영유아의 기질과 성격

소개

영유아의 기질과 성격에 대한 주제로 발표수업을 했던 레포트

목차

Ⅰ. 기질
1. 기질의 분류방식
(1) 기질의 안정성과 발달적 변화
(2) 아동의 기질과 어머니 기질의 관계
2. 기질의 구성요소
(1) NYLS 모형
(2) EAS 모형
(3) Rothbart 모형
3. 기질과 양육행동
4. 기질과 행동문제
(1) 까다로운 영아
(2) 행동억제 영아
Ⅱ. 성격
1. 성격의 발달
2. 특성 모델
3. 자아개념 모델
4. 사건의 발생시기 모델
5. 단계 모델
(1) Erikson의 모델 (2) Vaillant의 모델
(3) Levinson의 성인기 사계절 이론
Ⅲ. 기독교적인 관점
1. 네 가지 형태의 기질
2. 당신의 기질은 변화될 수 있다.
Ⅳ. 결론(하나님이 빚으시는 기적의 다섯 번째 기질)
Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 기질
영아는 출생 직후부터 각기 다른 기질적 특성을 보인다. 어떤 영아는 쾌활하고 명랑한 반면, 어떤 영아는 잘 울고 자주 보챈다. 또 어떤 영아는 조용하고 행동이 느린 반면, 어떤 영아는 활기차고 행동이 민첩하다. 이와 같은 개인차는 기질에서의 차이를 반영한다. 기질이란 한 개인의 행동양식과 정서적 반응유형을 의미하는 것으로 활동수준, 사회성, 과민성과 같은 특성을 포함한다.
기질연구가들은 영아와 아동이 보이는 기질의 차이에 관심을 기울여왔다. 기질을 형성하는 심리적 특성이 성인기 성격의 토대라고 믿기 때문이다. 다시 말하면, 기질은 “나중에 이것이 아동과 성인의 성격을 형성하는 모체가 된다”라고 믿기 때문이다.
심리학자들은 영아의 경우, 성격이라는 용어 대신 기질이라는 용어를 사용한다. 기질ㅘ 성격의 구분은 인자형과 표현형의 구분과 유사하다. 인자형은 기본패턴(잠재력)을 결정하지만, 궁극적으로 나타나는 표현형은 인자형의 잠재력이 환경에 의해 영향을 받은 결과다. 이와 마찬가지로 기질이 기본 패턴을 나타내는 것이라면, 아동기나 성인기에 성격으로 나타나는 것은 기본 패턴이 수없이 많은 생활경험에 의해 영향을 받은 결과를 반영한다.
성격은 정의하기 매우 어려운 개념 중의 하나다. 스키너와 같은 행동 학파들은 성격을 단순히 관찰할 수 있는 행동으로 정의한다. 그러나 많은 심리학자들은 성격이 단순히 밖으로 드러난 행동만을 의미하는 것은 아니라고 주장한다. 즉, 성격은 사람들이 말하고 행동하는 것 이상의 정서를 포함한다는 것이다. 성격은 그 사람의 사람됨을 가장 적절히 드러내는 개인적 측면으로서 다른 사람들과 구별되는 독특하고 일관성 있는 감정, 사고, 행동을 의미한다.

참고자료

· 정옥분(2006), 사회정서발달, 서울: 학지사
· 팀 라헤이(1989), 성령으로 변화된 기질, 서울: 보이스사
· 팀 라헤이(1994), 성령과 기질, 서울: 생명의 말씀사
· 천희영(1992). 종단적 접근에 의한 아동의 기질, 어머니의 기질요구도, 및 어머니 기질의 관계. 고신대학교
· Gian Vittorio Caprara, Daniel Cervone 공저 이한규, 김기민 공역(2005), 성격탐구, 서 울: 학지사
· 정정숙(1982), 기독교교육심리학, 서울: 대한예수교장로회총회교육부편http://mulpi.mgoon.com/herkill/V457753