자기주도학습에 대해서...

소개

자기주도학습에 대해서... 정리한 내용입니다.

목차

1. 자기주도학습의 의미
2. 자기주도학습의 대표학자
3. 자기주도학습의 교육방법적 원리
4. 자기주도학습과 구성주의와 관련성
5. 초인지 수업의 방략
참고문헌

본문내용

1. 자기주도학습의 의미
자기주도학습은 학습자 자신의 학습상황과 욕구를 진단하여, 학습 목표를 수립한 후, 적절한 학습전략을 선택, 실천에서 평가에 이르기까지의 모든 학습과정을 자신이 주도권을 가지고 진행해 나가는 것을 의미합니다. 쉽게 말해서 자신의 학습 수준을 알고 스스로 목표를 세워서 교재와 강의를 선택하고 자신만의 공부 방법을 적용하여 제대로 공부 했는지 까지도 스스로 점검해 보는 것을 말합니다. 자기주도학습을 성공적으로 성취하기 위해서는 학습의 구체적인 성취심리를 이끌어 공부에 동기를 부여하는 인적 및 물적 자원이 필요합니다. 동기 부여를 통한 학습 방법은 자신이 통제하면서 스스로 공부하는 학생이 되어 공부의 원리를 깨우치게 되어 자기주도학습의 성공 전략 중 가장 중요한 부분이라고 할 수 있습니다.
문명과 과학 기술의 발달로 우리는 평생 배우며 살아야 하는 시대에 살고 있습니다. 따라서 자기주도학습에 의한 공부원리를 몸에 익히는 것은 학창시절에만 유용한 것이 아니며 자기주도적으로 계획을 세우고 실천해야 만하는 성인이 되었을 때도 그 필요성이 커질 것입니다. 스스로 동기부여에 의한 학습원리는 자신의 삶을 성공적으로 살아가는 성취원리를 깨닫게 되는 시작점일 것입니다.

2. 자기주도학습의 대표학자
자기주도 학습의 기반을 본격적으로 다진 학자는 Knowles(1975)로서 그는 학교 교육에 대한 성인교육의 개념을 확산시킨 장본인이다. 그는 `자기주도 학습`에서 연구의 발판이 되는 자기주도 학습의 정의와 가정을 제공하고 있다. 그는 자기주도 학습을 `타인의 조력 여부와 관계없이 개별 학습자가 주도권을 가지는 학습 과정으로서 학습자는 학습 목표를 설정하고 학습 자원을 확인하며 중요한 학습 전략을 선택하고 학습 결과를 평가하는 일련의 작업을 수행하는 것이라고 정의하며 몇 가지 주요 가정을 제시하고 있다

참고자료

· 없음