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"대구교대수학" 검색결과 1-20 / 265건

  • 대구교대 일상 생활 속의 수학 찾기
    일기예보가 맞을 확률, 체감온도에 대해우리는 항상 내일의 날씨를 궁금해 하며 일기예보를 챙겨 보거나, 확인한다. 일기예보를 통해서 내일 입을 옷도 정할 수 있고, 비가 온다는 예보가 있으면 미리 우산을 챙겨 비에 젖는 불상사도 막을 수 있기 때문이다. 그러나 일기예보가..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.20
  • 대구교대 수학교과교재연구및지도법 5주차 과제
    은 내용의 수학 활동을 각각 개별적 교수방식과 협동적 교수방식(모둠 활동)으로 제공한 후 그것이 수학적 문제해결력, 친사회적행동, 학습행동에 미치는 효과의 차이를 살펴본다. 친사회 ... 들과 관련이 깊다. 이처럼 수학적 문제해결력, 친사회적행동, 학습행동은 수학활동의 효과를 측정하기에 적합하다.5명으로 이루어진 모둠을 통한 협력학습을 한 학생들과 개별적 학습을 한 ... 학생들의 실험 결과는 다음과 같다. 첫째, 협동적 수학활동이 개별적 수학활동보다 수학문제해결력 증진에 효과가 있는 것으로 나타났다. 수학적 문제해결력의 하위영역인 분류, 패턴
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.09 | 수정일 2022.01.22
  • 대구교대 수학교과교재연구및지도법 11주차 과제
    다. 교수님의 교재에서는 학습능력이 낮은 학생들도 지식을 구성할 수 있는 지적 능력이 있다고 말한다. 실제로 교재 속의 학습 능력이 부족한 한 학생은 교수님의 수업을 들으며 수학 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.09
  • 대구교대 수학교과교재연구및지도법 7주차 과제
    학생을 대상으로 한 수업에서도 학생의 다양한 반응을 이끌어 낼 수 있었다. 또한 개방형 문제의 문제 해결 과정의 다양성, 정답의 다양성은 수학 부진학생들이 수학 과제에 대하여 갖 ... 고 있는 심리적 불안을 요소로 작용하였다. 결과적으로 학생들은 자신의 관점에서 나름대로 문제를 해결하는 데 성공하였다.두 번째로 개방형 과제를 활용한 수업이 수학 학습 부진아 ... 들의 수학적 성향 변화에 긍정적인 영향을 미쳤다. 수집한 자료를 바탕으로 부진아들이 수학을 어려워하고 반감을 갖게 되는 이유 중 하나가 과제의 유형과 관련이 있다는 것을 알 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.01.09 | 수정일 2022.01.22
  • 대구교대 수학교과교재연구및지도법 6주차 과제
    기 때문이다. 이러한 역할극은 학생들이 수학적 정서를 긍정적으로 형성하도록 돕는 데 역할을 할 수 있었다.현 교과서에서 제시된 수학적으로 정렬된 삽화가 아닌 학생들이 좋아하는 현실 ... 적이고 자연스러운 상황에서의 그림, 실생활과 관련된 사진, 역할극, 동영상, 동화 등의 학생들의 흥미를 유발할 수 있는 활동을 수학적 감상활동이라고 한다. 교수님의 수업에서는 동화 ... 를 스토리텔링과 역할극을 활용하여 수업을 진행하는 모습을 볼 수 있었다. 이러한 수학적 감상활동이 흥미유발 이외에 어떤 효과를 일으킬 수 있을지 궁금했다.논문에서는 초등학교 2학년
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.01.09 | 수정일 2022.01.22
  • 대구교대 수학교과교재연구및지도법 4주차 과제
    챕터 4, 10명의 체험학습 수업 중에서 교수님은 10명의 학생들이 두 교사에게 갈 수 있는 여러 가지의 경우 중 한두 가지만 구한 아이들에게 지속적으로 다른 경우를 찾아볼 것을 요구하고 있다. 교수님이 아이들이 도전할 수 있도록 조력자 역할을 한다는 점에서 압박을 하..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.09 | 수정일 2022.01.22
  • 대구교대 수학교과교재연구및지도법 13주차 과제
    를 형성할 수 있었던 이유는 무엇일까?첫 번째로 개방형 과제의 사용이다. 개방형 과제가 가지고 있는 문제 해결 과정의 다양성, 정답의 다양성 등이 학생들이 수학에 대하여 갖고 있 ... 는 심리적 불안을 낮추는 요소로 작용하여 학생들이 자신의 관점에서 문제를 해결하는데 도움이 되었다. 또한 개방형 과제를 활용한 수업은 학생들의 수학적 성향에 긍정적인 영향을 미친다고 ... 한다.1. 개방형 과제를 활용한 수학 학습부진아 수업에 관한 연구, 이재윤2. 칠판 활용 강의에 대한 질적 사례 연구:교육대학교 초등국어교육 관련 강좌를 중심으로, 이창근3
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    대구교대 현대수학의 이해(현수이) 무한개념, 페르마 자료조사
    무한(infinite, 無限)하다: 한없이 커지는 상태를 무한하다고 한다. 예를 들어, 선분의 양 끝을 무한히 늘리면 직선이 되고, 소수의 개수는 무한히 많다."수학은 무한의 과 ... 는 쉽지만, 무한은 한동안 수학자들의 골칫거리였다. 무한에 대한 논의는 수학적 영역뿐만 아니라 철학적 영역에서도 이루어졌으며, 이와 함께 수학 이론들도 발전해왔다. 무한의 개념은 현대 ... 에 이르러 수학적으로 엄밀하게 정립되었다.고대 그리스의 철학자 제논(Zenon of Elea ; ?B.C. 490 ~ ?B.C. 425)이 제시한 역설 중 가장 유명한 것
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.09
  • 대구교대 수학교과 교재연구 및 지도법 8주차 과제
    교재에서는 ‘판서를 통해서 학생들은 보다 풍부한 추상적 사고를 할 수 있다, 일부 학생들은 이것을 보면서 자신의 사고를 전개해가고, 일부 학생들은 자신이 생각하지 못한 아이디어들을 공책에 필기를 하고, 일부 학생들은 동료학습자가 구성한 아이디어를 활용해서 반응을 하기도..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.01.09 | 수정일 2022.01.25
  • 대구교대 수학교과교재연구 및 지도법 3주차 과제
    할 수 있다. 하지만 구성주의에서는 교사의 역할이 무시되고 경시되는 것이 아니고 오히려 전통적인 수학교육에서 보다 학생 중심적이며, 학습에서의 교사는 학생에 의한 지식 구성을 도와주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.01.09 | 수정일 2022.01.25
  • 대구교대 수학교과교재연구및지도법 10주차 과제입니다.
    1. 하브루타 수학 수업이 수학적 태도와 학업성취도에 미치는 효과 분석, 전혜경2. 플립러닝(Flipped Learning)과 하브루타(Havruta)에 기반한 한국어 읽기 수업 ... 를 발표시키고 그것과 다르게 생각한 학생에 대해서도 발표를 시키는 것이 서로가 서로를 가르친다고 느꼈기 때문이다.논문에서는 하브루타를 활용하여 초등학교 수학 수업에 적용했는데 그 효과 ... 는 다음과 같았다. 첫 번째, 수학적 태도의 향상에 효과가 있었다. 짝과 하브루타를 하면서 수학이 재미있어졌고, 수학을 좋아하게 되고 더 나아가 수학에 자신감을 가지게 됐다고 한다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.09
  • 대구교대 수학교과교재연구 및 지도법 9주차 과제
    들에게 동기부여가 일어나게 된다.두 번째로는 학생들에게 문제를 읽는 방법을 가르쳐야 한다는 것이다. 학생들이 수학적 용어, 문장의 뜻, 기호 등을 읽는 방법이 훈련되어 있지 않 ... 으면 문제구조의 파악을 할 수 없다. 교수님도 수학 용어 그리고 기호 등은 사회적 지식이므로 교사가 전수해야 할 지식이라고 교재에서 언급하시고 있다.세 번째로는 학생들이 자신의 문제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.09 | 수정일 2022.01.25
  • 대구교대 수학교과교재연구및지도법 12주차 과제입니다.
    교재에서는 좋은 수업이란 단순히 학생들이 수업 중에 다룬 수학 지식에 대한 각자의 수준에서 이해를 발생시키는 것뿐만 아니라 각 학생들의 학습 동기를 성장시키는 것이라고 말 ... 은 난이도에서 높은 난이도 순으로 제공하는 것이다. 학생들의 수학 능력에 대한 믿음을 만들기 위해서는 수학에 대한 성공 경험이 필요하다. 그렇기 때문에 학생들에게 제공할 문제의 순서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.09
  • 대구교대 수학교과교재연구및지도법14주차 과제입니다.
    재미있는 것에만 그치는 것이 아니라 학생들에게 수학적 지식의 학습이 발생한다는 점이다. 즉 김진호 교수님의 수업은 재미와 학습, 두 가지를 모두 충족시킨 수업이다.우리가 알고 있 ... 는 문제들을 제시하시기 때문에 학생들이 동기유발이 되었다고 생각한다.두 번째로 호진이는 친구들과 같이 발표를 하면서 수학에 재미를 느끼고 관심을 가지게 되었다고 하며, 영인이는 친구 ... 이 짝을 지어 서로 질문하고 대화를 나누며 토론하는 하브루타의 수업 기법이 이것과 비슷하다고 볼 수 있는데 이렇게 친구들과 같이 생각을 나누고 협력하며 공부하는 것이 수학을 재미있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.09
  • 대구교대 수학이야기(바코드와 QR코드에서 찾을 수 있는 수학 원리)
    바코드와 QR코드에서 찾을 수 있는 수학 원리2020120XX XX교육과 XXX우리가 마트에서 물건을 고르고 계산을 하기 전 항상 해야 하는 과정이 있다. 그것은 포장지에 그려진 ... 의 상품번호, 마지막 한자리는 조금 특별한 의미가 있는데 입력이 제대로 되었는지 확인하는 검사 숫자를 나타낸다.그렇다면 바코드 속에 숨어있는 수학적 비밀을 알아보자. 우선 바코드 ... 의 이진법의 원리뿐만 아니라 또 하나의 숨어있는 수학 원리가 숨어있는데, 위의 바코드를 예시로 살펴보자.왼쪽에서부터 짝수 번째 숫자는 8, 1, 3, 5, 3, 2이고, 홀수 번
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.25 | 수정일 2022.01.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    대구교대 현대수학의 이해 교재 연습문제 풀이입니다. A+ 받았습니다.
    현대수학의 이해 교재 연습문제 풀이p19) 제1장 논리1. 다음 명제의 진리값을 구하시오.pq(~p∨q)∧pTTFFTFTFFFTTTFTTTFTFTFFFTTFF(1) (~p ∨q) ∧qpq~q~(p∧~q)TTFFTFTFFTFTTFTTTTFFFTFFFTFT(2) ~(p ∧..
    시험자료 | 9페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.03.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    들에게 나타난 변화는 어떠한 것인지에 대하여 연구하였다. 수학 학업성취도가 하위수준에 해당되는 고등학생 4명에게 개방형 문제를 제시하여 이를 해결하도록 한 뒤 10분 동안 학생
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    을 한 학습자들은 수학과의 학습의욕·흥미검사의 7문항에 긍정적인 반응(85.1%~61.7%)을 보여주고 있음을 알 수 있다. 즉, 구성주의적 문제중심수업은 학습의욕·흥미에 긍정적인 ... 는 지식 사이의 관계를 조리있게 구성해 나가면서 학생들이 스스로 능동적으로 수업에 참여하여 수학적인 지식을 구성하는 활동이 학업성취도에 효과가 있었음을 보여준다. 또한 구성주의 ... . 구성주의적 문제중심수업이 학생들의 학습에 참여하려는 흥미나 호기심을 높이는데 긍정적인 영향을 미친다고 볼 때, 수학교과뿐만 아니라 다른 교과에도 확대 적용할 필요가 있다.
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    적인 반응을 분석하여 수학적 창의성을 신장시키는 개방형 교수법으로 수업을 진행할 때 학생들의 학업성취수준에 따라서 학생들이 개방형 문제해결과정에서 보이는 반응은 어떤 특성을 가지 ... 는지 살펴보고 그들의 반응 유형을 분석함으로써 개방형 교수법을 통하여 학생들이 보다 활발하게 문제 상황에 도전하여 수학적 창의성을 기르고 문제해결력을 향상시킬 수 있는 시사점을 얻 ... 의 문항을 선정하였고 학생들의 반응에 대한 기술과 일반창의성과 수학적 창의성의 상관분석연구를 수행하였다. 내가 관심 있었던 개발형 문제해결과정에서 보이는 반응에 대한 연구 결과만 발췌
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.11
  • 대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)
    [참고문헌: 아동의 메타인지를 유발하는 발문이 수학적 추론능력에 미치는 영향, 배혜정·남승인]책에서는, 보이지 않는 것을 볼 수 있는 능력의 함양은 수학적 추론 능력 함양의 핵심 ... 을 스스로 구성할 수 있도록 하는 수업을 할 때, 교사는 높은 인지적 사고를 요구하는 발문을 학생들에게 해 주어야 한다. 이를 읽고 나는 그러한 발문이 수학적 추론 능력에 미치 ... 을 개발하고 메타인지를 유발할 수 있는 발문이 수학적 추론 능력-도형 영역 중심으로-에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 메타인지를 유발하는 발문으로 학생들의 사고를 자극하고, 생각할 수
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.11
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- 작별인사 독후감