피아제 이론 입문-강인언-독후감

소개

피아제 이론 입문-저자 강인언- 독후감입니다.

목차

제1부 지적발달 과정
1 감각운동 사고의 발달 ( 출생에서 약 2세까지 )
2 상징적 사고의 출현과 발달
3 조작적 사고의 시초
4 조작적 사고의 출현
5 구체적 조작의 진보
6 형식적 조작의 출현과 발달
제2부 몇가지 이론적 기본 개념들
7 지력의 근원과 구조의 특성
제3부 피아제 관점의 학습과 교수
8 학습과 교수상황에의 적용

본문내용

이 “동생이 있느냐?”는 물음에는 있다고 바르게 대답했지만, “그럼 그 동생에게는 언니가 있느냐?”라고 물었을 때에는 없다고 대답했다는 것이다. 전조작적 사고는 질적으로는 감각 운동적 사고를 능가하지만 아직 감각 운동적 사고의 견고성을 그대로 가지고 있어서 인지활동에서 가역적으로 조작할 능력이 없는 것이다. 그러나 7세가 되면 60%, 9세가 되면 75%의 아동이 이런 문제를 해결 할 수 있다.
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이 시기의 아동들은 어떠한 상황에 있어서 결과는 확실하게 이렇다 저렇다 알 수가 있지만 왜 그런 현상들이 나타났는지는 정확하게 모른다. 그러므로 교사나 부모는 아동들에게 상황을 억지로 이해시키려고 해서는 안된다. 더 이상 아동에게 혼란을 가중 시켜서는 안되는 것이다. 전조작기의 특징인 혼란을 가중시키지 않는다면 아동들은 많은 혼동을 느끼지 않을 것이다. 아동들이 자신이 본 것에 대해 정확히 기록할 수 있도록 도와야 할 것이다.

⑥ 형식적 조작의 출현과 발달 ( 11세~청년기 )

형식적 조작기는 인지발달의 마지막 단계로서 사춘기를 통해 이루어지며 12세경부터 성인기 초까지 계속된다. 이 기간에는 새롭고 보다 강력한 인지기술(형식적 조작)을 발달시키는 것이다. 아동은 사물뿐 아니라 관념적인 것에 대해서도 사고하는 구조를 지니게 된다. 형식적 조작은 역전될 수 있는 정신적 표상이라는 점에서 구체적 조작과 유사하다. 그러나 형식적 조작은 좀 더 진보 된 것으로 표상이 실제의 행위뿐 아니라 잠재적인 행위까지 적용될 수 있고, 가설 검증적 상황까지 고려할 수 있어 더 높은 수준의 사고가 가능하게 된다.


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이 시기의 아동들은 어떠한 상황에 있어서 결과는 확실하게 이렇다 저렇다 알 수가 있지만 왜 그런 현상들이 나타났는지는 정확하게 모른다. 그러므로 교사나 부모는 아동들에게 상황을 억지로 이해시키려고 해서는 안된다. 더 이상 아동에게 혼란을 가중 시켜서는 안되는 것이다. 전조작기의 특징인 혼란을 가중시키지 않는다면 아동들은 많은 혼동을 느끼지 않을 것이다. 아동들이 자신이 본 것에 대해 정확히 기록할 수 있도록 도와야 할 것이다.

참고자료

· 피아제 이론 입문