[분리불안장애]분리불안장애(격리불안장애)의 원인과 대처방법 -분리불안장애 특성, 분리불안장애 사례-

소개

분리불안장애(격리불안장애)에 대한 보고서입니다. 분리불안장애(격리불안장애)의 원인, 특성, 진단법, 대처방법, 실제사례 등의 내용을 담고 있습니다. 자세한 내용은 목차를 참고해 주시기 바랍니다.

목차

1. 분리불안장애의 정의

2. 분리불안장애의 특징

1) 관련 특징 및 정신장애
2) 특정 문화, 연령 및 성별 특징

3. 분리불안장애의 원인

1) 안정애착
2) 불안정(회피애착)
3) 불안정(저항애착)
4) 불안정(혼돈애착)

4. DSM-Ⅳ분리불안장애의 진단기준

5. 치료경과 및 예후

6. 분리불안장애를 대처하는 방법

7. 분리불안장애 자가 진단법

8. 분리불안장애의 실제사례

1) 정OO 아동의 분리불안장애 실제사례
2) 김OO 아동의 분리불안장애 실제사례

※참고자료

본문내용

분리불안장애(격리불안장애)의 원인과 대처방법

1. 분리불안장애의 정의

분리불안장애는 애착을 갖고 있는 대상과 떨어지는 것을 심하게 불안해하는 증상을 말한다. 예를 들어, 어린이가 유치원에가게 되면 애착대상과는 규칙적으로 떨어질 수밖에 없는데 이러한 상황을 심하게 불안해하는 증상이 분리불안장애이다. 일반적으로는 유치원에 입학한 아동들에게 일시적으로 나타나는 경우가 대부분이지만 정상적인 생활이 힘든 심각한 경우도 종종 있다. 분리불안장애 아동들은 유치원에 가는 것 자체가 싫거나 두려운 것이 아니라 애착대상과 떨어지는 것이 두려운 것이다. 유아기에 나타나는 분리 혹은 격리불안(Separation Anxiety)은 정상적이 반응이며, 본능적이고 생존에 필수적인 불안반응이라고 할 수 있다. 그러나 불안이 정상적인 범위를 넘어서 정상적인 사회생활에 지장이 될 정도가 되면 이를 병적인 상태라 할 수 있으며, 이러한 분리 불안이 극심하여 정상적인 활동이 장애를 받는 경우를 분리불안, 혹은 격리불안장애라고 한다.
분리불안장애는 보통 5세 이전에 시작되어 일상생활 전반과 다른 중요한 기능영역에서 임상적으로 심각한 고통이나 현저한 장애를 일으킨다. 프로이드는 불안장애의 대부분이 아동기에 시작된다고 하였고, 에릭슨은 시기의 발달과제로 집단의식의 형성, 자신감과 근면성, 도덕성, 부모로부터 심리적인 독립, 대인관계와 사회에서의 입장과 역할에 대한 생각이 있다고 하였으며 이시기의 발달과제에 대한 적절한 습득과 자신감 및 만족감이 형성 되지 못하면 일상적인 활동을 못하는 등 문제행동이 나타날 수 있다고 하였다.

참고자료

· 양옥경, 정신보건과 사회복지, 나남, 2006.
· 정명숙, 아동기행동장애, 서울:시그마프레스, 2004.
· 한영숙 송영혜, 불안장애 아동의놀이치료 사례연구, 한국 아동심리 재활학회, 2003.
· 장휘숙, 발달정신병리학의 이해, 서울:학지사, 1998.