재미난 박물관 견학 보고서

소개

유아 수과학 교육 과제의 일환으로 인천에 잇는 재미난 박물관을 다녀온 후 직접 작성한 견학보고서 입니다.
교수님께 A+ 받은 보고서입니다.

목차

Ⅰ. 유아 수·과학 교육의 정의 및 필요성 PAGE 01
ⅰ유아 수·과학 교육의 정의
ⅱ유아 수·과학 교육의 필요성

Ⅱ. ‘재미난 박물관’ 견학 보고 PAGE 01-03
ⅰ‘재미난 박물관’ 소개 및 내부/외부 전경
ⅱ‘재미난 박물관’의 전시 물품들과 구체적으로 본 것들

Ⅲ.‘재미난 박물관’ 견학 후기 PAGE 03-04
ⅰ재밌는 박물관을 다녀와서 새롭게 알게 된 점 및 느낀 점
ⅱ향후 유아교육현장에 연계 시킬 수 있을만한 점

본문내용

Ⅰ. 유아 수·과학 교육의 정의 및 필요성
ⅰ유아 수·과학 교육의 정의
수학은 사고력을 향상시키며 일상생활속의 사물 간, 주변 환경 간의 규칙성을 지각하고 자료를 이해하며 올바른 판단과 적합한 행동을 하도록 하는 것이다. 또한 과학은 개념이나 원리 등의 규칙을 바탕으로 탐구를 통해 보편적인 진리나 법칙의 발견을 목적으로 하는 체계적인 지식을 말한다. 우리는 수학이나 과학을 너무 어렵게 생각하고 복잡한 학문으로 생각한다. 그러나 유아교육에서의 수⁃과학교육은 단순한 계산 기술이나 추상적인 학문으로서 유아에게 단편적 활동만을 제시하여 수⁃과학지식을 습득시키는 것이 아니라 일상생활에서 흔히 보이거나 쉽게 접할 수 있는 수⁃과학적 활동을 통합적이고 맥락적으로 유아의 흥미에 맞게 접근하는 것을 의미한다.

ⅱ유아 수·과학 교육의 필요성
수⁃과학은 우리의 일상생활을 이해하고 우리가 당면한 문제의 해결과 직면한 경험들을 살펴보고 뒤집는데 필수적이다. 또 결국 이렇게 인간의 삶속이나 사물간의 관계에서 수학적, 과학적 개념을 살펴보는 가운데 모든 생활이 질서정연하게 이루어지는 것을 발견할 수 있으며. 이를 통해 우리가 배워야할 교훈과 일상생활 속의 문제를 해결 할 수 있는 방법들을 알 수 있다. 즉, 유아 수⁃과학교육은 유아들에게 인간이 가지지 못한 동물이나 식물세계의 규칙성 등을 통해 인간이 궁극적으로 실천해야하는 일들을 깨닫고, 더 넓은 안목을 가질 수 있게 하며 살아가는데 기본적으로 필요한 지식이나 의문들을 충족시켜줄 수 있기 때문에 꼭 필요하다.
Ⅱ. ‘재미난 박물관’ 견학 보고
ⅰ‘재미난 박물관’ 소개 및 내부/외부 전경
재미난 박물관은 과학에 대한 열정과 아이들의 사랑과 아이들이 무엇을 원하고 있나 생각하여 아이들의 눈높이에 맞춰 세심하게 제품구성을 한 박물관이다. 사람에게 있어서 환경이 무엇보다 중요하다는 이야기가 있다.

참고자료

· 없음