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"국어교육내용" 검색결과 181-200 / 22,602건

  • 개정교육과정-국어과-듣기영역(7,8,9학년) 내용상세화
    [국어교육과정 및 평가]개정 교육과정 상세화 - 듣기 7 학년- 교과 내용의 특성이 잘 나타나는 수업- 대중에 대한 호소력이 높은 광고- 주변 인물을 대상으로 한 면담- 재치 ... 에서 웃음을 유발하는 여러 요인 알아보기?재미있는 말에 적절하게 반응하면서 듣기- 재담을 듣고 비슷한 내용 상상하여 써보기 - 상대방의 재담을 듣고 의미 파악하기[국어교육과정 ... 특성의 공통정과 차이점 알기 - 교과별로 담화 구조와 내용 파악하기- 국어 능력이 다른 교과 학습의 도구가 됨을 알기?예고, 강조, 요약 등에 사용되는 담화 표지 알기- 활동중심
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.15
  • [국어교육]교과서 내용 분석 - 중2-1 국어 1. 감상하며 읽기
    국어과교재연구 - 교과서 내용분석국어교육과 2001501007 김영진8학년 1학기 - 1. 감상하며 읽기국어교육과 2001501007 김영진1. 단원의 개관)1) 단원 설정 ... 마다 캐릭터가 등장한다. 7차 국어 교과서의 기본 방향에서 각 단원 캐릭터의 말은 그 단원 학습 내용 중에서 가장 핵심이 되는 내용이다.)라고 명시하고 있다. 대단원의 학습목표 중 ... 에서는 문학 작품을 감상하는 방법을 소개하고, 실제로 여러 편의 문학 작품을 읽는 활동을 제시하여 학생들의 작품 감상 능력을 향상시키고자 하였다.문학 작품의 감상은 작품의 내용을 바탕
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.02
  • [국어교육] 신소설 명칭, 발생, 내용, 가치, 작품
    저녁부터 새벽까지 토론을 벌이는 특이한 내용이다. 전반부에는 여성의 권리신장, 자녀교육과 자주독립, 적서 차별과 지방색 타파, 미신타파, 한문폐지 등 현실비판적 토론이 주요 내용 ... 신소설(新小說)1. 신소설의 형성배경(명칭, 발생, 내용)19세기 말에서 20세기 초에 걸쳐 발생하고 성장한 이야기문학.[명칭]신소설은 시대적 명칭이며 동시에 이 명칭은 문학용어 ... 에 있는 언론계에 종사하는 개화지식인 내지는 변화된 시대의 신기성(新奇性)에 적응하려는 작가가 등장했을 뿐만 아니라, 국문을 존중하려는 고종의 칙명(1894)은 자연히 국어의 전파
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.18
  • [북한교과서][국어교육][역사교육][북한교과서와 남한교과서 비교]북한교과서의 권위, 북한교과서의 체제, 북한교과서의 내용, 북한교과서의 국어교육, 북한교과서의 역사교육, 북한교과서와 남한교과서의 비교 분석
    북한교과서의 권위, 북한교과서의 체제, 북한교과서의 내용, 북한교과서의 국어교육, 북한교과서의 역사교육, 북한교과서와 남한교과서의 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 북한교과서의 권위Ⅲ ... . 북한교과서의 체제Ⅳ. 북한교과서의 내용Ⅴ. 북한교과서의 국어교육Ⅵ. 북한교과서의 역사교육Ⅶ. 북한교과서와 남한교과서의 비교Ⅷ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론북한에서는 철저하게 중앙 ... 으로 알려져 있다. 북한의 교과서는 국가가 규정하는 공식적인 교육 내용을 담은 것으로서 법적으로 절대적인 권위를 가지고 있다. 북한의 국어교과서는 오직 한 종류의 교과서만 허용되고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.08
  • 제 7차 국어교육과정 읽기 영역의 7-10학년별 목표와 교육내용 및 방법
    제 7차 국어교육과정 읽기 영역의 7-10학년별 목표와 교육내용 및 방법◈ 국민 공통 기본 교육 과정 국어과 읽기 영역의 교육 내용 체계영역내용읽기? 읽기의 본질- 필요성 ... 를 전달하는 글 읽기 - 설득하는 글 읽기- 정서 표현의 글 읽기 - 친교의 글 읽기◈ 읽기 영역의 학년별 목표와 교육내용 및 방법〔7-읽-(1)〕읽기와 쓰기의 공통점과 차이점을 안다 ... - 목 적- 개 념- 방 법- 상 황- 특 성? 읽기의 원리- 낱말 이해- 내용 확인- 추 론- 평가와 감상? 읽기의 태도- 동 기- 흥 미- 습 관- 가 치? 읽기의 실제- 정보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.18
  • [국어교육] 중2생활국어 "내용구성하여쓰기"
    4. 내용 구성하여 쓰기(1) 문장 연결하여 쓰기(2) 내용 연결하여 쓰기학 습 목 표1. 문장의 연결 관계를 고려하여 글을 쓸 수 있다.2. 내용을 긴밀하게 연결하여 글을 쓸 ... 수 있다.내용을 구성할 때 갖추어야 할 점통일성단계성응집성활동 1접속어의 쓰임에 대해 학습해 보자.*접속어*접속어의 종류와 예.어제 다리를 다쳤다.(그래서)병원에 갔다.철수가 나 ... 에서 도시락을 먹었다.활동 3주의점)이야기의 흐름이 원활하게 접속어와 지시어를 사용하도록 한다.(2) 내용 연결하여 쓰기구 성글의 주제가 효과적으로 드러날 수 있도록 내용을 일정한 순서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.12
  • 국어과 말하기 교육의 목표와 내용 및 평가
    {----------- 국어과 말하기 영역 평가국어과 말하기 교육의 목표 내용 및 평가Ⅰ 평가에 대해서1. 교육평가의 유형말하기 평가에 대해 조사하기 전 우리는 교육평가 에 대해 ... 차 교육과정에서는 기본과정에서는 국어 교과의 말하기에서 다루어지고 고등학교 화법 에서 그 내용을 심화 발전시킨다. 국민 공통 기본 과정에서 말하기 교육을 통하여 학습자들이 도달 ... 한번 더 정리해야 할 필요성을 느낀다. 구체적인 말하기 평가 는 국어교육평가에 종속되며 이는 또다시 교육평가란 구조 속에서 사고해야 할 단원이기에 그렇다. 더구나 기존의 평가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.01.23
  • [교육학]1-2국어 읽기 교과서 지도서 분석, 유영화 까지내용 분석
    제7차 국어교육과정 교육내용1학년-읽기-1. 읽기가 인간의 삶에서 필요함을 안다.2. 글자의 짜임을 알고 글자를 읽는다.3. 문장 부호의 쓰임에 주의하여 글을 읽는다.4. 글 ... 을 정확하게 소리내어 읽는다.5. 대강의 내용을 파악하며 읽는다.6. 책을 즐겨 읽는 습관을 지닌다.-국어 지식-1. 한글 낱자의 음가를 안다.2. 우리말이 있음을 알고 우리말 ... 읽기 단원 학습 목표 및 학습 내용 요소의 수준과 범위(숫자는 교육과정내용번호, ○는 대단원학습목표, ●는 소단원학습목표, -는 학습내용요소)♣ 지도서 지침 사항 (발산적 사고
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.31
  • 7차 교육과정안에서 국어과 각 학년, 영역별 내용과 7차 개정안에서의 변화
    7차 교육과정안에서 각 학년, 영역별 내용과 7차 개정안에서의 변화⒜ 기준 제시의 변화7차 교육과정?7차 개정안내용성취 기준수준별 학습 활동의 예내용 요소의 예* 7차 교육과정안 ... 교육과정안의 ‘내용’의 본 목적이 성취 여부를 판단한다는 점에서 ‘내용’을 ‘성취 기준’으로 바꿔 제시하며, 그 성취 여부를 판단하는 내용의 요소를 제시한다는 점에서 ‘내용 요소 ... 의 예’로 바꿔 제시하고 있다.⒝ 영역의 변화7차 교육과정?7차 개정안듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학국어(듣기?말하기?읽기?쓰기) 화법, 독서, 작문, 문법, 문학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.03
  • 국어과 7차교육과정 내용체계표
    국어교육과정 내용체계(7~10학년)《목표/듣기》지식(인지적 측면)기능(인지적 측면)태도(정의적 측면)목표언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양 ... 하는 능력을 기른다.국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.내용본질원리태도실제학년별내용체계듣기7필요 ... 을 고쳐 쓴다.⑥창의적으로 글을 쓰려는 태도를 지닌다.[기]자신만의 창의적인 방법으로 글을 쓴다.[심]창의적으로 글을 쓰는 것이 왜 가치가 있는지 말한다.《국어 지식》내용본질이해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.27
  • [국어교육] 말하기 듣기의 내용선정의 준거로서의 내용체계와 학년별 내용에 관한 전반적인 분석
    의 최상위 목표로 설정하고, 이 목표 달성에 필요한 교육 내용을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 언어, 문학의 여섯 영역으로 구분할 수 있다는 관점을 취하였다.이에 본론에서는 국어과 ... 로 보아 단일한 내용 체계 를 마련2 듣기, 말하기, 읽기. 쓰기, 국어 지식, 문학 영역의 교육 내용국어 교육의 최상위 목표인 창조적 국어 사용능력의 질적인 사용에 기여해야 함 ... {국어 교과의 교육 과정은 지식의 변화, 사회 여건의 변화, 교육 이론의 발전, 현존하는 교육 프로그램의 적절성에 대한 계속적인 평가 등에 의하여, 그리고 국어 교과 교육 과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.01.28
  • 7차 개정 국어교육과정 중 말하기 듣기영역의 성취기준과 내용요소를 분석한 레포트입니다.
    2007년 개정 국어교육과정 ‘듣기’ 영역의 ‘성취 기준’과 ‘내용 요소의 예’학년담화의 수준과 범위성취 기준내용 요소의 예1- 일상생활에서 들을 수 있고 어린이가 흉내 낼 ... ) 2007년 개정 국어교육과정 ‘말하기’ 영역의 ‘성취 기준’과 ‘내용 요소의 예’학년담화의 수준과 범위성취 기준내용 요소의 예1- 일상생활에서 간단 하게 자신을 소개하 는 말 ... 인식하기 -지식(소통의 본질)?소리 흉내 내기 -기능(내용 확인)?즐겁게 참여하기 -맥락(상황 맥락)⑵다른 사람의 말을 자연스러운 자세로듣는다.?듣기 자세의 중요성 이해하기-지식
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.17
  • [국어교육] 고전문학 교육에 필요한 교수학습 내용 -구비문학을 중심으로
    고전문학 교육에 필요한 교수학습 내용-구비문학을 중심으로-고전문학 교육은 문자, 장르 그리고 문화적인 특수성 때문에 현대문학에 비해 훨씬 어렵게 인식되어 왔다. 게다가 이러 ... 의 아름다움을 직접 체험하고 느낄 수 있도록 하는 고전문학 교육의 가장 큰 과제라고 할 수 있을 것이다. 그런데 이를 위해서는 무엇보다 고전교육의 교수학습 내용의 변화가 시급하다. 이 ... 에 여기서는 구비문학을 중심으로 고전문학 교육내용의 문제점을 살펴보고 대안적인 교육내용에 대해서 생각해보기로 하겠다.기존의 고전문학 교육의 가장 큰 문제점을 든다면 인지적 영역과 정서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.17
  • 국어교육 내용에서의 대우법의위상에 대한 비판적 고찰
    국어교육 내용에서 경어법의 위상에 대한 비판적 고찰Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성우리말은 명시적인 대우법 체계를 가지고 있는 극소수 언어들 가운데 하나로 대우법이 발달되어 있 ... 분석현행 국어교육과정의 지도내용 중 대우법에 관련된 영역을 살펴보면 다음과 같다.3학년.우리말에는 높임법이 있음을 안다.국어지식 영역(2)4학년.예절바르게 말하려는 태도 ... 님께 바라는 점을 이야기하고 편지를 쓰는 활동을 통해서 높임법을 학습하고 있다.4학년 국어교육과정 지도 내용 중에는 대우법에 관한 지도가 말하기 영역과 듣기 영역에 걸쳐 나타나
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.25
  • 고등 학교 국어(하)(교육부) 1-(2)의 주입식 교수 방법 및 내용적인 문제점에 관하여 (Bruner의 학문중심 교육과정 이론을 중심으로)
    -고등 학교 국어(하)(교육부) 1-(2)의 문제점에 관하여이번 과제를 받고서 정말 오랜만에 고등학교 국어 교과서를 들춰보았다. 물론 내가 쓰던 교과서는 아니고 친구가 구해온 7 ... 차 교육과정 교과서로서, 교육 인적 자원부에서 나온 국어(하) 교과서였다. 일단 첫 느낌은 교과서가 마치 참고서 같이 생겨먹었다는 것이었다. 종이 재질도 훨씬 나아졌고 흑백 일색이 ... 은 대단원 1 국어가 걸어온 길의 소단원 2 중세국어(中世國語) 부분이었다.나는 워낙에 고등학생 때부터 고대국어에 대해서 매우 거부감을 가지고 있었다. 사실 대학을 국어교육과로 온
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.23
  • [국어지도안] 글의 내용과 구조 교육 실습 지도안
    ◈ 6. 글의 내용과 구조 교육 실습 지도안 ◈♣ 목차 ♣1. 단원명 (대단원, 소단원)2. 단원개관3. 대단원 학습목표5. 관련단원6. 지도상유의점4. 대단원 지도계획 - 지면 ... 명 ♣6. 글의 내용과 구조(1) 인간의 특징(2) 민족문화의 전통과 계승(3) 한국 축제의 역사 시작과 끝맺음 중심문단과 뒷받침 문단♣ 단원의 개관 ♣정보 통신의 발달로 현대인 ... 은 전화나 책으로만 정보를 전달하는 것이 아니라, 인터넷이나 PC통신 등으로 짧은 시간 더 많은 의사전달을 하고 있다. 단편의 글이라도 자신이 쓴 글의 내용이 더 설득적이고, 더
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.26
  • 고등학교 국어 (하) 5-1의 주입식 교수 방법 및 내용적인 문제점에 관하여 (Bruner의 학문중심 교육과정 이론을 중심으로)
    에 관한 내용이 거의 없었다는 것이었다. 잠시 교과서의 첫 부분을 인용하자면 다음과 같다.“제 7차 국어교육 과정은 한국인의 삶에 기반을 둔 창의적인 국어 활동 능력의 향상 ... 을 해 봐라-하는 식이다. 그나마 있는 지식영역도 국어의 역사에 관한 내용이 전부이다. Bruner가 실생활에 필요한 교육을 해야한다고 주장한 것은 아니지만 창의성이라는 것이 측정 ... 교과교육론고등학교 국어 (하) 5-1에 대하여1. 서론이번 과제를 통해 7차 교육과정 고등학교 국어 교과서를 처음 보았다. 같은 하숙집에서 살고 있는 수험생 동생에게서 빌려 보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.23
  • [교육]국어4학년2학기 말듣쓰 세안 4-(2) 5/9차시 장소바뀜에 따라 내용 간추리기
    국어과 교수 ? 학습안단원4. 꿈을 찾아서(2) 넓은 세상 많은 이야기영역말하기?듣기?쓰기주제이야기 듣고, 장소의 바뀜에 따라 내용 간추리기차시5/9일시장소2006. 10. 31 ... 내용을 간추릴 수 있다.교수 ?-학습 과정안일 시10.31(화)5교시대상4-4 여:12, 남19 계 31장소4-4 교실지도교사교 과국어단원넷째마당 2.넓은 세상 많은 이야기차 시5 ... .(월)4-4 교실대상여: 12명 남: 19계: 31명지도교사1. 단원의 개관가. 교재관이 단원은 문학적인 태도를 내면화할 수 있도록 구성하였다. 표현 활동의 경우, 이야기 내용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.23
  • 제 7차 국어교육과정의 편성 운영방안에 관한 전반적 개괄 - 성격, 목표, 내용, 시간배당, 교수 학습 방법, 평가
    을 다 하도록 한다.국민 공통 기본 교과인 국어과의 교육 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역으로 구성한다.국어 학습은 국어 생활을 정확하고 효과 ... 報告書국어교육과정 편성?운영 방안1. 성 격국어과는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보화 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활 ... 과 목적과 대상을 종합적으로 고려하면서 열린 마음으로 국어 사용 양상과 내용을 정확하고도 비판적으로 이해할 수 있는 능력과, 사상과 정서를 효과적이고도 창의적으로 표현할 수 있는 능력
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    방법 교과와 내용 교과로서의 국어교과의 성질과 고찰
    국어교육과정론 과제 레포트00000000 국어교육과 000교과를 바라보는 관점에는 내용 교과, 도구 교과, 방법 교과, 표현 교과 등 여러 가지가 있지만 본 과제에서는 방법 ... 교과와 내용 교과로 구분되는 국어 교과의 성질과 그에 대한 고찰에 대해서 다루려고 한다.방법 교과는 지식을 적용하고 활용할 수 있도록 가르치는 교과이며 주로 예체능, 실기 계열 과목 ... 들이 속한다. 내용 교과는 사실적인 지식 내용 자체를 가르치는 교과이며 자연, 사회과학, 수학 등이 속한다. 국어 교과는 초기에는 읽기, 쓰기, 말하기 등을 위주로 한 도구 교과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.17
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2025년 11월 27일 목요일
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