최근사회문제를 통해 살펴본 학교 상담의 필요성

소개

최근대두되는 사회문제인
우울증, 이혼율증가, 묻지마범죄, 청년실업, 사이버범죄에 대해 알아보고
그를 통한 학교상담의 필요성 논의함

목차

제 1장. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용
3. 연구의 제한점
제 2장. 최근 사회문제의 심리적 조망
1. 최근의 사회문제
2. 우울증
3. 이혼율의 증가
4. 사이버 폭력
5. 불특정 다수를 향한 증오 범죄
6. 청년실업의 증가
제 3장. 학교 상담의 개념 및 필요성
1. 학교 상담의 개념
2. 학교 상담의 필요성 및 현황과 과제
제 4장. 요약 및 결론

<표 차례>

표 1 이혼 건수 및 조이혼율(출처 : 통계청, 2003)
표 2 연령별 실업률(출처 : 통계청)

<그림 차례>

그림 1 연도별 우울증 환자 현황(명)

본문내용

<요약>
최근 대두되는 사회문제에 대하여 살펴보고, 그 심리적 원인에 대하여 조망해 본 결과, 문제가 어린 시절의 외상적 경험이나 적절한 교육의 부재로 인한 원인이 상당부분 있다는 것을 알 수 있었다. 사회가 급속도로 산업화 되어 가면서 사람들의 정신적·심리적인 내면은 그 속도에 맞추지 못하고 부적응적으로 대처하여 갈등과 고통을 겪게 되고, 그 결과 심리적 문제가 사회적인 문제로 발전하게 되는 과정을 여러 연구를 통하여 볼 수 있었다. 그렇기 때문에 상당부분의 사회적 문제는 아동기와 청소년기의 적절한 교육과 상담을 통하여 예방 할 수 있고 더 적절한 발달을 할 수 있도록 도움을 줄 수 있을 것으로 보여 진다.
학교 상담의 개념과 역할을 살펴 본 결과, 학교 내의 다양한 상담과 자문 활동을 통하여 위에서 언급한 문제의 예방책의 역할을 할 수 있을 것으로 보여 진다. 학생들이 갑작스럽게 직면하게 되는 생활적 사건으로 인한 갈등과 심리적 고통을 경감시켜 주는 기능에서부터 전반적인 발달을 돕고 나아가 행복한 미래를 설계하도록 도와주는 진로 상담에 이르기 까지 다양한 기능을 통하여 학교 상담은 학생들에게 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 초등학교 상담자는 다양한 상담 프로그램과 특히 발달적 상담을 통하여 학생들에게 도움을 줄 수 있고, 중학교 상담자는 과도기 서비스를 통하여 초등학교 상담과는 조금 다른 서비스를 제공해 줄 수 있다. 그리고 성인이 되기 전의 마지막 과정인 고등학교 상담자는 청소년기를 적절한 발달을 통해 보낼 수 있도록 도와주고 진로 상담과 교육, 정보 서비스의 제공을 통하여 그 시기에 알맞은 도움을 제공해 줄 수 있다.
이러한 교육, 상담 등의 지원을 통하여 최근 이슈가 되는 여러 가지 문제를 다양한 방법으로 사전에 예방할 수 있을 것으로 보여 진다. 우울증, 사이버 폭력, 불특정 다수를 향한 증오 범죄 등의 문제는 외상적 경험으로 인한 심리적 갈등과 고통을 경감시켜 주거나 우울증상 등을 적절한 치료법으로 경감시켜 줌으로써 예방을 할 수 가 있다. 이혼율의 증가 문제는 가정 내의 부모의 관계에서 생겨날 수 있는 이성관계에 대한 잘못된 인식과 시각차를 바로잡아 줄 수 있고, 이성관계를 통한 좌절 경험을 경감 시켜 줄 수가 있다. 또한 적절한 진로교육을 통하여 청년 실업의 문제를 감소시키고 나아가 전반적인 발달에 유익한 도움을 줄 수가 있다.
이러한 학교상담의 중요성과 필요성에도 불구하고 우리나라의 학교상담은 제도적으로나 현실적으로 아직 미흡한 부분이 많다. 전문상담교사의 인원도 부족한 실정이고, 학교 내에서의 상담에 대한 인식이나 상담교사에 대한 인식, 그리고 상담교사의 정체성 등이 제대로 정립되지 못하고 있다. 현대 사회의 문제들과 그 문제들의 예방이라는 측면에서 보았을 때, 학교상담은 그 어떠한 교육정책보다 더 시급하게 체계가 잡혀야 하고 시행되어야 함을 알 수가 있다. 우리나라의 앞으로의 미래가 지금 자라나고 배우고 있는 아동·청소년의 두 손에 달려 있음을 생각해 보았을 때, 교육에 대한 인식을 새로이 하고, 더불어 학교 상담에 대한 이해를 바로 잡고, 제도적·실제적으로 적절한 학교 상담이 확산되고 개선되어나가야 한다.

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