용에 결함이 있어 발달 수준에 적절한 또래 관계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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평가제 영아발달평가 2학기 만 2세 12명

고 신체활동을 무척 좋아하나 행동이 무척 늦어서 주의력이 많이 떨어지는 모습을 보인다. 교사가 반복적으로 시범을 보이고 행동으로 보이고 직접 함께 해주어야지 그때서야 할 수 있다.의사 ... 하게 표현할 수 있고 스스로 화장실을 이용하며 변기에 앉아 소변을 보고 있으며 스스로 옷을 입고 벗을 수 있다. 또래에게 관심을 보이며 또래와 함께 동물 인형 놀이를 하고 인형 ... 으로 인형을 친 또래의 행동에 대한 자신의 감정을 말로 나타낸다. 또래의 사과를 듣고 적절한 반응을 언어로 표현하고 또래에게 관심을 보이며 함께 놀이가 이루어진다.교사의 행동을 모방

리포트 | 12페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.09.12

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어린이집 영아관찰기록 (3~5월) 만2세 9명

셨다. 엄마 표현하는 율동을 무척 좋아하며 혼자서 흉내내는 놀이를 좋아하였음. 신체 활동할 때는 소극적으로 하면서 흥미가 잇는 놀이는 더 해보려는 모습도 보였음.의사소통00이가 또래친구 ... 이행하는 능력도 좋고 특히 미술영역을 좋아하고 무척 잘하였음.00이가 활동을 할때마나 교사에게 확인을 받으려 하고 하나 하고 맞냐고 물어보는 모습을 보였음. 교사의 시범을 유심히 ... 관찰하며 행동하는 모습을 보였지만 00이의 행동을 반복적으로 확인받으려 하였음.교사의 확인이 끝나야 안심하는 모습과 함께 활동을 이어나가는 모습을 보인다.사회관계00이가 또래

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 9,000원 | 등록일 2022.12.15

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일반학급에 통합된 지적장애아동의 장애 정도에 따른 교육지원방법과 과제분석(단계별로 나누어 가르치기)을 적용한 실제 사례를 설명하시오.

전반의 발전에 기여한다. 지적장애아동의 통합교육의 중요성을 정리해보면 다음과 같다.1) 사회적 통합①낙인 감소통합교육은 장애아동이 일반학급에서 또래들과 함께 교육을 받게 됨 ... 으로써 장애 표찰로 인한 낙인의 부정적인 영향을 특히 부정적인 영향을 감소시킬 수 있다.②사회적 기술 향상통합교육은 지적장애아동에게 또래와의 상호작용 기회를 제공해 사회적 기술 향상 ... 기여할 것이다.③적절한 행동 관찰 및 학습장애 아동들이 또래들과 함께 교육받으면서 비장애 또래아동들이 보이는 적절하고도 나이에 맞는 행동을 관찰·학습할 수 있게 된다.3) 정서

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.02

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보육교사 자기소개서 A+ 합격예문

하며 또래 친구들의 고민을 듣고 중재하는 역할을 맡았습니다. 이 과정에서 타인의 입장을 공감하고 갈등을 조율하는 법을 배웠고, 이는 보육교사로서 아동과 학부모, 동료 교사와 관계를 형성 ... 을 돕겠습니다.또한, 보육은 단순히 지식 전달이 아닌 정서적 안정과 사회성 발달을 포함해야 합니다. 아동이 스스로 선택하고 결정할 수 있는 자유놀이 시간을 보장하고, 또래와 협력 ... 이 된다는 것을 깨달았습니다.교재 개발 프로젝트: ‘아동 권리 교육’을 주제로 한 교재 개발 활동에 참여했습니다. 아동 권리 조항을 그림과 활동지로 구성하여 실제 어린이집에서 시범

자기소개서 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.02

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만0세반 2학기 (하반기) 6개영역 관찰일지 / 발달평가

며 놀이하는 모습이었다. 친구가 어떻게 놀이하는지를 유심히 관찰 후 모방하여 놀이를 하였다.자연탐구OO가 하마 얼굴의 휴지통을 만진다. 교사가 휴지를 하마 입에 넣는 시범을 보이 ... 의영아명OOO연령만0세영역관 찰 내 용사회관계OO가 교실에서 또래들이 자석블럭으로 놀이하는 모습에 관심을 보이며 또래들에게 다가간다. 또래들이 만들어놓은 구조물을 손으로 건드려 ... 구조물이 허물어졌다. 그 모습을 보고 또래들이 OO를 밀치자 OO는 울먹이며 일어나 교실을 두리번 거리다가 교사와 눈이 마주치자 울먹이며 교사에게 다가와 안겨 OO가 속상함을 표현

리포트 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.27

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논리모델의 개념과 특성을 설명하고 논리모델을 이용한 프로그램의 평가에 대해 논하고 이를 적용한 사례를 기술하시오

으로 집행되었다. 그리고 간식비는 관악구청 50.282.000원과 동작구청32.054.000으로부터 지원받았다. 확보된 재정 진술은 공통적으로 시범사업의 특성상 풍족했다고 진술했다. 시범 ... 사업은 해당 주 부처가 정책 또는 제도를 도입하기 위해 시범적으로 사업을 운영하여 결과를 예측하기 위해 시행되는 것이다. 본 프로그램은 교육인적자원부가서울대학교와 멘토링 시범사업 ... 협약을 체결하고 관악구와 동작구의 저소득층과 특수교육 대상 학생 천 여명을 대상으로 실시한 사례이다. 따라서 시범사업 주체인 교육인적자원부의 인적, 물질적 자원 지원이 용이

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.21

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만 1세 1학기 관찰일지 9명

가 말을 걸면 다시 옹알이를 시작하였다.사회관계/또래가 장난감을 들고 다가오자 물끄러미 바라보더니 자신의 장난감을 건네주며 함께 노는 모습을 보였다. 친구가 사용하는 장난감을 탐색 ... 을 멈추면 따라 말하려는 듯 입을 움직이는 모습도 보였다.사회관계/또래가 장난감을 들고 다가오자 한 손으로 장난감을 만지며 관심을 보였고, 장난감을 빼앗기면 짧게 울음을 터뜨린 뒤 교사 ... 다. 또래가 울 때 한참 바라보다가 가까이 다가가는 반응도 보였으며, 교사가 함께 놀자고 손을 내밀면 손을 잡고 따라가는 행동도 관찰되었다.예술경험/음악이 흘러나오자 박자에 맞춰 손

리포트 | 9페이지 | 8,000원 | 등록일 2025.06.22

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7주 1강에서는 아동미술교사의 역할에 대해 학습할 예정입니다. 아동미술교육에서 교사의 역할에 대해

다. 3. 모델 시범자로서의 역할 1) 정의 교사는 아동에게?미술 활동과?관련된 자신감과 열의,?미술 재료와?도구의?사용 방법,?미술 활동?과정에 대한?시범 자로서?모델을 제시할 수 있 ... 은?바람직하지?않다. 2) 예시 내가 만약 모델?시범 자로서의?임무를 수행하는?교사라고 한다면 밝은 표정으로 긍정적인 에너지가 아이들에게 전달되도록 수업을 진행할 것 같다. 아울러 아이 ... 을 증진하고 또래 친구들에게?소개할 기회를?마련해 주는 것은 아이들에게 긍정적인 경험을 제공하므로 매우 중요하다. 2) 예시 만약 내가 평가 및?기록자로서 해야 할 역할을?하게 된다면

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25

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언어지도 - 반두라, 스키너의 행동발달 조사

의 절차들을 실천하는 장면을 학습자에게 시범 보이는 것을 교사시범이라고 한다. 우수한 동료의 실천 과정을 관찰시킨다. 이러한 과정을 동료 시범 과정이라고 한다. - 협동적 교육평가 ... 서 모델의 대상도 가족, 교사, 또래, 친구, 유명인 등으로 확산된다. 그러나 아이와 가장 많은 시간을 보내고 있는 부모가 가장 중요한 모델일 것이다. 부모 및 교사의 행동을 아이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.03.21

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2- 평가제 영아발달평가 2학기 만 2세 12명

을 사용하여 끼적인 그림을 보고 연상되는 단어를 말할 수 있다. 친구에게 퍼즐 조각을 건네주며 함께 놀이하자고 의견을 물어보고놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절 ... 관기를 반복한다.의사소통발음이 부정확하지만 의사표현이 정확하여 좋고 싫음을 잘 표현하고 자기 물건에 대한 강한 애착 때문에 또래관계에서 놀잇감을 나눠서 놀지 못하고 혼자서 놀잇감 ... 려고 하지 않는다.사회관계인지는 되지만 말이 또래관계에서 되지 않아 놀이나 활동을 할때도 앉아서 기다려 주거나 차례를 무시하고 무조건 소리를 지르거나 뛰어다니는 모습을 한다 또래

리포트 | 12페이지 | 9,000원 | 등록일 2024.10.29

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합격자의 임용 면접준비자료(서울시 교육청 시책 내용 깔끔하게 정리되어있음!)

. 릴레이 글스기 일과 취미 공유하기 활동.3)생명 존중 등교맞이 캠페인 (학교폭력 예방.근절에 대한 의식 높이고, 친구에 대한 배려 이해로 생명존중 문화 조성)?사회성 관련1)또래 ... 활동( 또래멘토링. 또래상담). 교외체험학습. 창의적 체험학습.:학생과 학생간 학생과 교사간 상호작용을 촉진하는 학교 자율 프로그램지원함으로서 등교 축소로 인한 사회성 결손 회복 ... 시범학교 운영:일반교사와 특수교사가 함께 협력하여 수업, 생활지도 등 학급운영 전반에 걸쳐 특수교육대상학생이 소외되지 않고 모든 학생과의 어울림과 배움이 일어남으로써 진정한 통합

자기소개서 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.12.11

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교사회의록 1학기 4회

, 어버이날 카드 만들기, 부모 참여수업.5월부터 유아 자율활동시간 확장 적용 시범운영 시작.교사별 1학기 중간 관찰일지 초안 제출 일정 공지: 5월 20일(화)까지.2학기 주제 연계 ... , 과학 등).영역별 교사 배치 및 정리 규칙 유아와 함께 수립.-또래 간 갈등 상황 대처방안 공유최근 놀이 중 도구 소유 갈등, 언어적 충돌 증가.교사 언어모델링 적용 사례 공유 및 ... 교육5월 직무연수: '유아 언어폭력 예방 및 또래 간 긍정적 상호작용 지도'자율연수: ‘상호존중 기반의 부모 소통법 실습’, ‘교사 감정관리 워크숍’5.건의사항- 무더위 시작

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.22

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의사소통장애 아동 통합교육 지침 및 교수법

한 정도도 조절할 수 있어야 하며, 한 번에 제시하는 지시의 수도 조절할 수 있어야 한다. 또한 학급의 또래도 이들에게 모델로 역할 할 수 있음을 인식하고 적절한 말의 시범자가 될 수 ... 를 지니고 있는 아동에게는 적용되지 않는다. 의사소통장애란 가장 빈번하게 나타나는 장애 중 하나로 교사나 또래와의 상호작용 능력 발달에 영향을 미치게 된다.말에 문제가 있는 아동 ... 하다. 그 이유는 일반학급에서 또래가 사용하는 정확한 말을 들을 수 있기 때문이다. 그러므로 교사는 말/언어장애를 지닌 아동이 학급에서 새롭게 학습한 의사소통 기술을 충분히 연습 할 수

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| 리포트 | 9페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.05.20

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지적장애아동의 학습 특성과 언어 특성에 대해 설명하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을

시범을 보인다. 상황마다 적절한 의사소통에 필요한 언어 전달법에 대해서 알려주는 것이다. 특히, 교사는 놀이 상황 속에서 또래 친구에게 적절하게 자신의 감정을 표현하는 기술 ... 의미를 해석하는 데에 어려움을 보인다.지적장애 아동의 기억력을 살펴보면, 또래에 비해 기억과제의 수행이 떨어지는 면을 보이며, 지적장애가 심할수록 결함 또한 더욱 심하다. 지적장애 ... 향상을 위해 아동이 자신의 자리에 앉아서 교사에게 집중하기 연습을 할 필요가 있다. 또래 친구들과 수업을 진행할 때, 부족한 기술에 관해서 특별히 관심을 가지고 집중시켜 주며, 지도

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13

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[a+취득자료] 아동수학교육에 대한 각 학자들의 이론을 정리해 보고, 한 가지 이론에 근거한 실제 아동수학지도 내용을 작성 하여 적용한 후, 평가 해 보시오.

한다. 따라서 교사는 수학적 지식을 설명하거나 시범하는 전달자의 역할이 아니라 영유아가 활동에 참여해 직접 지식을 구성해 낼 수 있도록 도와주고 지지하는 안내자 역할을 수행해야 한다.(2 ... 을 제시해, 영유아가 스스로는 할 수 없지만 도와주면 할 수 있는 범위까지 배워야 한다고 보았다. 초기 학습에서는 영유아가 교사나 또래로부터 많은 지지를 받아야 하지만, 이후 ... 이나 또래가 문제 해결을 위해 지원해주어야 한다. 비고츠키가 제안하는 효율적인 교육 방법은 협동학습으로, 소집단을 구성하는 영유아가 주어진 과제와 목표를 공동으로 노력해서 달성하는 것

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.11

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4주 1차시에 구성주의 이론에 대해 학습하였습니다. 피아제의 인지구조 단계를 설명하고, 인지발달 단계에서 전조작기에 해당되는 유아의 비논리적 사고의 특성에 대해 설명하세요. 또한, 피아제의 인지발달과 비고스키의 사회적 인지발달과의 차이를 작성하세요.

적 사고 특성을 보인다.비고츠키(L. S. Vygotsky)는 이와 달리 인지 발달을 사회·문화적 상호작용의 결과로 보며, 성인이나 또래의 도움과 협력 속에서 아동이 더 높은 사고 수준 ... 한 조작을 거친 상황을 분석하는 데 어려움을 주며, 따라서 이 시기 아동에게는 실험·시범·관찰 중심의 직관 강화 활동이 효과적이다. 상징적 사고는 놀이를 통한 창의성 발달의 발판이 되 ... (Scaffolding)교육 시사점발견학습, 자기주도 중심협력학습, 성인·또래의 지도 중심아동의 역할독립적 지식 구성자사회적 맥락 속 학습자위 표는 두 학자의 인지발달 이론을 핵심 요소별로 비교

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.13

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만2세 관찰일지

였다. 알고보니 이불에 누워 있을 때 화장실을 가지 않고 이불에 쉬를 하였다. 누워 있어도 쉬가 마려우면 화장실을 갈 수 있도록 이야기 나누었다.또래에게 관심을 가지고 자신의 의사 ... 를 표현하며 또래가 자신에게 관심을 갖자 즐거워하는 모습을 보인다. 자신의 의도에 또래가 즐거운 표정을 짓는 것을 보고 상대방의 감정을 인식하였으며 자신도 공감한다. 다양한 감정 ... 이 있다는 것을 인식하고 있는 것으로 보이며 또래에게 자발적인 관심을 보이며 또래와 병행놀이를 할 수 있다. 교실에서 볼 수 있는 모양에 호기심을 보이며 같은 모양 찾아보기를 즐기

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| 리포트 | 35페이지 | 15,000원 | 등록일 2025.11.18 | 수정일 2025.11.28

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학습장애 용어 정리

제 시설, 가정 혹은 병원 등이 있다.11. 또래교수 : 또래로 하여금 다른 아동의 학습이나 참여를 촉진하게 하는 학습전략이다. 또래교수는 교과나 사회적 기술에 대한 일대일 교수 ... 상황에 대한 대안으로 활용되고 있다. 또래교수는 규범적이고 학습의 모호성이 낮은 학습 내용의 교수에 적용하여야 하며, 매일 또는 일주일에 몇 번씩 정기적으로 시행되어야 효과적이 ... 다. 그리고 또래 교수를 실시하기 전에 교사는 또래 교사의 역할을 하는 학생에게 분명하게 지시하는 방법, 최소한의 도움으로 학습을 돕는 방법, 정확한 반응에 따르고 오류를 수정하는 방법

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.08

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장애인 등에 대한 특수교육법애 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략을 제시하시오.

으며 정상의 아동보다 모방학습 능력이 부족한 경우가 많다. 또한 자기조절 능력 및 동기유발 능력이 떨어지며 아동의 연령이 상승할수록 자신이 또래 친구들과 다른 인지적 능력을 갖고 있 ... 다는 사실이 인식되면서 스스로 할 수 있는 것들이 적어지고 무기력이 학습되어 다소 위축되고 또래들과 어울리지 못하는 경향을 보인다. 또한 인지발달은 언어발달과도 밀접한 연관이 있 ... 의 아동들은 또래에 비해 3~4년 정도 늦은 발달 수준을 보이는데 이때 부모나 교사 등에 의해 적절한 치료가 이뤄진다면 충분히 의사소통 및 사회성 발달에 있어 장애를 극복할 수 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.18

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