ADHD-주의집중결핍 장애 아동에 대한 애해와 지도

소개

주의집중 결핍 장애 아동에 대한 이해와 지도에 관한 내용이예요.

목차

1. ADHD의 이해
2. ADHD 아동의 지도

본문내용

1. ADHD의 이해
1.1 우리 반 아동이 ADHD?
가. ADHD의 정의
․ Attention Deficit Hyperactivity Disorder, 주의력결핍-과잉행동 장애
․ 주의집중을 못하고 과다행동을 보이는 아동
그러나 나이 어린 아동에게는 정상적인 발달과정
나. ADHD의 3대 핵심 증상
․ 과잉행동
․ 충동성
․ 주의력결핍
다. 교실에서의 ADHD 아동의 행동
1) 주의력 결핍
․ 부주의한 실수를 많이 한다.
․ 주의집중을 잘 못한다.
․ 조직화, 체계화 하는데 문제가 있다.
․ 귀 기울여 듣지 않는다.
․ 물건을 잘 잃어버린다.
․ 집중이 필요한 과목을 싫어한다.
2) 과잉행동 ․ 충동성
․ 안전부절 못하고 움직인다.
․ 지나치게 뛰어다니거나 기어오른다.
․ 조용하게 놀지 못한다.
․ 말을 너무 많이 한다.
․ 불쑥 대답을 한다.
․ 순서를 잘 지키지 못한다.
․ 방행하거나 끼어든다.
라. ADHD 유아의 행동
․ 또래와 자주 싸운다.
․ 특별한 이유 없이 심한 분노 발작을 일으킨다.
․ 색칠하기, 그리기, 게임을 잘 못한다.
․ 주의집중 시간이 다른 아동보다 짧고 쉽게 산만해진다.
․ 무분별한 장난으로 잘 다친다.
․ 장난감을 공동으로 사용하거나 순서 기다리기를 못한다.
․ 자기 마음대로 남의 물건을 빼앗는다.
마. 얼마나 자주 만나게 되나?
․ 빈도 : 한학급당 적어도 1명 이상
․ 학령기 아동의 3~8% 소아정신과 환아의 50%
바. 어떤 아동을 의심해 볼 수 있을까?
1) 학습문제
․ 주의집중력의 문제 →이차적인 학습장애
2) 행동문제
․ 공격적 행동, 규칙․법을 잘 어김, 거짓말 ․도벽
3) 정서문제
․ 자신감 부족, 우울, 성질이 불 같음, 매사가 불안
4) 대인관계 문제
․ 충동적이고 눈치 없는 행동→친구사귀기가 어려움
사. 산만한 아이들의 장점
․ 활달하고 에너지가 넘친다.
․ 호기심이 많아.
․ 자기주장을 할 줄 안다.
․ 환경을 정복하려 한다.

참고자료

· 없음