수업정보교류 활성화 방안

소개

주제는 `수업정보교류 활성화방안`으로 학술논문입니다.
부록에는 설문지와 프리젠테이션 자료를넣었습니다.

목차

Ⅰ. 연구의 개요
1-1. 연구의 필요성 및 목적
1-2. 연구의 내용
1-3. 연구의 방법

Ⅱ. 수업정보교류의 이론적 고찰
2-1. 수업정보 교류의 의미와 필요성
2-2. 타 학교 사례 분석
2-3. 연구의 제한점

Ⅲ. 수업정보교류 현황 및 문제점
3-1. 수업계획서 제도 현황 및 문제점
3-2. 온라인 강의정보지원 서비스 현황 및 문제점
3-3. 수업평가 활용 현황 및 문제점

Ⅳ. 수업정보교류 활성화 방안
4-1. 수업계획서 제도 개선
4-2. 온라인 강의정보지원 서비스 활성화
4-3. 수업평가 결과 활용

Ⅴ. 요약
5-1. 최종요약

<참고문헌>
<영문요약>
<부록>

본문내용

<요약>

본 연구는 2008 2학기 CAPⅢ(분석과 창의적 문제해결 심화)수업시간 동안 실행해 온 연구이며 수업정보교류를 활성화하고 이를 통해 우리학교의 학생들이 함께 강의정보를 교류하며 높은 이해를 돕고자 하는데 목적이 있었다. 이를 위해 수업계획서 제도 개선, 온라인 강의정보지원 서비스 활성화, 수업평가 결과 활용이라는 3가지 연구목표에 주안점을 두고 연구를 진행 하였다.

위의 연구를 위한 이론적 배경으로서 제Ⅱ장에서는 타 학교의 수업정보교류에 관련된 사례를 다루고 있다. 수업정보교류의 개념요소를 수업계획서 제도, 온라인 강의정보지원 서비스, 수업평가 활용이라는 3요소로 구분하여 설명하였고, 지금까지 한양대학교 수업계획서 제도, 연세대학교 수업계획서 제도, 한양대학교 강의정보지원 서비스, 메사추세츠 주립 공과대학교 공개강의 프로그램서비스, 한양대학교 수업평가 활용제도, 연세대학교 수업평가 활용 제도 사례를 살펴보았다. 이를 통해 수업정보교류의 활성화 방안으로 3가지를 제시하였다.

한편 수업정보교류 문제점을 도출할 필요성이 있었다. 이를 위해 제Ⅲ장에서는 수업정보교류 현황 및 문제점 분석을 실시하였다. 그 첫 번째 단계로 수업계획서의 문제점 경험실태와 수업계획서 항목 중 불만족한 내용 점유율을 조사하여 개선 요구사항을 파악할 수 있었다. 두 번째로는 학부 홈페이지 내 수업정보 콘텐츠 만족도조사와 학습교류에 관해 보완해야 할 게시판의 점유율을 조사하여 온라인 강의정보 서비스 활성방안을 제시하였다. 세 번째 단계로는 학생들의 수업평가 태도와 수업평가공개에 대한 학생들의 의견을 조사하여 수업평가 결과 활용방안을 제시하였다.

앞에서 도출된 수업정보교류 문제 개선방안들을 바탕으로 제Ⅳ장에서는 수업정보교류 활성화 방안으로 세 가지로 구분하였다.
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