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목차

1. 벤치마킹 할 대상 - 동사모 (www.dongsamo.co.kr)
① 동사모 소개
② 수상경력
③ 구성
④ 영어영재
⑤ 탱고팽고 영어교실
2. 어떤 부분을 벤치마킹 할 것인가?
3. 기획서
① 프로그램 기획의도
② 시장 분석
③ 콘텐츠 구성
④ SWOT 분석
⑤ STP

본문내용

① 프로그램 기획의도
우리가 잘 아는 바와 같이 국제화 시대에 영어는 국가 간의 필수적인 의사소통의 도구이다. 우리나라도 FTA체결을 통해 많은 국가들 특히, 영어권 국가들과 많은 교류를 하게 될 것이다. 따라서 영어의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다.
하지만 우리나라의 영어 교육은 많은 문제점을 가지고 있다. 즉, 그 효율성이 많이 떨어진다는 지적을 받아오고 있다. 실제적인 일선 초등학교 교실에서의 영어교육은 어떻게 이뤄지고 있는가? 교사들 스스로가 수업현장의 진행 상황에 대한 정확한 인식과 교육과정에 대한 자신감 등은 결여된 채 우리의 영어교육 현실은 아직도 많은 교사들이 그들이 2∼30년 전 배웠던 방법인 문법 분석과 암기 위주의 교수 방법을 고수하는 경우가 많다. 특히 교과서는 교사로 하여금 아동들에게 무엇을 가르치고 어떻게 가르쳐야 하는 내용까지 결정되는 중요한 요소로서 아동들에게 끼치는 영향이 대단히 큼에도 불구하고 교과내용이 너무 학문적이고 한글설명이 지나치게 많은 편이다.

언어교육은 14세 이전, 그리고 언어 습득 장치인 대뇌가 가장 활발한 시기는2세부터 8세미만이라고 한다. 즉 생리학적으로 두뇌가 형성되는 유아기가 가장 적기이다. 해부학적으로도 언어 음성을 구현하는 일에 많은 근육이 사용되는데 유아의 언어 근육은 점차적으로 발달하며 5세에 실제로 완전한 음운 통제가 이루어진다고 한다. 해부학적인 구강의 근육 조정을 고려할 때에도 유아기의 언어발음이 평생을 좌우하게 된다. 즉, 언어 교육은 효율적으로 이루어질 수 있는 적기가 있다. 하지만 ‘동사모’의 경우 말하기 즉, Speaking교육이 있어서 듣기에 비해 많이 부족한 것 같다. 기존의 교육방식에 말하기 교육을 첨가하여 우리나라의 열악한 영어공교육과 영어에 대한 높은 교육열을 반영하여 언어교육의 적기인 유아기 영어교육을 실시하려고 한다.

참고자료

· 없음