pepc 모형을 이용한 농구화 착용에 관한 이유 분석

소개

영재교육과 관련된 pepc 모형을 이용한 한 예입니다.

목차

- I n t r o -
농구화를 착용하는 이유에 대한 창의적 분석과정(PEPC Model 적용)
1단계 : 문제찾기
2단계 : 개조하기
3단계 : 문제 해결하기
4단계 : 결과 적용하기
5단계 : 터득하기

본문내용

- I n t r o -

현대사회는 매우 빠른 변화를 보이고 있다. 선사시대 이후로 산업혁명 이전까지 겪었던 우리 사회의 변화는 산업혁명 이후부터 지금까지의 사회 변화와 견줄 수가 있을까? 이런 급격한 변화의 중심에는 과학이 자리 잡고 있음은 아무도 부정할 수 없을 것이다. 과학의 발전에 따른 사회의 변화는 우리를 긍정적 방향으로 이끌어, 윤택한 삶을 허락해 주었고, 끝이 없는 욕망을 가진 인간은 이를 즐기며, 또 다른 변화를 만들기 위해 노력하고 있다. 이런 노력의 하나가 과학을 공부하는 학생들에게 적용되는 창의성 교육일 것이다.
이하에서 부터는 공주대학교 現 물리교육과 교수이자 前 과학영재교육원 원장으로 제직했던 육근철 교수가 2006년 제안한 창의성 신장을 위한 불연속 모델인 PEPC(Program for Enlightened and Productive Creativity) Model을 선보일 것이다.

PEPC이론이란?
학생들의 창의성 향상을 목적으로, 2006년 육근철 교수가 제안한 학습 모델이다. 이 모델은 <문제찾기 → 개조하기 → 문제 해결하기 → 결과적용하기 → 터득하기>의 5단계를 거친다. 각 단계에 대한 구체적 설명은 이하의 내용에 녹여 보여줄 것이므로 절(截)하겠다.
< PEPC모델의 각 단계 >

1단계 : 문제찾기
TV에서 중계하는 농구경기를 보고나, 혹은 가까운 농구코트에서 농구를 하는 사람들을 보면 대부분 농구화를 착용하고 있다. 무거워 보이고 통풍도 안좋아 덥고 불편해 보이는 농구화인데, 이 사람들은 왜 농구화를 착용하는 것일까? 이것을 알아보기 위해 주변에서 볼 수 있는 농구화를 찾아 관찰해 보자.

참고자료

· 없음