이치석의 전쟁과 학교 독후감

소개

이치석의 `전쟁과 학교`

목차

-서론 -학교, 그 숨은그림찾기-
-우리학교 100년의 풍경-
1장 양차 세계대전 시절의 우리 학교
2장 한국전쟁은 아이들의 전쟁으로
2부 세계대전과 유럽의 학교
1장 아이들을 겨냥한 제1차 세계대전
2장 2차대전과 파시즘 교육체제의 출현

본문내용

나는 국민학교와 초등학교를 다녔던 학생이다. 우리가 국민학교 5학년일 때 대대적으로 국민학교가 초등학교로 바뀌게 되었기 때문이다. 때문에 당시 그게 어떤 의미인지도 알 수 없었던 어린 시절에는 왜 멀쩡한 이름을 초등학교라고 바꾸는 것일까 국민학교도 괜찮은데...라고 생각했던 기억이 난다. 이제 와서는 초등학교라는 이름이 너무나 익숙해져서 아무런 거부감이 없었지만, 당시에 우리 학생들은 물론이고 학교의 선생님들조차 이 익숙치 않았던 용어 때문에 자주 국민학교라고 말해놓고 급히 초등학교라고 바꾸시곤 하셨다. 위에서 지침이 내려와 무조건 초등학교라고 해야하는데 입에 붙어있던 용어를 바꾸려고 하니 모르긴 몰라도 꽤나 애를 먹으셨으리라는 생각이 든다.
그렇다면 이러한 해프닝은 왜 일어났을까? 여기에 대해 교사 출신인 저자 이치석은 이렇게 말한다. 실은 이것이 그냥 단어의 변화가 아니라 일제의 군국주의 잔재를 청산한 것이었다는 것, 그리고 이러한 사소한 단어 선택들에도 전쟁의 기억이 남아있음을 알아야한다는 것을 말이다. 그의 책인 ‘전쟁과 학교’에는 이렇듯 우리가 별 생각없이 받아들였던 우리의 교육과정 내에서 벌어지는 소리 없는 전쟁이 구체적으로 적혀있다.
그는 부끄러운 우리나라의 교육과정에 대해 환멸을 느끼는 퇴직 교사이다. 그는 책에서 자신의 ‘썩은 생선론’을 내놓음으로써 자신의 부끄러움을 나타낸다. 생선을 거꾸로 읽으면 선생이라고 하며 남은 몰라도 자신이 그 썩은 생선과 하등 다를것이 없다고 생각한다는 것이다. 그런 그가 쓴 이 책은 우리가 과거에 겪었던, 그리고 지금 아이들이 받아들이고 있는 국민 교육이란 것이 얼마나 보수적이며 강제적인지에 대한 보고서라고 할 수 있다. 그렇다면 이 책이 담고 있는 내용은 무엇인지 보도록 하자.

참고자료

· 없음