아동발달 단계(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성과 부모의 역할

소개

`아동발달` 교양 과목에 대한 레포트입니다.
주제가 아동발달 단계에 따른 특성과 부모의 역할 입니다.
서론, 본론, 결론(소감)으로 이루어져 있고, 참고자료도 포함되어 있습니다.

목차

서론
본론
1. 영아기의 발달과 부모의 역할
2. 유아기의 발달과 부모역할
3. 아동기의 발달과 부모의 역할
결론(소감)
참고자료

본문내용

서론
발달단계에 적합한 환경적인 자극들과 경험들의 제공이 더 큰 발달과 지체된 부분을 발달로 이끌어 낼 수 있다는 점에서 발달단계에 맞춘 교육은 많은 교육기관에서 중요하게 다루어져 왔으며, 실제 교육현장에서 크게 적용되어져 왔다.
교육기관에서 이러한 발달단계에 근거한 교육이 체계적으로 이루어진다 해도 가정에서 함께 이 교육이 함께 병행되어지지 않는다면, 그 교육적 효과를 크게 기대할 수 없게 된다, 이러한 문제들은 교육기관과 가정의 연계의 중요성으로 점차 대두되어 왔다. 최근에는 발달단계에 근거한 부모교육이 큰 관심의 대상이 되고 있다. 아동은 의존적인 상태로 출생하여 점차 하나의 독립된 개체로 성장해 나간다. 신체적으로 크기가 커지고 사고가 확장되며 외부 세계에 반응하는 방법을 습득하게 되어 점차 독립된 자신만의 정체감을 형성해 나간다. 이러한 과정에서 타고난 유전적 요인뿐 아니라 여러 환경요인의 영향을 받게 된다. 그 중에서도 부모는 아동과 가장 가까이에서 생활하고 자녀의 성장과정에 여러 가지 방식으로 참여하며 많은 영향을 미치게 된다. 이런 부모-자녀 간에 효율적인 상호작용이 이루어지기 위해서는 자녀의 성장과정에 따른 단계별 발달 특성을 이해해야 한다. 자녀의 성장과정을 이해함으로써 부모는 그들의 자녀가 무엇을 기대하고 있는가를 보다 잘 파악하고 그들의 욕구를 쉽게 충족시켜 줄 수 있을 것이다. 또한 아동의 성장과정에 적절히 개입하고 바람직한 방향으로 지도해 나가는 것이 가능하다.

본론
1. 영아기의 발달과 부모의 역할
1) 영아기의 발달
넓은 의미에서 영아기란 출생 후부터 2주 혹은 1개월까지의 신생아기, 그리고 18개월부터 36개월까지의 걸음마기를 포함한다. 이 시기는 신체적 급등기라고 불릴 정도로 신체적인 성장이 급속하게 이루어지는 시기이다. 특히 혼자서 움직이거나 먹거나 말할 수도 없는 등 많은 부분에서 상당히 의존적이고 수동적인 존재로 태어나 3년 동안 점차 혼자 걸을 수 있게 되고, 이가 나서 음식을 씹어 먹을 수 있게 되며, 언어를 사용할 수 있게 되면서 의사소통이 가능해지는 등 많은 변화가 나타난다. 비록 짧은 기간이지만 태내환경과는 상이한 새로운 환경에 적응해야 한다는 점에서 중요한 의미를 갖는다.

참고자료

· 1. 부모교육 - 성영혜, 윤석희, 이경화 공저, 문음사
· 2. 부모교육 부모역할의 이해 - 정옥분, 정순화 공저, 양서원
· 3. 아동발달과 부모교육 - 정역숭, 김영희, 박범혁 공저, 시그마프레스
· 4. 아동발달과 부모교육 - 이경희, 교문사