[제7차교육과정]제7차교육과정 국민공통기본교육과정 교과, 제7차교육과정 국민공통기본교육과정 재량활동, 제7차교육과정 국민공통기본교육과정 특별활동, 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정 특별활동 분석

소개글

제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 교과, 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 재량활동, 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동, 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 제7차교육과정의 이해

Ⅲ. 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정

Ⅳ. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 교과

Ⅴ. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 재량활동
1. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 교과재량활동
1) 교과재량활동의 목적
2) 교과재량활동의 필요성
2. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 창의적재량활동

Ⅵ. 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동
1. 제7차 특별 활동 교육 과정의 기본 방향
2. 특별 활동의 내용 변화
3. 특별 활동 교육 과정의 편성․운영
1) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 행사활동
2) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 계발활동
3) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 적응활동
4) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 봉사활동
5) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 자치활동

Ⅶ. 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정
1. 고교 1학년 교육과정
2. 교과선택의 타당성 검토
3. 선택과목의 필수과목으로의 강제 경계
4. 다양한 선택과목개설을 위한 방안
5. 교원양성과 배출
6. 교육과정의 수준
1) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 보통교과
2) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 전문교과

Ⅷ. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동
1. 편성의 기본 방향
2. 운영의 기본 방향
3. 평가의 기본 방향
1) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 봉사활동
2) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 자치활동
3) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 계발활동
4) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 행사활동
5) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 적응활동

Ⅸ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
중앙 집권형 교육과정을 지방 분권형 교육과정으로 전환하여 시도교육청과 학교의 자율 재량권을 확대하였다.
지금까지 중앙 집중형의 교육과정을 유지 하여 교육부가 전담하던 교육과정 편성운영권을 지방화시대에 걸맞게 역할 분담 체제로 조정하여 상당히 분권화하였다.
제7차 교육과정에서는 교육부는 국가수준의 기준을 고시하고, 시도교육청은 국가 기준을 근거로 당해 시도 교육과정 편성운영지침을 작성하여 각 학교에 제시한 편성운영을 지도하며, 각 학교는 국가 수준과 시도의 지침을 근거로 학교 실정에 맞게 교육과정을 편성하여 운영하도록 하였다.
다양한 이수과정과 교과목을 개설하고, 필수 과목을 축소하는 한편, 선택 과목을 확대하여 교육내용의 획일성을 해소하였다.
제7차 교육과정에서는 오직 하나만의 교육과정을 운영하던 폐단을 불식하고, 학생의 필요와 요구에 적합하게 교육과정 구조의 다양화를 시도하였다.
6차 교육과정에서는 교육부의 교육과정 기준이 곧 교사의 교육과정이 되었다. 그러나 이제는 시도 교육청에 교육과정 편성운영 지침 작성권이 부여되었으므로, 국가 수준의 보편성 있는 기준과 시도 교육청의 특성에 따라 다양하게 교육과정을 편성하고 운영하게 되었다. 학습량과 수준을 조정하고, 교과목 체계의 개선으로 교육내용의 적합성을 높이고 학습 부담을 줄였다.
제7차 교육과정에서는 학생들의 과도한 학습 부담을 경감하고 교육의 질을 향상시키기 위하여, 교과목별로 학습내용의 양과 수준을 적절하게 조정하였으며, 수업 시간수를 감축하고, 고등학교에서는 학기당 이수 과목수를 축소하였다.
주당 수업 시간수를 6차 교육과정과 비교하면 초등학교 4,5,6학년은 주당 1시간이 감축되었다.

참고 자료

◈ 광주광역시교육청, 제7차 교육과정 연수 자료, 출판인쇄해성, 2000
◈ 교육인적자원부, 교육과정 연구학교 운영 자료, 2001
◈ 경기수일중학교, 제7차 교육과정의 학생 중심 특별활동 프로그램편성·운영
◈ 신도중학교, 제7차 교육과정 시행에 대비한 단계형 수준별 교육과정의 편성운영, 교육과정 연구학교 운영보고서, 1999
◈ 서울특별시교육청, 제7차 교육과정의 이해, 서울 : 지은문화사, 2000
◈ 서울시 교육청, 제7차 교육과정 편성과 운영