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소개

적응, 부적응 고찰과 학교부적응의 원인 및 학교부적응의 유형 그리고 학교부적응의 실태에 관한 분석

목차

Ⅰ. 적응과 부적응

Ⅱ. 학교부적응의 원인
1. 개인적 변인
2. 가정적 변인
3. 학교적 변인
4. 지역사회 변인

Ⅲ. 학교부적응의 유형
1. 사회적 행동문제
2. 정서 및 성격과 관련된 행동 문제
3. 학업과 관련된 문제행동

Ⅳ. 학교부적응의 실태

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 적응과 부적응

우리들의 욕구가 모두 즉각적으로 또는 손쉽게 만족되어진다면 적응이라는 것이 필요치 않을 것이다. 즉, 적응이란 욕구의 만족상태를 말한다. 따라서 욕구가 만족되면 적응이 된 것이다. 그러나 우리들 생활주변에는 여러 가지의 장애들이 욕구의 충족을 방해하고 있다. 「사람들은 자기의 욕구를 제재하는 사회의 규범에 의해서나 또는 비슷한 동기를 가지고 있는 타인과의 경쟁에서라든지 또는 자기의 기능의 결함에서 오는 여러 가지 장애로 인해서 자기의 욕구를 좌절당하는 수가 흔히 있다. 우리의 생활은 순탄하게 행동을 계속시킬 수 있는 과정이 아니다. 많은 장애를 극복하고 해결해 나가는 시련의 영속적인 과정이다. 그러나 이러한 상태에서 원만히 해결하여 환경에 잘 순응하고 조화를 이루어 안정되고 행복한 생활을 영위한다면 우리는 이것을 적응이라고 말하고 그렇지 못한 것을 부적응이라고 한다.」
L. A. Cook는 ꡐ적응을 개인과 환경과의 사이의 지위적 균형이다ꡑ라고 말하고 P. M. Symonds는 간단히 ꡐ유기체와 그 환경과의 만족한 관계ꡑ라고 하였다. 이것은 개체가 환경에 있어서 자기의 행동을 개선하고 환경에 순응하여 환경과의 관계를 효과적으로 행복하고 만족한 상태에 놓였을 때 그 인격은 잘 적응되고 있다고 말할 수 있다. 교육이란 어느 의미로 보면 학생에게 성공적으로 적응하는 습성을 길러주어 건전한 정신을 유지시키는 데에 그 목적을 두고 있다고 할 것이다.

Ⅱ. 학교부적응의 원인

인간의 모든 행동에는 원인이 있으며 그 원인은 대개 한 가지 이유가 아니라 복합적일 경우가 많고 이것은 반드시 어떤 행동을 수반하게 되는 경우가 많다. 학생들의 부적응 행동에도 그 원인이 있다고 볼 수 있는데 하나의 부적응 원인은 또 다른 부적응 원인과 결합되어 심

참고자료

· 공석영(2000) - 생활지도와 상담, 동문사
· 김지은(2005) - 청소년의 사회적 지지가 학교생활적응에 미치는 영향, 대구대학교 대학원 사회복지학과 석사학위논문
· 유연승(1998) - 학교부적응 학생을 위한 학교 사회사업 실천방안에 관한 연구, 성결대학교
· 이심조(2000) - 학교부적응 학생을 위한 학교사회사업 개선 방안 연구, 원광대
· 임유진(2001) - 청소년이 지각한 사회적 지지와 자아효능감 및 학교생활, 진북대학교 교육대학원 석사학위논문
· 정지인(1997) - 학교부적응 학생들의 중도 탈락 예방을 위한 학교사회사업의 역할 연구, 서울여대
· 한국형사정책연구원(1993) - 중퇴와 비행과의 관계에 대한 연구
· 함연구(2001) - 중․고등학생의 일탈 행위 선도에 대한 학교사회사업 접근에 관한 연구, 한일장신대