"또래상담의 필요성"의 검색결과 입니다.

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1학기부모상담 2025년 관찰일지 청소년복지론 만2세 상담일지 학부모상담일지 학교사회복지론 청소년 자살 부모상담일지 고려사이버대학교

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"또래상담의 필요성" 검색결과 181-200 / 17,496건

청소년기의 문제점과 문제해결을 위한 사회복지실천의 역할에 대하여 서술해 봅시다

에서 청소년들이 건강하게 성장할 수 있도록 지원하는 중요한 역할을 한다. 다음은 사회복지적 개입이 필요한 주요 영역과 그에 따른 구체적인 실천 방안이다.1) 상담 및 심리적 지원청 ... 상담 등의 형태로 제공될 수 있다. 예를 들어, 우울증이나 불안을 겪는 청소년에게는 정기적인 심리 상담과 더불어 인지행동치료(CBT)와 같은 전문적인 개입이 필요할 수 있 ... 은 현대적 문제에 대응하기 위해서는 온라인 상담 서비스의 확대가 필요하다. 청소년들은 대면 상담을 부담스러워하는 경우가 많기 때문에, 채팅 상담, SNS 기반 상담, 익명 상담 등

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24

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만 0세 7명 2학기 부모상담일지

2학기 학부모 상담 일지담임원장상담 일자20 년 월 일상담교사000반명/원아명00반 /000생년월일년 월 일 (만 0세)상담참여자000 (부 / 모)상담방법방문 / 전화상담내용 ... 상담내용기본생활교사: ○○이는 하루 일과에 많이 익숙해졌고, 식사 전후 루틴도 자연스럽게 따라오고 있습니다. 낮잠 시간도 규칙적으로 유지되고 있고, 수면 전에는 스스로 이불을 만지 ... : 네, 비언어적 표현에서 점차 언어 중심으로 옮겨가는 과정 중입니다. 부모님 반응이 일관되어서 아이도 표현에 자신감을 갖는 것 같아요.사회관계교사: 또래에게 장난감을 건네주

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.07.07

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청소년기의 발달 특성과 정신건강문제의 중요성, 문제점에 대한 사회복지적 개입방향에 대해 서술하시오

. 이러한 협력 시스템을 통해 정신건강 문제를 조기에 발견하고 중재할 수 있다. 세 번째로, 지속적인 지원이 필요하다. 정신건강 문제는 한 번의 상담이나 치료로 해결되지 않을 수 ... 있다. 지속적인 상담과 치료를 통해 청소년의 정신건강을 관리한다. 이를 위해서는 전문 인력의 확충이 필요하다. 정신건강 전문가들은 청소년들이 지속적으로 도움을 받을 수 있도록 지원 ... 적 변화와 사회적 관계의 변화를 경험한다. 이 시기에 청소년들은 자신의 정체성을 탐색하고, 자아존중감과 자기효능감을 형성한다. 또한, 또래 관계와 사회적 관계가 중요해지며, 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.19

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평가제 -만 4세 25명 부모상담일지 2학기

려고 해서 상황에 따라 도움이 필요하다는 것을 설명을 하고 도와주고 있습니다.건의사항건의사항2학기 부모 상담일지 (만 4세)담임원장상담일자00년 월 일상담교사000반명/원아명반 ... 2학기 부모 상담일지 (만 4세)담임원장상담일자00년 월 일상담교사000반명/원아명반 / 000생년월일0000년 0월 0일상담참여자000 ( 부/ 모/ 기타: )상담방법방문/전화 ... 을 모르면 처음에는 “왜 몰라” 답답해하다가 한 번 알려줘도 이해하려면 시간이 걸릴 수 있다고 말해주면 이해합니다.형이 있어서 싸우는 행동을 집에서 보이는데 또래와 잘 어울리는지 궁금

리포트 | 25페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.09.09

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심리상담 사례 보고서 항목 양식

감을 극복할 수 있는 인지행동 치료가 필요하며, 다른 사람들과 교류할 수 있게 지속적인 상담치료가 필요할 것으로 생각된다. 필요에 따라 약물 치료도 병행된다면 더 효과적인 치료 ... 상담 사례 보고서 (각 제목 글자체 및 크기 변경하지 말 것) 1. 기본정보 (나이, 학년, 성별, 종교 등 기본정보 제공) *** / 중학교 3학년 / 남자 / 무교 / 정신 ... 과적 치료(약물)를 받고 있지만 큰 변화가 없어 심리상담을 의뢰. 나. 내담자 상담 경위 (상담 내방 경위, 이전 상담 및 정신과 진료/입원 경험, 의뢰 경로 등) 다. 내담자

서식 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.15

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학교사회복지론_4주2강에서 취약한 여건에 놓여있는 다양한 상황의 학생에 대해 학습했습니다. 학교폭력, 인터넷 중독, 가출 등 취약한 여건에 놓인 학생 집단 중 한가지를 선택해 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안을 기술하시오.

이나 상담기관과 협력하여 가정환경을 개선하도록 돕는다. 또래 중심 활동뿐 아니라 지역 봉사, 동아리 활동을 활용해 학생이 안전하고 건강한 관계망 안에서 새로운 경험을 할 수 있게 하는 것도 중요한 방법이다. ... 을 두기보다는 폭력이 발생하는 구조와 배경을 폭넓게 고려하며 접근해야 한다.학교 현장에서 폭력이 지속될 경우, 피해자는 극심한 우울감과 불안, 학습동기 저하, 또래관계 위축 등 ... 가 줄지 않고 오히려 은밀하게 지속되기도 한다. 이러한 상황에서 학교사회복지의 역할은 예방적 차원을 넘어 피해자의 안전 확보와 정서 지원, 가해자의 행동 변화, 그리고 주변 또래 및

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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생활지도와상담_학교현장에서 청소년들이 자주경험하는 부적응 및 문제행동 영역(학업, 진로, 학교폭력 등) 택1하여 상담운영계획서를 작성하시오.

대화 방법, 자녀와 관련한 가정문제5) 이용시간 : 월~금요일 09:00~16:002. 교육활동가. 또래상담1) 목적① 존중하고 배려하는 학교 문화를 형성하는데 조력자 역할 수행② 또래 상담사 활동을 통해 또래상담자로서 필요한 자질과 기술 강화 ... 상담 실시학기 중학부모 상담자녀 지도에 어려움을 겪고 있는 학부모를 지원연중교육활동또래상담또래를 상담할 수 있는 자질과 능력을 갖출 수 있는 이론과 실제 활동학기 중집단상담희망 ... 실 방문신청, 담임교사와 교과 교사의 사인을 필한 상담요청서 제출 시 상담 실시② 교사 의뢰-1차적으로 담임교사의 상담 후 상담실로 의뢰6) 내용 : 성격, 자존감문제, 또래관계

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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만 2세 (4세, 4살) 어린이집, 유치원 1학기 상담일지 (7명)

담임 원장 1학기 학부모상담일지 상담일자 - 반 명 (만 2 세) 아 동 명 - 생년월일 - 상담시간 - 상담자 (보호자명) - 상담형태 - 구 분 학부모 의견 가정에서의 식생활 ... 원에서는 음식을 도구를 사용하여 스스로 먹으나 아직 음식물을 흘리는 행동을 보여 조금 더 연습이 필요함. 스스로 손씻기나 양치를 시도하며 변기에 배변을 함. 현제 스스로 옷입 ... 을 통해 지금은 곧잘 옷을 내리고 입는 모습을 보임. 위험하게 놀이하는 모습이 종종 보여 안전하게 놀이하는 연습이 필요함. 신체활동 전반적인 신체활동에 적극적으로 참여하는 편이며 계단

리포트 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.09.06 | 수정일 2024.11.15

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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원 가정 차원 지역사회 국가-제도 차원으로 구분하여 논하시오

능력을 길러주는 프로그램을 도입할 필요가 있다.- 또래 관계 개선 프로그램 운영학생들 간의 유대감을 높이고, 서로 존중하는 문화를 형성하기 위해 협력 활동, 동아리 활동, 멘토링 ... .- 자녀의 정서적 안정 지원자녀가 학교에서 어려움을 겪을 때, 부모가 정서적 지지를 해주고 상담을 권장하는 것이 필요하다.---3) 지역사회 차원의 예방 방안지역사회는 학교 ... 라, 여러 환경적 요인이 복합적으로 작용하여 발생한다. 경쟁 중심의 학교 문화, 가정 내 갈등, 또래 관계의 문제, 사회적 소외 등이 학교폭력의 주요 원인이 된다. 피해 학생은 학습 부진

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.07

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[a+취득자료] 자신의 경우를 돌이켜보거나 주변에서 볼 수 있는 아동의 경우를 살펴보고 이상 혹은 문제행동으로 보이는 사례를 기술하고 그 원인을 파악하여 일련의 과정을 분석해보세요.

게 시작되었다. 4세가 넘어서도 간단한 단어만을 사용할 수 있었으며 문장 구사 능력은 같은 또래에 비해 많이 뒤쳐졌다. 어린이집에 다니는 동안에 비슷한 또래 친구들과 어울리기도 했 ... 지만 의사소통이 어려웠기 때문에 싸우거나 다투는 일이 잦았다. 그리고 또래에 비하여 수업에 적극적으로 참여하는 모습이 부족했고 평소에 주위가 산만해서 수업에 집중하기 힘들어하는 편이 ... 었다. 담당 선생님은 이 아동이 가지고 있는 문제를 인지하기 시작했고 아동의 부모와 몇차례 상담을 진행했지만 장애 여부를 당장 판단하기 어려운 상황으로만 여기고 지속적으로 관찰하기

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.07

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지적장애아의 인지발달을 저해할 수 있는 장애요소를 기술하고, 이를 극복할 수 있는 방법을 구체적인 사례를 들어 설명하시오.

한 상호작용과 또래와의 놀이 경험을 제공하여, 가정 환경의 빈곤으로 인한 인지 자극 부족을 메워준다. 더 나아가, 통합교육을 실시하는 기관들은 종종 부모를 대상으로 한 양육 상담 및 ... 던 한 장애 유아가 통합 유치원에서 또래들과 어울리며 사회적 기술과 인지적 호기심이 크게 향상된 사례가 보고되었다. 이 사례에서 아이의 부모는 교사와의 상담을 통해 집에서도 아이 ... 도 한다. 필요에 따라 임상심리사나 상담교사가 유아의 정서 상태를 점검하고 놀이치료, 미술치료 등의 기법을 활용하면 아이의 불안을 경감시키고 정서적 안정을 도모할 수 있다. 이러

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.21

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발달장애인의 장애특성 PPT 강의안 (58쪽)

이 부족할 수 있습니다. 3 사회적 관계 또래와의 관계 형성 및 유지에 어려움을 겪을 수 있습니다.a. 개별화된 교육 계획 (IEP) 개별화 각 학생의 필요와 강점에 맞춘 학습 ... 성장 지연 또래보다 성장 속도가 느릴 수 있습니다. 작은 키 성인이 되었을 때 키가 작을 수 있습니다. 운동 발달 근육 긴장도 저하로 인해 운동 발달이 지연될 수 있습니다.a ... 적 관리 지속적인 모니터링과 지원을 통해 장기적인 발달을 도모합니다.1) 발달장애인 가족 지원 상담 지원 가족 구성원들의 심리적 안정을 위한 상담을 제공합니다. 교육 지원 발달장애

ppt테마 | 46페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고, 현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에서 보도된 청소년문제 중 자신의 문제와 연관성이 있는 보도내용을 함께 소개하여, 이에 대한 원인과 사회복지 차원의 개입방향을 기술하세요.

하기 위해서는 예방 교육과 상담 서비스의 확대가 필요하다. 한국청소년정책연구원의 2023년 조사에 따르면, 학교 내 상담 교사의 수는 학생 수에 비해 현저히 부족하며, 이에 따라 많 ... 다. 나도 이 시기에 여러 가지 문제와 갈등을 경험했으며, 특히 학업과 관련된 스트레스, 또래와의 관계 문제, 그리고 부모님과의 갈등이 청소년기를 힘들게 만들었다. 학업 성취 ... 에 대한 압박감은 나뿐만 아니라 많은 청소년들이 공통적으로 겪는 문제였고, 성적에 대한 기대와 성취를 이루지 못할 때 느꼈던 좌절감은 매우 컸다. 또한, 또래 집단 내에서의 갈등은 나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.16

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아동기 집단따돌림 문제의 원인과 실태를 분석하고 집단따돌림의 가해자와 피해자를 치료하고 지원할 수 있는 방안을 모색하시오.

해야 한다. 또한, 또래 간의 긍정적인 관계 형성을 위한 교육 프로그램과 교사의 적극적인 개입이 필요하다.4. 아동기 집단따돌림의 가해자와 피해자 치료 및 지원 방안1) 피해자 치료 ... 다. 또래 집단 내에서 소외되거나 지속적인 괴롭힘을 당하는 경험은 아동의 자존감, 정서 발달, 사회적 관계 형성에 부정적인 영향을 미치며, 심한 경우 우울증, 자살 충동 등 정신건강 ... 따돌림의 가해자와 피해자를 치료하고 지원할 수 있는 방안을 모색하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 아동기 집단따돌림의 개념아동기 집단따돌림이란 또래 집단 내에서 특정 아동이 반복적이고 지속

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.29

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[상담심리학] 자신이 관심 있는 상담 대상 (아동, 청소년, 성인, 노인, 장애인 한부모 가족, 부부, 다문화, 군상담, 위기상담 등) 을 선정하고 그들이 갖는 심리적 어려움에 대해 알아보고 설명하시오.

과목명 : 상담심리학레포트 주제 :자신이 관심 있는 상담 대상 (아동, 청소년, 성인, 노인, 장애인 한부모 가족, 부부, 다문화, 군상담, 위기상담 등) 을 선정하고 그들이 갖 ... 다문화 가족이 직면하는 현실은 이들이 가진 잠재력만큼이나 많은 심리적, 사회적 어려 학교에서의 차별, 또래 관계에서의 어려움으로 인해 심리적 부담을 느낄 수 있다. 특히, 사회 ... 을 이해하고 이를 해결하기 위한 체계적인 접근이 필요하다.이 보고서는 다문화 가족의 심리적 어려움을 심층적으로 탐구하고, 이를 해결하기 위한 사적 및 공적 해결 방안을 제안

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.09

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만 1세 1학기 부모상담일지 8명 대화식 자세한 내용

1학기 학부모 상담 일지(만1세)담임원장상담 일자20 년 월 일상담교사000반명/원아명00반 /000생년월일년 월 일상담참여자000 (부 / 모)상담방법방문 / 전화교사의견부모 ... 의견상담내용기본생활OO이는 등원 초반에는 조금 긴장한 듯한 모습으로 하루를 시작했어요. 낯선 환경에서 스스로를 보호하려는 듯, 한동안 교사 품에서 주변을 조용히 관찰하곤 했 ... 거나 조작하는 활동은 오랫동안 집중하던데요.의사소통단어 수는 아직 많지 않지만, 상황 파악과 언어 수용은 또래 수준 이상입니다. ‘이거 어디 있어?’, ‘정리하자’ 같은 말을 들으면

리포트 | 16페이지 | 11,000원 | 등록일 2025.05.07

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청소년기의 정신건강문제의 중요성과 문제점을 논하고 사회복지적 측면의 개입방향에 대하여 서술하시오.

보건기구(WHO)와 같은 주요 보건기관들은 청소년 정신건강 문제를 주요 공중보건 과제로 지정하고, 이를 예방하고 관리하기 위한 체계적인 노력이 필요함을 강조하고 있다.우리나라의 청 ... 소년들은 신체적 성장과 성적 성숙 과정에서의 혼란, 심리적 불안과 우울증, 학업 스트레스, 또래와의 관계 갈등, 그리고 비행 행동과 같은 다양한 문제를 겪고 있다. 특히, 높은 학업 ... . 또한, 이로 인해 발생하는 사회적 비용과 부담은 막대하다. 따라서 청소년 정신건강 문제를 예방하고 해결하기 위한 종합적이고 체계적인 접근이 필요하다.2. 청소년기의 정신건강 특징

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.06.27

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청소년과 학생문화와 관련하여 학교사회복지의 필요성에 대해 의견을 제시하고 학교사회복지의 활성화를 위한 다양한 방안을 구체적으로 제시하시오.

조절 같은 부분에서 전문적인 상담과 중재가 필요하다. 여러 학교에서 교내 상담실을 운영하거나 전문 인력을 채용하는 경우가 있지만, 체계적인 지원을 제공하기에는 아직 부족한 여건 ... 를 조성할 필요가 있다. 이 과정에서 교사는 교내에서 접하는 여러 문제를 학교사회복지사와 함께 다룰 수 있다는 신뢰를 얻게 되고, 학생도 사회복지사의 상담을 받는 일을 거리낌없이 수용 ... 하다. 학생들이 수동적으로 지원을 받는 대상이 아니라, 문제 해결의 주체로서 역할을 할 때 긍정적이고 지속적인 변화가 일어난다. 예컨대 또래 상담 프로그램, 학생 주도 동아리 활동, 지역

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.05

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학교폭력에 대한 이론적 관점에 대해 설명하고 학교폭력의 조기감지 방안에 대해 서술하시오

담임교사와 전문상담교사, 또래 친구 등 다양한 구성원이 참여하는 다각적 모니터링이 이루어질 때 조기감지가 가능하다고 판단된다. 이런 점에서 조기감지 체계를 정비하고 관련 제도 ... 이나 친구들 간의 갈등 상황을 면밀하게 관찰할 필요가 있다. 학급 내에서 소외당하는 학생이 있으면 담임교사나 전문상담교사가 즉시 개입하여 대화를 시도하고, 상황을 파악함으로써 더 큰 ... 시스템조기감지의 실효성을 높이기 위해서는 여러 주체가 협력하는 모니터링 시스템이 필요하다. 교사와 학교 내 상담교사, 나아가 전문가가 상시적으로 소통하는 구조를 만들면 신속한 대응

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.04

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학교 사회복지사가 전문상담사와 차별되게 가지고 있는 전문적 역할

적인 시각과 개입이 필요하다는 인식이 확산되고 있다. 이에 따라 학교에서의 문제 해결을 위해 전문상담사와 학교사회복지사가 함께 활동하는 사례가 늘어나고 있다. 전문상담사는 개인 ... 으로 상담이 필요한 상황에 놓여 있다고 추정된다. 전문상담사들은 이러한 학생들을 대상으로 학교 내 상담실을 운영하고, 주 1회 혹은 2회 이상 정기적으로 면담을 진행한다. 또한 교사 ... 는다. 또한 가족과 교사, 전문상담사 등 관련 주체 간 의사소통을 조율하여 학생에게 필요한 지원이 누락되지 않도록 관리한다.이처럼 학교사회복지사의 장점은 학생 문제의 근본적인 원인

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.25

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