포트폴리오 평가법

소개

포트폴리오 평가방법에 대한 정의, 조건, 특징과 장단점, 평가절차와 예시문항을 담을 레포트입니다.

목차

1. 포트폴리오의 정의
2. 포트폴리오의 조건
3. 포트폴리오의 특징
4. 포트폴리오의 도구
5. 포트폴리오의 장점
6. 포트폴리오의 평가절차
7. 포트폴리오의 한계
8. 평가지침 예시문항

본문내용

1. 포트폴리오의 정의
포트폴리오라는 말의 어원은 이탈리아어의 portare(나르다)라는 말과 foglio(종이)가 합쳐져서 ‘종이를 나르는 것’이라는 의미를 지니고 있는데 흔히 종이끼우개, 서류 가방의 의미로 통용되고 있다.
포트폴리오란 하나 혹은 그 이상의 영역에서 학생들의 노력, 성장이나 진보, 또는 성과를 보여주려는 특별한 목적을 위해서 모아진 학생들의 수집물이라고 할 수 있다. 포트폴리오는 맥락 속에서의 수행을 요구하는 평가에 대한 참 평가의 대표적인 예이다. 최근에는 포트폴리오가 수많은 초·중등학교에서 광범위하게 사용되고 있으며, 외국 학교의 일부 교실에서는 공식적으로 학생들을 평가하기 위한 유일한 절차가 되었다.
2. 포트폴리오의 조건
- 포트폴리오는 단순한 자료모음집이어서는 안된다. 포트폴리오를 작성함에 있어서 갖추어야 할 사항으로는 내용과 작성 형태를 선정할 때 학생의 참여가 있어야 한다. 교사가 주제를 직접 정해주는 경우도 있고, 주제가 없으면 학생 스스로 정해야 할 때 막연해 할 수도 있다. 하지만 무엇보다 학생의 작성 과정이 중요하므로, 학생의 참여가 중요하다.
- 학생의 목표, 교사의 의견이 포함되어야 한다.
- 학생들의 자기 반성이 들어가 있어야 한다. 작성하는 과정에서 `왜`라는 물음에 대한 답과 반성이 기록되어야 한다.

참고자료

· 없음