관련주의,형식주의 음악작품을 듣고 쓴 감상문

소개

음악교육론 시간에 일정기간동안 관련주의작품과 형식주의 작품을 듣고 적은 감상문입니다.
관련주의 작품은 베토벤 서곡 에그몬트 Op.84이며, 형식주의 작품은 모차르트 교향곡 제40번 g단조 K.550 입니다. 구성은 작품선정동기, 시대배경, 작품분석, 집중탐구, 맺음말로 되어있습니다. 그리고 집중탐구는 각각 10개, 12개의 감상으로 이루어져있습니다.

목차

I. Egmont Overture Op.84
베토벤 서곡 에그몬트 Op.84
1.작품선정동기
2. 시대배경
낭만파 시대 음악(AD19세기)
3. 작품분석
4. 집중탐구
<첫 번째> 첫 번째 만남
<두 번째> 서로를 향한 대화
<세 번째> Why? How?
<네 번째> 아이러니, 역설의 미학
<다섯 번째>서로를 향한 대화 II
<여섯 번째> 승리를 향하여
<일곱 번째> 그를 만든 세상, 그가 만든 세상
<여덟 번째> 다른 해석 다른 느낌
<아홉 번째> 다른 해석 다른 느낌 2
<열 번째> 그의 정신

II. Symphony No.40 in G minor, K.550
교향곡 제40번 g단조 K.550
1. 작품선정동기
2. 시대배경
3. 작품해설
4. 집중 탐구
<첫 번째>
~
<열두 번째>
III. 마치며...

본문내용

<열 번째> 그의 정신
에그몬트 서곡을 작품으로 선정하고 듣고 있지만 나에게 에그몬트라는 인물이 누구인지는 그다지 중요한 것이 아니다. 베토벤이 영웅에 대한 어떤 개념을 가지고 있는지, 그것들을 어떤 식으로 표현했는지, 베토벤에 의해 표현되는 깊이 있는 이해로서의 영웅. 베토벤의 에그몬트가 나에게는 의미를 가지고 있는 것이다. 이와 같은 음악적 전달은 그의 정신적 세계에 바탕을 두고 있는 것이 아닐까한다. 과제를 하면서 베토벤의 음악을 듣고, 그에 대한 자료조사를 하면서 드는 생각은 ‘그는 참 치열한 삶을 살았구나.’라는 느낌을 받는다. 그는 아버지의 학대에도 음악의 길을 포기하지 않았고, 가난 때문에 학업을 중단하는 아픔 속에서도 학구열을 불태웠으며, 음악가에게는 치명적인 귓병에 시달리면서도 음악을 계속 작곡하였다. 또한 베토벤의 인생관을 고통의 체득과 영웅적인 성취의 실현에서 그 특색을 찾을 수 있듯이 그는 끊임없이 노력하고 생애 최후의 순간까지도 성장해 나갔다. 그런 면에서 그에게 있어서 에그몬트라는 영웅은 단순한 영웅이 아니라 바로 그자신이며 그가 꿈꾸는 이상이 아니었을까 감히 생각해본다. 그런 생각을 하며 들으니 이 에그몬트 서곡이 나에게 조금 더 특별한 의미로 다가왔다. 물론 에그몬트의 삶을 그린 음악이므로 이런 식의 감상방법은 잘못된 것일지도 모르지만, 이 곡은 베토벤의 삶과도 일맥상통하는 듯 한 느낌을 받는다. 장중한 현악기소리로 음악은 시작되고, 음악 초반은 현악기와 관악기가 서로 대화하는 듯한 부분은 겉으로는 독단적이고 자신감 넘쳤던 그지만 내면은 한없이 여렸던 베토벤, 고뇌하는 베토벤을 상징하는 듯하다. 그리고 연주는 몇 번의 긴장과 열기로 반복되어지는데, 그가 인생에 몇 번의 고난과 고통 속에서 두려움과 망설임을 이겨내고 결국은 끊임없이 음악적 완성을 향해...

베토벤 에그몬트 서곡 집중탐구 10번째 감상 中 에서

참고자료

· 안동림, 2003, 이한장의 명반 클래식, 현암사
· 진회숙, 2007, 보면서 즐기는 클래식 감상실, 웅진씽크빅
· 김을곤,1994, 음악해설과 감상기법, 일신서적
· 김방현, 2002, 베토벤, 음악세계
· 김방현. 2002, 모차르트, 음악세계
· 설리번. 1982. 베토벤: 그의 정신적 발달. 홍성사