영․유아에게 적합한 보육프로그램의 구성 원리를 기술하고 실제 프로그램을 제시하시오.

소개

영유아에게 적합한 보육프로그램의 구성 원리를 기술하고 실제 프로그램을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 보육프로그램의 구성 원리 및 내용 1
1. 보육프로그램의 구성 원리
2.영·유아 보육프로그램의 질에 대한 관점
3.영유아 보육프로그램의 개념 및 기능
4. 보육프로그램의 내용

Ⅱ. 영유아 실제 프로그램 5
1. 유아보육프로그램작성- 손 씻기 5
2. 유아보육프로그램작성- 놀이안전 6

Ⅲ. 결론 10

* 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 보육프로그램의 구성 원리 및 내용
1. 보육프로그램의 구성 원리
와이카트는 미국 NAEYC 연차회의에서 보호와 교육의 양면을 고려한 질 높은 보육 프로그램의 기준을 다음과 같이 설명하고 있다.

◦ 보육 과정은 유아발달 이론과 철학에 근거하여 개발되어야 한다.
◦ 보육 과정은 유아 주도의 학습이 명확히 밝혀지고 조직되어야 한다.
◦ 보육 과정은 특별한 요구를 가진 유아, 소수 집단 유아나 기타 유아 등의 넓은 범위에 적용될 수 있는 것이어야 한다.
◦ 보육 과정은 다양한 재정 지원 하에 운영되어야 한다.(정부 기관, 지역사회단체, 교회 등)
◦ 보육 과정은 부모의 참여를 고려해야 한다.
◦ 보육 과정은 이를 수행하는 사람들을 훈련할 수 있고 평가할 수 있도록 계획된 체계를 가져야 한다.
◦ 보육 과정은 해를 거듭하여 그 영향을 검토할 수 있는 연구들(적어도 5년 정도에 걸친 종단적 연구 등)에 의해 그 타당성이 인정되어야 한다.

2. 영·유아 보육프로그램의 질에 대한 관점
Katz는 유아교육의 질적 평가를 위한 다음과 같은 다차원 관점을 제시하고 있다.(Lilian.G.Katz,1996)

·프로그램의 선택된 특성, 환경 등의 상의 하달적 관점
·유아들이 실제로 프로그램을 어떻게 경험하느냐를 결정하는 하의상달적 관점
· 교직원들이 실제로 프로그램을 어떻게 경험하느냐를 결정하는 내부로부터의 관점
·가족들이 시제로 프로그램을 어떻게 경험하느냐를 결정하는 외부로부터의 관점
·지역사회나 더 큰 사회의 요구를 어떻게 충족시키는가를 고려하는 사회적 관점
위의 제시된 다섯 가지 중 첫 번째로 제시된 상의하달적 관점의 요소는 성인과 아동의 비율, 교사의 자격과 안정성, 성인과 아동의 상호작용의 특성, 교구와 자료의 질과 양, 아동1인당 공간 면적과 질, 건강, 위생, 화재, 안전 등이다. 이와 같은 사항들은 직 관찰이 가능하고 프로그램의 질을 보증하는 규정의 근거로 유용하며 `바람직한 상호작용을 위한 무대(Fience, 1972)를 만들어 줄 수 있기 때문에 우선적으로 고려되어야 한다.

참고자료

· 1. 권현수, 1995, “영유아보육시설의 효과적 연구”, 숭실대학교 대학원 석사학위논문, p.12
· 2. 배병준, 1997, “ 보육정책의 이해”, 양서원, p. 106
· 3. 이은희 (1996) 어린이집에 대한 학부모의 욕구도 조사 석사학위논문