사례연구법

소개

사례연구법에 대한 자료입니다. 받아 가실때 좋은 평가 부탁 드립니다.
좋은 평가 안해주시면 유료로 전환 할수도 있습니다. 뒤 사람을 위해서..........
한개의 무료 자료에 평가를 F를 주셨군요.
큰 도움이 될 것이라고 생각하지 않습니다.
그래서 공짜입니다.
공짜를 다운 받고 F는 너무 하신것은 아닌지 생각해봅니다.
이것 또한 평가 F가 나온다면 삭제 할 것입니다.

목차

1. 사례 연구
1). 사례연구의 정의
2) 사례연구가 효과적일 때
3) 장점

2. 사례연구 교수법을 이용한 수업 진행 방법
1) 사례 선정 시 유의점
2) 사례연구 교수법 시 유의점
3) 사례 만들기
4) 운영절차

본문내용

1. 사례 연구
1). 사례연구의 정의
하버드대학에서 개발된 교육방법으로써 사례 해결에 직접 참가하여 해결과정에서 판단력을 개발하려는 것이다.
기영화(2004)는 사례연구법에 대하여 사례연구란 특정 개체를 대상으로 하여, 그 대상의 특성이나 문제를 종합적이며 심층적으로 기술, 분석하는 연구를 말하는데, 사례연구법은 분석력, 판단력, 의사결정능력, 협상력 등의 문제해결능력이나 직무수행능력을 체험적으로 함양시키는 교육기법이다.
사례연구를 이용하여 강의를 할 때에는 몇 가지 기본적 조건이 요구된다.
1. 실제 문제를 다루는 것이 학습자들의 학습동기를 효과적으로 유발시킬 수 있다고 판단된다.
2. 교육생이 사례 문제를 다룰 수 있는 분석능력, 토론능력, 평가능력 및 피드백 능력을 구비하고 있어야 한다.
3. 교육생이 수업 전에 사례를 읽거나 보고 충분히 이해가 되어야 한다.
4. 한 가지사례에 대하여 다양한 해결방안이 논의될 수 있도록 충분한 시간이 있어야 한다.
2) 사례연구가 효과적일 때
① 집단에 관련된 어떤 문제를 상세하게 제시할 필요가 있을 때
② 집단이 직면하게 될 문제와 유사한 어떤 문제의 해결책을 연구하고 제시할 때
③ 단기간의 실무에서 발생하는 여러 가지 문제를 접하면서 그 해결을 위한 고도의 판단력을 배양하고자 할 때
④ 개인 간의 관점, 견해의 차이를 교환하는 폭넓은 안목 배양의 기회를 제공하고자 할 때
3) 장점
① 흥미가 있고 학습동기를 유발한다.
② 현실적인 문제의 학습이 가능하다.
③ 생각하는 학습 교류가 가능하다.
4) 단점
① 적절한 사례의 확보가 곤란하다.
② 원칙과 법칙의 체계적 습득이 곤란하다.
③ 학습의 진도를 측정하기 힘들다.

참고자료

· 없음