평생교육 문제점과 발전 방향

소개

평생교육사 과정 공부하면서
평생교육의 문제점과 발전 방향에 대하여 쓴 보고서입니다.

목차

서론 - 한국 평생교육의 현 실정
1. 평생교육의 정의와 필요성
2. 평생교육의 발전

본론 - 평생교육의 문제점
1. 평생교육 프로그램에서 여러 가지의 문제점
2. 평생교육에 대한 인식의 부족
3. 평생교육 기회 확대와 시설 미흡
4. 대상별 교육 프로그램 특화 부족


결론 - 평생교육의 방향과 나의 생각
1. 평생학습기회 확충과 환경조성
2. 평생교육기관 구축과 지역평생학습의 활성화
3. 취약계층을 위한 평생교육의 확충
4. 나의 생각

참고문헌

본문내용

평생교육이란 문자 그대로 일생동안 즉, 요람에서 무덤까지 평생을 통하여 계속적인 교육을 받아야 함을 의미하며, 이는 급격히 변화하는 현대사회의 환경 속에서 단절과 불균형의 현상을 극복하고 개인과 사회의 계속적인 자기발전과 갱신을 할 수 있도록 한정된 기간의 교육으로서의 형식적인 학교교육과 비 형식적인 교육인 사회의 다양한 교육기능을 개편․강화하고 효과적으로 교육역량을 극대화함으로서 인간이 일평생 동안을 통하여 보다 의도적이며 능동적으로 계속하는 다양화된 교육의 활동을 의미한다.
이러한 평생교육은 사회의 구성원들이 살아가고 있는 그 사회의 구조 기능적 특성과 아울러 그 사회의 문화적 변천과 밀접한 관계를 가지고 있기 때문에 그 필요성 또한 나날이 강조되고 있다.
평생교육으로 급격한 사회변동에 효과적으로 대처할 수 있고 사회발전을 촉진시킬 수 있는 사회의 교육역량을 증대시킬 수 있으며, 개인이 날로 팽창하는 지식을 시시각각으로 습득하고 새로이 출현하는 사회가치를 창조적, 비판적으로 수용하는 것이 가능해진다.
또한 점점 더 전문화되고 특수화되며 조직화되어 가는 현대 사회체제에서 개인이 쉽게 적응할 수 있도록 도우며, 개인이 각 발달단계에서 수행하여야 할 새로운 역할을 습득하여 새롭게 일어나는 개인적 요구를 만족시킬 수 있고 학교의 형식교육을 충족․보강하거나, 형식교육의 기회를 놓친 사람에게는 자기발전을 위한 기초교육의 기회를 제공할 수 있다는 데에 큰 역할을 한다.
현대 사회에서는 정보 지식기술 개발의 주체가 되기 위한 계속학습의 욕구 증가하고, 기술의 발달과 작업 구조의 변화로 새로운 기술, 기능의 필요성 증가하며, 평균 수명의 연장, 자동화에 의한 가사 노동의 감축, 출산 및 양육부담의 감소 등으로 여가시간 증대, 대중교육시대의 도래에 따라 여성, 노인, 근로자, 농민 등의 교육기회의 다양화 등을 평생교육 필요성의 주된 요인으로 볼 수 있다.
기존의 전통적인 교육학은 한마디로 ‘학교 교육학’이었다고 할 수 있다

참고자료

· 평생교육개론 - 김종서 외(교육과학사)
· 평생교육론 - 한숭희(학지사)
· 네이버카페 - On-Off line 학원전략경영클럽