제 7차 교육과정(교육무용)

소개

7차 교육과정속에 있는 교육무용의 방향에 대해서

당연히 에이 뿔이죠~~^^

굿나잇

목차

★제 7차 무용교육과정구성의 기본방향★

1. 목표
2. 제 7차 교육과정 중 학년별 무용단원
1) 7학년 무용단원
2) 8학년 무용단원
3) 9학년 무용단원
3. 무용교육 과정의 특성
4.중학교 무용교육의 현황
1) 무용과 체육과의 관계
2) 중학교 무용교육의 현황

본문내용

★제 7차 무용교육과정구성의 기본방향★

(1) 목표

다양한 신체활동을 통한 학생 개개인의 움직임 욕구를 실현하고, 운동을 수행하는 데에 필요한 기능과 체력을 증진하며, 운동과 건강에 관한 지식을 이해하고, 사회적으로 바람직한 태도를 함양한다.
첫째, 다양한 운동에 적극적으로 참여해 운동 기능과 체력 및 심신의 건강을 증진한다.
둘째, 운동과 건강에 관한 다양한 지식을 이해하고 활용하는 방법을 익힌다.
셋째, 운동을 통해 사회적으로 바람직한 태도 및 문화적으로 가치 있는 규범을 익힌다.
(중략)

(2) 제 7차 교육과정 중 학년별 무용단원

1) 7학년 무용단원
① 창작 무용 및 선택내용의 다양한 표현 방법을 이해하며, 기능을 익힌다.
(중략)

2) 8학년 무용단원
① 우리나라 민속 무용 및 선택 내용의 다양한 표현방법을 이해하며, 기능을 익힌다.
② 우리나라의 민속 무용 및 선택내용의 특성과 효과를 알고, 우리나라 민속무용의 역사를 이해한다.
(중략)
3) 9학년 무용단원
(중략)

(4) 중학교 무용교육의 현황
① 무용과 체육과의 관계
무용과 체육은 본질적으로 다르다는 것은 여러 학자들의 표현에서도 많이 나타난다. 예술은 미의 현실이고 이는 사랑의 표시이고 예술인 무용은 그 아름다운 느낌을 몸짓으로 나타낸 것이다. 그러나 체육은 미적 표현과는 관계없이 신체적 발달, 체력의 향상 및 경기에서의 승리만을 그 목적으로 삼고 있다. 그러기에 무용과 체육은 본질적으로 다른 것이다.
② 중학교 무용교육의 현황
(중략)

참고자료

· 없음