공무원 교육훈련에 대한 분석과 문제점

소개

부산광역시 공무원 교육훈련에 대한 분석과 문제점
- 전문교육훈련을 중심으로 -

목차

서론 : 전문교육훈련의 필요성
본론 : 1. 교육훈련의 분석
1). 전문교육훈련의 과정과 내용
2. 공무원교육훈련의 문제점
1) 목표설정의 구체성 결여
2) 교육훈련계획 수립의 비효율성
3) 교수요원 전문성 확보 미흡
결론 : 본문 요약 및 문제점의 대략적 해결방안
참고자료

본문내용

최근 우리나라도 지방자치제도가 안정적으로 정착되어감에 따라 주민의 행정에 대한 욕구수준이 강하게 나타나고 있다. 이에 따라 지방공무원은 급속한 변화에 대처하기 위해 전문지식을 습득하는 등 자질의 향상에 부단한 노력을 하고 있다. 그리고 행정여건 등을 감안 지방공무원의 상황을 능동적으로 파악하여 자신의 특성과 자질을 최대한 활용하고 아울러 자기 자신의 지위와 행동양식을 유효적절하게 활용해 나가는 것이 중요하나 지방공무원들의 전공분야, 경력, 업무의 전문성, 지적활동 등과 관련한 자질을 고찰해 본 바 일정한 한계가 있음을 알 수 있다. 이를 해결하려면 지방 공무원의 교육훈련의 필요성이 절실하게 필요하게 된다.
교육훈련 중 전문교육에 대한 정의를 살펴보면 교육학 사전에는 보통교육에 대하여 특수한 교육을 뜻하며 일반적 기초적인 수양에 대해서 어떠한 종류의 업무에 필수의 지식이나 기능을 양성하는 것을 목적으로 하는 교육 이라고 되어있으나 공무원교육훈련법 시행령 제 16조 3항 규정에 의하면 현재 담당하고 있거나 담당할 직무분야에 필요한 전문지식·기
술을 습득할 수 있도록 하되 공통적인 전문지식과 기술을 습득하기 위한 공통전문교육 과정과 특정 업무분야별 전문지식·기술을 습득하기 위한 선택전문교육 과정으로 나누어 실시한다 라고 규정되어 있다. 즉 공무원에게 필요한 지식과 기술을 습득시켜 전문행정인을 양성하는데 목표를 두고 있는 교육이라 할 수 있다.
그러기에 이번 보고서에서는 공무원의 교육훈련 중 전문교육에 대한 분석, 문제점 등을 부산광역시를 기준으로 다루어 보려 한다.

Ⅱ. 본론
1. 부산광역시 교육훈련의 분석
1). 전문교육훈련의 과정과 내용
현행 부산지방공무원교육원에서 운영하고 있는 전문교육훈련은 공통전문 교육과정과 선택전문교육과정으로 구분되어지며 선택전문교육과정에 있어 뚜렷한 세부

참고자료

· 도서
· 유민봉, 한국인사행정론, 대영사, 2000
· 강성철, 새 인사행정론, 대영문화사, 2005
· 논문
· 조철훈, 공무원교육훈련 발전방안 연구, 2001
· 변혁주, 공무원 교육훈련제도 발전방안에 관한 연구, 2001
· 인터넷 사이트
· 부산광역시 공무원 교육훈련원 http://edu.metro.busan.kr/
· 부산광역시 공무원 교육훈련 2006년 교육운영 현황 및 2007년 교육훈련