평생교육의 의미와 역사, 사례(우수자료)

소개

평생교육프로그램개발이란 과목에서 평생교육의 의미와, 역사, 사례등을 조사한 레포트 입니다.
A+받은 자료 입니다..

목차

◎평생교육이란?
◎평생교육의 역사
◎영국의 평생교육
◎국제기구의 평생교육
◎평생교육 프로그램
◎요구분석
◎성인학습이란?
◎현대사회에서 성인학습의 필요성
◎성인학습자들의 특징

본문내용

◎평생교육이란?
가. 평생을 통한 교육
나. 공식화된 학교 교육과 학교 외의 교육을 모두 포괄하는 전 생애에 관련된 교육
다. 인생의 합리적 설계와 생애 개발을 위한 교육
라. 학교와 가정과 사회에서 이루어지는 모든 교육의 기회를 필요에 따라서 제공받을 수 있도록 하는 제도적 노력



◎평생교육의 역사

1.미국 -이민자들을 대상으로 교육시작
-평생교육의 주요원인: ESOL(English for speaking other language)프로그램이 개발되어 교육
을시키기 위해 자연스러운 언어교육이 사회교육으로 전환
-교육대상:고등학교까지 정규교육을 받은 사람들을 대상으로 하는 학교교육을 제외한 전체

미국 평생교육의 역사.발전과정

성인교육제도는 주정부가 아닌 연방 정부 법에 의해 발달

◆1910-20년
1914년 스미스-휴법
1920 스미스 뱅크헤드법

◆1930년대 대 공항기
다수의 실업자 군이 생김
그들에 대한 국가차원의 직업교육에 관심
국가 차원에서의 직업교육에 관심 그러나 본격적인 의미에서 성인교육이나 평생교육을 논할수 있는 단계아님
◆제2차 세계대전 이후
전쟁 참여 군인들의 귀행
군수산업이 민간산업으로 재편
인력개발관련 법들에 따름
◆1966년 성인교육법 제정 이후
1966년 성인교육법 제정
1976 평생 학습에 관한 고등교욱 법안 마련

◆1970년대 초:정부의 본격적이 정책 형성 시작
1973 카네기 고등교육 위원회:학습사회의 실현을 기본 목표로 함
1976 평생학습법 제정:학습기회의 혜택을 받지 못했던 자에 대한 학습기회르르 공적으로 보장하고자 하는데 그근본 취지가 있었음. 그러나 실질적인 성과를 거두지 못함
1980 고등교육법 개정 :대학이 평생교육에 적극적으로 참여하도록 함

참고자료

· 없음