6학년 4. 계절의 변화 세안

소개

6학년 4. 계절의 변화 세안

목차

1. 단원명
2. 단원 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계열
5. 지도상의 유의점
6. 단원의 전개 계획
7. 단원의 평가 계획
8. 본시 학습의 실제

본문내용

1. 단원명 : 4. 계절의 변화
2. 단원 개관
가. 교재면
이 단원은 교육과정 중 6학년‘(2) 계절의 변화’에 해당된다.
이 단원에서는 계절별 기온과 밤낮의 길이 변화를 살펴본다. 그리고 관찰 및 모형실험을 하여 태양의 고도가 높을수록 기온이 높아진다는 것을 이해하게 한다. 또, 지구 모형을 이용하여 위도에 따른 고도와 그림자의 길이를 조사하고, 지축이 기울어졌을 때와 기울어지지 않았을 때의 지구본을 광원 주위를 회전하면서 태양의 고도 변화를 조사하여 계절이 생기는 원인을 이해하게 한다.
심화 과정에서 다루는 해시계 만들기는 시간에 따라 그림자의 위치와 길이가 변한다는 원리를 이용하여 학생들 스스로 해시계를 고안하여 만들고, 실제로 해시계를 통하여 시각을 측정해 보도록 지도하며, 조상들의 슬기를 인식하도록 한다.
나. 지도면
본 단원은 지구와 태양의 관계를 이해하기 위한 관찰과 모형실험 활동으로 지구의 자전축과 지구의 공전을 관련시켜 계절의 변화에 대한 개념을 형성하고, 학생 스스로 해시계 원리를 찾아 만드는 심화활동을 통해 우리 조상들의 과학적 슬기를 인식하고 본받으려는 태도를 지니도록 하기 위해 설정하였다.
‘계절별 기온’에서는 그래프로 나타낸 활동을 통하여 월별 평균 기온과 계절에 따른 밤낮의 길이를 알아보고, 태양의 고도에 따라 지표면에 도달하는 태양 에너지의 양을 모형실험으로 비교하여 보며, 계절에 따른 태양의 남중고도와 기온의 변화를 조사하고, 위도에 따른 태양의 고도와 그림자의 길이 관계를 모형실험으로 이해하게 한다. ‘지구 운동과 계절의 변화’에서는 지구의 자전축이 기울어져 자전하면서 공전하게 되므로 공전의 위치에 따라 계절이 바뀌는 것을 모형실험을 통해 인식하도록 구성하였다.
따라서 모형실험 자료, ICT 자료, 통계 자료 등을 활용한 실험, 관찰, 자료 해석, 조사 활동 등을 통하여 학생들의 실제 생활과 밀접하게 관련지어 계절의 변화를 인식하게 하며, 태양의 고도와 에너지, 위도와 태양의 고도, 자전축과 남중고도, 지구 공전과 계절의 변화 등을 모형실험 활동을 통하여 학생들이 천체 운동을 이해할 수 있도록 천체 공간 능력을 신장시키는데 중점을 두고 지도하고자 한다.

참고자료

· 없음