[소논문]한일양국 교과서 속의 독도 역사 왜곡

소개

[소논문]한일양국 교과서 속의 독도 역사 왜곡 에 대한 내용입니다.

열심히 했구요. 좋은 평가 받았습니다.
많은 도움 되실거라 확신합니다.^-^

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 일본교과서 속의 독도
(1)일본 교과서 속의 독도
(2)독도를 일본영토라고 표기하는 이유와 문제점
Ⅲ. 한국교과서 속의 독도
(1)한국교과서 속의 독도
(2)독도를 한국영토라고 표기하는 이유와 내용의 문제점
Ⅳ. 일본교과서를 바로잡기 우한 한국의 노력
(1)정부
(2)민간단체와 개인
Ⅴ. 나오며
◆ 참고문헌 ◆

본문내용

Ⅰ. 들어가며
독도를 통해 역사 왜곡의 문제점을 정확히 알고 있어야 적절한 대처를 할 수 있다고 생각해 이 글을 쓰게 되었다. 우리나라는 일본과의 관계에서 역사왜곡을 가지고 자주 마찰을 빚어왔다. 일본이 주장하는 역사왜곡에는 독도 영유권, 위안부, 한국사 폄하, 식민지화에 대한 사실적이지 않은 해석 등이 있다. 이 글에서는 일본과 한국의 역사 교과서를 통해 최근 세계의 이목이 집중되었던 독도 영유권에 대해 자세히 알아보고 우리가 초등교육부터 접하는 역사 교과서에서 다루는 독도의 역사를 바르게 알고 일본이 진행하고 있는 독도에 대한 잘못된 교과서 내용을 알아보려한다. 그리고 일본이 역사 교과서를 통해 독도 영유권을 주장하는 목적은 무엇인지 알아보자.
Ⅱ. 일본교과서 속의 독도
(1)일본 교과서 속의 독도
일본교과서에는 독도가 다케시마로, 동해는 일본해라고 표기되어 있다. 좀 더 자세히 일본의 역사교과서 역사교과서에 본격적으로 언급된 것은 메이세이샤 출원 「최신 일본사」가 처음이다.
를 살펴보면‘영토문제에 대해선 우리나라 고유의 영토가, 타국의 위협에 직면하고 있는 사실을 간과해선 안 된다. 북방영토는 러시아에 점령된 채로 있으며, 한국이 시마네현 다케시마의 영유권을, 또한 중국 등이 오키나와현의 센카쿠제도의 영유권을 주장하고 있다.’라고 설명하고 있으며 일본지리교과서의 대다수 지리부도에서는 독도를 일본 영토로 표기하고 있다. 일본이 내세운 교과서 수록의 근거로 일본은 17세기에 처음으로 독도를 발견한 이래로 그 주변 수역을 실제로 전용함으로써 일본의 영토로서의 원시적 권한을 가지게 되었으며, 1905년에는 정식으로 영토 편입 조처를 취함으로써 확정적 권원으로 대체하였다고 주장한다. 1618년에는 일본 정부인 막부의 공인 아래 울릉도 해역에 대한 도항 면허를 받은 일본 어민들이 독도 주변을 어로수역으로 전용하였으며, 영토편입 당시 독도는 주인 없는 돌섬이었으므로 타국과 경쟁이나 이용에 대한 주장이 없었다고 한다. 일본의 주장에 의하면 우리나라는 이미 1430년부터 약 300년간 울릉도까지도 공도정책의 대상지역으로 하여 영유권을 방기하였기 때문에, 독도에 대한 실효적 지배는 일본이 독점한 상태였다고 한다

참고자료

· 일본교과서바로잡기 운동본부,『문답으로 읽는 일본교과서 역사왜곡』, 역사비평사, 2001.
· 국사편찬위원회, 『고등학교 국사 교과서』, 교육인적자원부, 2008.
· 송영심, 『일본의 역사왜곡 21가지』, 산호와 진주, 2005.
· 정경화, 「독도는 왜 우리땅일까?」, 중원춘추37호, 2008.