배구 학습지도안

소개글

배구 학습지도안

목차

Ⅰ. 교재관 2
1. 대단원 : 배구2
2. 중단원 : 단체운동2
3. 소단원 : 배구 기초기술 및 경기운영2

Ⅱ. 대단원 설정2
1. 단원 설정 이유2
2. 단원의 학습 문제3
3. 단원의 구조3

Ⅲ. 학생관4
1. 학교 실태 조사4
2. 학생 실태 조사4
3. 지도 방법5
4. 지도상의 유의점6
5. 발전 계통6

Ⅳ. 단원 지도 계획6
1. 교수 학습 목표6
2. 단원 학습 지도 계획8

Ⅴ. 단원의 진단 평가 계획11
1. 단원의 진단 평가 문제11
2. 분류 및 대책11
3. 심화 교정 학습11

Ⅵ. 본시 교수 - 학습 과정안12
Ⅶ. 수행 평가 내용14
부록

본문내용

Ⅰ. 교재관
1. 대단원 : 배구
2. 중단원 : 단체운동
3. 소단원 : 배구기초기술 및 경기운영
Ⅱ. 대단원 설정
1. 단원 설정 이유
가. 단원설정의 측면
배구는 팀플레이가 필요한 단체 경기로 상대 선수와의 접촉이 없이 경기가 실시되 며, 배구의 다양한 기술이 눈을 즐겁게 해주고 재미를 느끼게 해주는 운동이다. 배구 는 규칙이 간단하고 기초기능만 습득되면 남녀노소 누구나 쉽게 즐길 수 있는 운동으 로 비교적 안전한 운동이며, 순발력과 지구력, 협응력 등의 체력을 향상시킬 수 있다. 또한 배구는 팀플레이는 요하는 단체경기이기 때문에 협동심, 단결심, 동료애 등을 기를 수 있으며 더 나아가서는 사회성을 함양 시키는 데도 도움이 된다. 현대 사회에 서는 개인 이기주의적인 측면이 강해지고 있기 때문에 협동학습과 단체경기와 같은 사회성을 기를 수 있는 교육이 학교에서 이루어 져야 더불어 사는 사회에서 생존할 수 있고 행복한 삶을 살 수 있다.
나. 학생의 측면
운동 기능의 숙달과 경기 규칙 방법을 이해하고 경기에 임하도록 하며, 단체 경기의 특성을 익혀 타인과 협력하는 태도를 가질 수 있도록 한다. 특히 근력, 순발력, 전신 지구력 등의 체력과 빠른 판단력 및 강한 정신력을 기를 수 있는 장점이 있으므로 타 운동의 학습에도 도움이 된다. 너무 무리한 기술과 성급한 판단으로 인한 안전사고가 일어나지 않도록 조심한다.
다. 지도의 측면
신체적 조건과 능력, 취미와 소질이 각기 다른 학생들에게 배구경기에 대한 학습의
경험을 주고, 자기 능력 수준에 적합한 경기 수행 능력 성취를 통하여 여가를 선용할 수 있도록 지도하고 각자의 능력에 맞추어 난이도를 조절하여서 모든 학생이 성취감 을 느낄 수 있도록 한다. 학생의 행동 하나하나를 놓치지 않고 관찰 하여서 수업 중 일어 날 수 있는 부상을 예방하도록 한다.
2. 단원의 학습 문제
본 단원의 목적은 배구경기를 이해하고 기초기능을 향상시켜 경기에 즐겁게 참여하 는데 있으며, 다음과 같은 하위 목적을 둔다.

참고 자료

없음