사회복지실천의 통합적방법(통합적 접근, 이론 및 관점).hwp

소개

이 자료는 사회복지실천의 통합적 방법과 접근, 그에 따른 이론 및 관점에 대해 정리한 자료입니다. 사회복지실천의 통합적 방법의 등장배경, 개념, 특징에 대해 정리하였고, 통합적 접근의 주요 이론 및 관점으로 환경속의 인간, 일반체계이론, 생태체계이론을 정리하였습니다. 통합적 방법의 실천모델로는 6체계모델, 생활모델, 문제해결모델, 단일화모델, 권한부여모델을 조사하였고 브론펜브루너의 생태학적 접근에 대해 정리하였습니다.

목차

1. 사회복지실천의 통합적 방법
1) 통합적 방법의 등장배경
2) 통합적 방법의 개념 및 특징

2. 통합적 접근의 주요 이론 및 관점
1) 환경속의 인간(person in environment)
2) 일반체계이론(general system theory)
3) 생태체계이론(ecosystem theory)

3. 통합적 방법의 실천모델
1) 6체계모델(콤튼과 캘러웨이, 1983)
2) 생활(life)모델(저매인과 기터맨, 1980)
3) 문제해결(problem-solving)모델(펄만, 1957)
4) 단일화모델(골드스테인)
5) 권한부여모델(샐리베이, 1997)

* Bronfenbrenner의 생태학적 접근

본문내용

1. 생태학적 이론(ecological theory)

생태학적 이론(ecological theory)은 유전적 요소, 가정의 역사, 사회경제적 수준, 가정생활의 질, 문화적인 배경과 같은 요인들이 발달과 관련된다고 보고 있으며, 인위적인 실험실 연구가 아닌 실제 삶의 맥락 내에서 행하고 연구하고자 하는 접근을 취한다.
생태학적 접근은 최근 발달심리학의 여러 영역에서 강하게 부각되고 있는 경향이며, 특히 지각발달과 성적 및 사회성 발달 연구에서 중시되고 있다. 아동발달에 대한 생태학적 이론은 환경적 요소에 의해 영향을 받는 통합된 유기체로서의 전인적 유아(whole child)를 생각한다. 생태학적 이론은 2가지 접근으로 나눌 수 있는데, 생물학적 요인에 강조를 두는 동물 행동적 접근과 환경에 중점을 주는 생태학적 접근이다. 여기서는 환경에 강조를 두고 있는 생태학적 접근을 살펴보도록 하겠다.

2. 브론펜브레너의 소개

Urie Bronfenbrenner는 1917년 러시아의 모스코바에서 태어났고, 6살 때에 미국으로 가게 되었다. 1938년 Cornell University에서 심리학과 음악을 복수 전공하였으며, 그 후 Michigan 대학에서 발달심리학을 전공하였다. 지금은 코넬 대학의 인간발달과 가족학을 연구하는 심리학 교수이다.

3. 브론펜브레너의 생태학적 접근

생태학적 접근의 대표적인 학자인 브론펜브레너(Uri Bronfenbrenner)는 ‘맥락 속의 발달(development-in-context)’ 혹은 ‘발달의 생태학(ecology of development)`을 연구해야 한다고 주장하였다. 여기서 생태학(ecology)이란 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직접․간접으로 연결되어 있는 환경적 상황을 의미한다.

참고자료

· 김동배, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
· 김범수, 지역사회복지론, 공동체
· 김영종, 사회복지조사론, 학지사
· 김혜란, 사회복지실천기술론, 나남출판
· 남기민, 사회복지행정론 , 나남
· 양옥경, 사회복지실천론, 나남출판
· 엄명용, 사회복지실천기술의 이해, 학지사
· 원석조, 사회복지정책론, 공동체
· 조홍식, 인간생활과 사회복지, 학지사
· 황성철, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 공동체