7차 교육과정 특징 분석 및 국민 공통기본 교육과정, 교과 교육과정, 재량활동, 특별활동, 선택중심 교육과정 분석 및 편성, 운영 방안

소개

제 7차 교육과정의 기본방향, 교육 체제, 구조상의 변화 분석현황을 설명, 비교하고 있음.

6, 7차 교육과정 비교 분석하였으며, 주요개정내용을 초, 중, 고등학교별로 나와있음.

교육과정과 교육평가 부분에 대한 연구 과제로 작성되었음.

교육과정과 교육평가 관련 과목을 수강하는 교육학 및 교직 수강 학생들에게 필수적 도움됨.

식품가공 부분에서 집중적으로 작성된 것임.

목차

1. 제 7차 교육과정의 특징 분석
2. 국민 공통기본 교육과정의 운영 방안
3. 교과 교육과정 편성 · 운영 방안(식품 가공)
4. 재량활동 편성 · 운영 방안
5. 특별 활동 편성 · 운영 방안
6. 선택 중심 교육과정의 의미
7.2006학년도 신입생 3개년 교육과정의 예시와 분석

본문내용

2) 교육과정의 주안점 및 편성 · 운영 지침 분석
(1)개정 중점
(가) 국민 공통과정의 편성
1) 초등학교 1학년에서 고등학교 1학년까지(10년간)
2) 학년제 개념에 기초하여 일관성 있는 교육과정 구성

(나) 교과과정 편제에 교과군 개념의 도입
1) 재량시간 특정교과 집중 배정 예방 및 과정안내 역할
2) 교과간의 통합 교육 및 열린교육 체제 확립

(다) 수준별 교육과정의 도입
1) 학생의 능력, 개인차에 따른 다양한 교육기회 제공
2) 단계형, 심화 보충형, 과목선택형 수준별 교육과정 편성 운영

(라) 재량시간의 신설 및 확대
1) 학생의 자기 주도적 학습 능력의 신장
2) 학교 교육과정 편성 운영의 자율성 및 학생의 선택권 부여
(마) 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정
1) 최저 필수 학습 요소를 중심으로 교과별 학습내용 정선
2) 이수 교과목 수의 축소와 범위 수준의 적정화도모

(바) 고교 2,3학년의 학생선택 중심 교육과정 도입
1) 일반 선택과 심화선택으로 구분 , 다양한 선택과목 개설
2) 과정이나 계열의 구분 없이 운영, 학생의 선택폭 확대

(사) 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제 확립
1) 교과별 교육 목표 성취기준 설정
2) 주기적인 학력평가 및 학교 교육과정 운영 평가

(아) 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보능력 배양
1) 컴퓨터교육의 강화
2) 개방적 자기 주도 학습능력을 촉진하는 창의적 교육

(2)주요 개정 내용
가. 초등학교 교육과정
(가) 기본 생활습관 형성과 기초 교육의 충실
지식 중심의 획일적인 내용과 방법 → 실천 중심의 다양한 체험교육과 토론 학습

(나) 재량 시간의 확대와 열린교육 체제의 확립
3,4,5,6학년 주당 평균 0 또는 1시간 → 전학년 주당 평균 2시간

참고자료

· 없음