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소개

시치료의 주요이론, 목적과 시치료를 통한 어린이치료, 시치료를 통한 청소년치료, 시치료를 통한 노인치료 및 시치료에 대한 제언 고찰

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 시치료의 주요이론
1. 정신치료적 통풍방법과 카타르시스
2. 정신치료적 탐구과정
3. 지지적인 정신치료
4. 적극적인 숙달방법
5. 이해하는 방법
6. 안전한 방법

Ⅲ. 시치료의 목적
1. 반응능력의 개선
2. 자기이해의 증진
3. 대인관계의 명확화
4. 현실적응의 확대

Ⅳ. 시치료를 통한 어린이치료
1. 외적갈등
2. 내적갈등
3. 어린이 시치료시 고려해야할 점

Ⅴ. 시치료를 통한 청소년치료
1. 긍정적인 메시지가 없는 시
2. 긍정적인 메시지가 포함된 시

Ⅵ. 시치료를 통한 노인치료
1. 상실감
2. 전이
3. 커플·결혼 관계

Ⅶ. 시치료에 대한 제언

참고문헌

본문내용

치료에서 시를 사용하는 것에 대한 이론적 근원의 중요한 부분은 정신분석적 문학에서 그려진다. 프로이드 이론에서는 무의식적이고 본능적인 소망들과 갈등이 판타지와 문학작품을 만들어낸다고 주장한다. 프로이드학파의 용어에 의하면 시와 심리치료 사이의 밀접한 관계는 감정을 탐색하기 위해 전의식과 무의식적인 요소를 서로 사용하고 그를 구현하기 위해 단어들을 쓴다는 것이다. 시와 치료는 둘 다 내적인 갈등을 해결하려 하는 것이다. 프로이드는 시를 치료로 생각하지는 않고 오히려 예술가의 성격을 알아내는 것에 흥미를 가졌다. 그는 예술의 기원을 신경증이라고 믿었던 것이다. 융은 프로이드 개념의 많은 것을 재조정하였으며 본질적으로 치료 모형에서 성장 모형으로 바꾸어 갔다. 융은 예술을 질병으로 보지는 않았으며 상징들을 증상으로 보지도 않았다. 프로이드가 예술을 병리적 관점에서 관심을 가졌다면, 융은 예술을 더 정상의 관점에서 보았다. 시 치료의 인본주의적 기원은 아들러 학파의 심리학과 게슈탈트 이론에서도 찾아볼 수 있다. Zinker(1977)는 시와 심리치료가 변화와 변형이라는 점에서 비슷하다고 했다. 그는 치료자는 치료 상황과 분위기를 만들어내는 역할을 하며 관계에 의해 과정을 시작하는 예술가로 보았다. 이런 과정이 결국에는 자아를 탐색하고 성장하도록 촉진할 것이다. 집단 심리치료의 아버지인 Moreno도 시 치료에 대한 이론적 기초에 중요한 공헌을 하였다. 그는 공식적인 인정을 받기 전에 치료하면서 시를 사용하였고 그것을 심리치료로 언급하였다.

Ⅱ. 시치료의 주요이론

American Handbook of Psychiatry에 Heninger가 시치료에 관한 이론을 자세히 논하고 있는데, 그 이론들은 정신치료적 통풍방법과 카타르시스(ventilation and catharsis), 정신치

참고자료

· ◇ 김종주·이경수, 시치료 과정에서 관찰되는 정신역동에 관한 연구, 원광의 과학, Vol.2, 1986
· ◇ 보건연구소, 보건백서 하권, 1981
· ◇ 이길흥, 변천하는 현대사회에서의 정신의학적 과제, 한국의 과학, Vol.15, No. 3
· ◇ Columbus, OH: "생활을 위한 언어: 응용 언어예술에서의 임상적이고 교육적인 발달, 정신건강간호학, 현문사, 1996
· ◇ Evanston, IL: 현대 기계적인 사회를 시를 통하여 인간적으로 변화시키기, 1985