"국어특징"의 검색결과 입니다.

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"국어특징" 검색결과 181-200 / 18,706건

국어번역(한국어번역) 특징, 국어번역(한국어번역) 오류, 국어번역(한국어번역)과 독일어, 국어번역(한국어번역) 문제점, 국어번역(한국어번역) 중국어 사례, 국어번역 관련 시사점

국어번역(한국어번역)의 특징, 중요성, 국어번역(한국어번역)의 오류, 국어번역(한국어번역)과 독일어, 국어번역(한국어번역)의 문제점, 국어번역(한국어번역)의 중국어 사례, 국어 ... 번역(한국어번역) 관련 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어번역(한국어번역)의 특징Ⅲ. 국어번역(한국어번역)의 중요성Ⅳ. 국어번역(한국어번역)의 오류1. 正在錯愕中, 官太太便到?外來叫我出去 ... 2. 這(才得到)……是吉兆??一所小屋裏的兩間南屋3. 雖然竭力掩飾, 總還是時時露出憂疑的神色來4. 在通俗圖書館裏往往瞥見一閃的光明, 新的生路橫在前面Ⅴ. 국어번역(한국어번역)과 독일어Ⅵ

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23

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[국어국문학과] 2014년 1학기 중국문학산책 중간시험과제물 공통(베이징 상하이 특징 비교, 서술)

Ⅰ. 들어가며 광대한 중국의 정치적 중심지인 베이징과는 달리 상하이는 불과 시골 어촌에 지나지 않았던 경제 중심의 상공업 도시이다. 굳이 중화민국이라고 거창하게 기재되어 있는 중국의 지도를 넓게 펼쳐놓고 찾아본다면 특정 지역의 대도시는 무수히 많다 가정할 수 있지만 ..

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 6페이지 | 6,800원 | 등록일 2014.03.11

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국어국문학과=언어와생활=교재 1장을 참고하여, 통신언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집ㆍ조사하여 분석해 보시오.

Report A+ㅇ전 공 명 : 국어국문학과ㅇ과 목 명 : 언어와생활ㅇ주 제 명 : 통신언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집ㆍ조사하여 분석해 보시오.* 통신언어 자료는 2017 ... 의 특징을 보이는 자료를 직접 수집ㆍ조사하여 분석해 보시오.(주의) 통신언어 자료는 2017년 5월 1일 이후의 것을 대상으로 해야 하며, 반드시 직접 수집하고 출전이 어디인지를 밝힐 ... 되는 통신 언어는 새로운 형태의 문화를 만들어 내고 있다. 형태적 변이와 의미적 변이를 특징으로 하는 통신언어는 통신 언어를 사용하지 않는 이들에게는 알 수 없는 언어가 되어 버렸

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.20 | 수정일 2018.10.15

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국어과(국어교육)의 개념, 국어과(국어교육)의 특징, 국어과(국어교육)의 목표, 국어과(국어교육)의 가치교육, 국어과(국어교육)와 입말문학, 외국의 자국어교육 사례, 국어과(국어교육)의 지도 방법과 시사점 분석

국어과(국어교육)의 개념, 국어과(국어교육)의 특징, 국어과(국어교육)의 목표, 국어과(국어교육)의 가치교육, 국어과(국어교육)와 입말문학, 외국의 자국어교육 사례, 국어과(국어 ... 교육)의 지도 방법과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육)의 개념Ⅲ. 국어과(국어교육)의 특징1. 도구 교과2. 사고 교과3. 가치관 교과Ⅳ. 국어과(국어교육)의 목표Ⅴ ... 있는 언어의 모든 습득 및 전수와 학교 내에서의 국어 교과와 다른 교과목을 통하여 이뤄질 수 있는 모든 부류를 포함한다.Ⅲ. 국어과(국어교육)의 특징1. 도구 교과국어교과를 도구

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08

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국어 유음의 특징, 국어 유음의 배경, 국어 유음의 유음화, 국어 유음의 차용, 국어 유음탈락의 개념, 국어 유음탈락의 배경 분석(유음, 국어 유음, 국어, 유음화, 유음의 차용, 유음탈락)

국어 유음의 특징, 국어 유음의 배경, 국어 유음의 유음화, 국어 유음의 차용, 국어 유음탈락의 개념, 국어 유음탈락의 배경 분석Ⅰ. 국어 유음의 특징Ⅱ. 국어 유음의 배경Ⅲ ... . 국어 유음의 유음화Ⅳ. 국어 유음의 차용Ⅴ. 국어 유음탈락의 개념Ⅵ. 국어 유음탈락의 배경참고문헌Ⅰ. 국어 유음의 특징국어 한자어의 음절말 /ㄹ/은 원래 한어의 음절말 입성운 [t ... 성과 무성성의 차이는 [nasal]의 유무로 나눠짐을 알 수 있다.박병채(1987 :10)에서는 국어의 한자음이 천년 내지는 천 오백년 전에 중국의 중고한음에서 차용되었다는 의견을 제시

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| 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.11.08

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[국어학개론]국어의 특징

음에 비해 인간의 언어는 창조성이 있음이 큰 특징이라 볼 수 있다.예)예전에는 선풍기, 에어컨이라는 말이 없었으나, 그런 물건을 만든 뒤에 명칭도 생겼다.통신언어의 이모티콘 등

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.04

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국어교과서의 특징, 국어교과서의 이론, 국어교과서의 기능, 국어교과서의 구성체제, 국어교과서의 오류 사례, 국어교과서 관련 제언 분석(국어교과서, 국어, 교과서, 국어교육, 국어과, 국어과교육)

국어교과서의 특징, 국어교과서의 이론, 국어교과서의 기능, 국어교과서의 구성체제, 국어교과서의 오류 사례, 국어교과서 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교과서의 특징Ⅲ. 국어교과서 ... 적으로번 국어 교과서에서 택한 ‘자기 점검’ 체제는 바로 ‘자율 학습’을 향한 과정의 한 부분이 될 것이다.Ⅱ. 국어교과서의 특징첫째, 국어교과서는 대단원 체제를 취했다. 대단원 체제 ... 의 이론Ⅳ. 국어교과서의 기능1. 관점 반영의 기능2. 내용 제공 및 해석의 기능3. 교수-학습 자료 제공의 기능4. 교수-학습 방법의 제시 기능5. 학습 동기 유발의 기능6

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.27

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개정7차 국어교과서의 특징

개정 7차 국어교과서의 분석 2007 개정 국어 교과서는 그야말로 ‘매력이 넘치는 교과서’이다. 다양한 삽화와 붙임딱지 그리고 애니메이션)이 학습 소재로 급부상한 것 모두 어린 ... 아이뿐만 아니라 어른들의 관심까지 사로잡는다. 친동생의 경우 개정 국어 교과서를 보면서 “스티커도 있고 애니메이션도 있네! 교과서가 너무 좋아진 거 아니야? 우리는 너무 재미없 ... 는 교과서로 배웠어."라고 말하며 개정된 교과서로 공부 할 아이들을 부러워했다. 새 교과서의 가장 눈에 띄는 특징은 외양적으로 매력이 흘러넘친다는 것이다. 이것은 다시 말해 아이들의 손

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.12

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국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신의 의견을 서술하시오.

과제주제: 국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교해보고 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대해 자신 ... 는지를 측정하는 기준이 된다. 그러기에 문법은 크게 내국인을 대상으로 하는 국어 문법과 외국인을 대상으로 하는 한국어 문법으로 구분된다.국어 문법과 한국어 문법의 특징을 비교하고 외국인 ... 학습자들에게 한국어를 가르치는 방식이 내국인 학습자들에게 국어를 가르치는 방법과 어떻게 달라야 할지에 대하여 의견을 제시할려고 한다.2.국어문법과 한국문법의 특징국어 문법이란 국어

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.14

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[국어사] 근대국어의 시대적 배경과 언어적 특징

근대국어의 시대적 배경과 언어적 특징1. 근대국어의 시대적 배경근대국어는 17세기 초반 이후에서 19세기 말엽에 걸치는 3세기 동안의 국어를 말한다. 이 시기에는 전형적인 중세 ... 을 드러내고 있었다.2. 근대국어의 언어적 특징2.1 음운근대국어의 음운체계에서 제일 먼저 지적될 변화의 현상은 성조의 소실이었다. 성조의 표기상의 혼란은 이미 16세기 중반 ... 지 못하고 사라지게 되었다. 근대국어 자음체계에서 확인할 수 있는 또 다른 중요한 특징은 중세국어에서 치음이었던 ‘ㅈ’/?/ 계열이 구개파찰음 ‘ㅈ’/?/ 계열로 옮겨 온 변화이

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.14

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[국어사] 후기중세국어의 언어적 자료와 특징

후기중세국어의 언어적 자료와 특징1. 후기중세국어의 언어적 자료1) 훈민정음을 쓰지 않은 자료 (1408) : 중국인들에 의하여 이루어진 책으로 훈민정음과 거의 동시대의 국어 ... 를 훈민정음이 아닌 다른 문자로 표기한 점이 특이한 가치가 있다. 성격이 계림유사와 비슷하여 전기 중세 국어로 다루는 것이 편하지만 언어의 특징이 정음 문헌과 전반적으로 일치 ... 성을 띠고 있는 일본에서 전하는 효경언해(1589)가 있다.2. 후기중세국어의 특징후기중세국어라 함은 조선조의 건국을 시점으로 하여 임진왜란 때까지의 약 200년 동안의 우리말

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.14

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국어의 특징

1.개념우리나라에서는 우리나라의 말 또는 우리말을 국어라고 부르는 것이 관습화되어있다.그러나 일반언어학적으로 볼 때, 국어라고 하면 어느 나라의 말을 가리키는지 알 수 없 ... 다. 자기 나라의 말을 국어라고 부르는 나라는 우리나라와 일본 정도인데, 최근에는 중 국도 자기나라의 말을 국어라고 부르는 경우가 종종 있다. 세계의 여러 언어 가운데 하 나가 국어라는 ... 점을 중시하여 국어를 한국어라고 불러 객관적인 설명을 하기도 한다.경우에 따라서는 정치적인 입장에 의해 우리말이 조선어로 불리기도 하지만 이 용어는 일본, 북한, 소련, 중국

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.26

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중세국어와 근대국어의 특징과 비교

중세국어와 근대국어의 특징과 비교Ⅰ. 들어가는 말어느 것이나 시간이 흐르면 변화하기 마련이듯이 국어도, 우리말의 형태도 처음 한글이 창제된 시기와 지금의 모습이 많이 다를 것이 ... 의 국어의 모습을 살펴보는 것은 충분히 의의를 갖고 또한 살펴봐야만 할 문제인 것 같다. 따라서 중세 국어와 근대 국어의 특징을 살펴보고 어떠한 변화를 거쳤는지 우리말의 형태나 어휘 ... , 음운 등의 모습을 살펴보고자 한다.Ⅱ. 중세국어와 근대국어의 특징들-음운, 형태, 어휘면에서1. 중세국어15세기는 근대 또는 현대의 국어학이 성립되기 전 단계 중 위의 두 자료

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.28

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국어과수업(국어교육)의 의미, 국어과수업(국어교육)의 특징, 국어과수업(국어교육)의 영역, 국어과수업(국어교육)과 총체적언어학습, 토의토론학습, 외국의 자국어교육 사례, 국어과수업(국어교육) 관련 제언 분석

국어과수업(국어교육)의 의미, 국어과수업(국어교육)의 특징, 국어과수업(국어교육)의 영역, 국어과수업(국어교육)과 총체적언어학습, 토의토론학습, 외국의 자국어교육 사례, 국어과 ... 수업(국어교육) 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과수업(국어교육)의 의미Ⅲ. 국어과수업(국어교육)의 특징Ⅳ. 국어과수업(국어교육)의 영역Ⅴ. 국어과수업(국어교육)과 총체적언어학습Ⅵ ... 특징으로 지니고 있는 ‘언어’라는 광범위하고 추상적인 대상으로부터 ‘국어’, ‘한국어’, ‘우리말’, ‘우리 민족의 말과 글’ 등으로 표현될 수 있는 구체적인 대상으로 시선을 돌리

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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한국어번역(국어번역) 특징, 오류, 한국어번역(국어번역) 현황, 한국어번역(국어번역)과 한국문헌정보학, 한국어번역(국어번역)과 성서학, 한국어번역(국어번역) 문제점,중의현상 사례

한국어번역(국어번역)의 특징, 오류, 한국어번역(국어번역)의 현황, 한국어번역(국어번역)과 한국문헌정보학, 한국어번역(국어번역)과 성서학, 한국어번역(국어번역)의 문제점, 한국어 ... 번역(국어번역)의 중의현상 사례 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 한국어번역(국어번역)의 특징Ⅲ. 한국어번역(국어번역)의 오류Ⅳ. 한국어번역(국어번역)의 현황Ⅴ. 한국어번역(국어번역)과 한국문헌 ... 정보학Ⅵ. 한국어번역(국어번역)과 성서학Ⅶ. 한국어번역(국어번역)의 문제점Ⅷ. 한국어번역(국어번역)의 중의현상 사례Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론모국어의 전이는 종종 학습자가 외국어

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.18

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‘언어의 특징’과 ‘국어 교육’과의 관계

‘언어의 특징’과 ‘국어 교육’과의 관계‘언어의 특징’과 ‘국어 교육’과의 관계Ⅰ. 서론우리 인간들은 홀로 살아갈 수 없으며 사회 속에서 다른 구성원들과 끊임없는 관계를 맺 ... 본질적인 관계가 있다고 한다면 어떤 특정한 사물은 어느 나라에서나 똑같은 소리로 표현될 것이다.국어영어독어불어개[??g][hunt][?i?????]사람[m?en][man][?m ... 이나 자연의 소리멍멍출렁출렁꼬기오땡땡뻐국펄럭펄럭[표1-2]그러나 이러한 의성어나 의태어 자체도 각 나라마다 그 상징하는 방법이 다른 경우가 많이 있다.국어영어독어불어노어멍멍[baw-waw

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.22

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우리말의역사4공통)국어사의시대구분방법과 각시기의 언어적특징에 대하여 설명하시오0k

우리말의역사4공통)국어사의시대구분방법과 각시기의 언어적특징에 대하여 설명하시오0k국어국문학과 우리말의역사4공통국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징에 대하여 설명하시오 ... 한다면, 근대국어도 나름대로의 특징을 가지고 있음은 물론이다. 특히, 근대국어의 시기는 어쩌면 우리말 연구에서 가장 중요한 시기인지도 모른다. 어떤 역사학자는 영, 정조시대를 한국 ... 하고 새로운 언어가 창조되기도 한다. 국어에 변화를 일으키는 요인은 다양하지만 언어 변화를 야기하는 가장 보편적인 요인은 역시 시간이다. 국어는 시대에 따라서 다양한 변화들을 거쳐

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| 방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.03.14 | 수정일 2020.03.23

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6학년 국어 수업 계획안-연설문의 특징(약안)

국어과 배움 중심 수업 공개 지도안장 소6-1 교실수업자제재 및 차시6-1-6 연설문의 특징 ( 2 / 6차시 )일 시배움주제연설문의 특징 알기수업모형배움목표연설문의 특징 ... 속에서 누구나 참여할 수 있는 언어 활동이다. 이번 차시에는 우리 민족의 위대한 위인 김구 선생의 연설문을 바탕으로 연설문의 특징을 알아보고 더불어 김구선생님의 훌륭한 정신 ... 을 읽고 난 소감 말하기(모둠-말하기 카드)-(전체발표)*인터뷰-김구 선생이 ‘나의 소원’을 쓰게 된 이유 찾아보기*PPT 자료 보며 연설문의 특징을 찾아보기(모둠 토의 발표)

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15

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국어과교육(국어과수업) 특징과 필요성, 국어과교육(국어과수업) 내용, 국어과교육(국어과수업)과 수준별교육과정, 국어과교육(국어과수업)과 교사역할, 외국 자국어교육 사례, 국어과교육(국어과수업) 관련 제언

국어과교육(국어과수업)의 특징과 필요성, 국어과교육(국어과수업)의 내용, 국어과교육(국어과수업)과 수준별교육과정, 국어과교육(국어과수업)과 교사역할, 외국의 자국어교육 사례 ... , 국어과교육(국어과수업) 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과교육(국어과수업)의 특징Ⅲ. 국어과교육(국어과수업)의 필요성Ⅳ. 국어과교육(국어과수업)의 내용1. 내용 체계1) 국어 교육 ... 않음Ⅴ. 국어과교육(국어과수업)과 수준별교육과정1. 기본?심화?보충 학습의 성격1) 기본 학습의 성격2) 평가 학습의 성격3) 심화 학습의 성격4) 보충 학습의 성격2. 심화

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| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.21

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[국어교과서][국어교과서의 지향점]국어교과서의 특징, 국어교과서의 구성, 국어교과서의 기능, 국어교과서의 편찬 방향, 국어교과서의 유의사항, 국어교과서의 지향점, 국어교과서의 활용 방안 분석

국어교과서의 특징, 국어교과서의 구성, 국어교과서의 기능, 국어교과서의 편찬 방향, 국어교과서의 유의사항, 국어교과서의 지향점, 국어교과서의 활용 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교과 ... 서의 특징1. 유형 12. 유형 23. 유형 3Ⅲ. 국어교과서의 구성Ⅳ. 국어교과서의 기능1. 관점 반영의 기능2. 내용 제공 및 재해석의 기능3. 교수-학습 자료 제공의 기능4 ... . 교수-학습 방법 제시의 기능5. 학습 동기 유발의 기능6. 연습을 통한 기능 정착의 기능7. 평가 자료 제공의 기능Ⅴ. 국어교과서의 편찬 방향Ⅵ. 국어교과서의 유의사항1. 일반

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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