고등학교 1학년 일기도 작성 및 해석 (연구수업용 세안 자료)

소개

이번 교내 과학과 공개수업을 준비하는 과정에서 작성한 과학 교수-학습 과정안입니다.
총 53페이지에 해당하는 내용으로서, 약 한 달동안 틈틈이 작성한 세안입니다.

목차

I. 교과명 : 과 학
1. 성격․
2. 목표
3. 내용
가. 내용체계
나. 분야별 내용
4. 교수-학습 방법
가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험 ‧ 실습 지도
마. 심화 ‧ 보충 학습 지도
5. 교과 평가
가. 평가 영역
나. 평가 방법
다. 평가 결과의 활용
라. 수준별 과정의 평가
II. 과학 교과에 대한 학생 실태 분석
1. 학급의 교과에 대한 기초 실태 조사 결과 및 분석
가. 목적
나. 조사 항목
다. 설문조사 결과 및 분석
2. 학급 교과 성적 실태 조사
III. 교과 연간 지도 계획표
IV. 대단원
1. 단원명
2. 대단원 설정의 이유
3. 대단원의 학습 목표
4. 대단원의 연계
5. 대단원의 학습 내용
6. 대단원의 교수․학습방법
7. 대단원의 평가
8. 대단원 과정상의 유의점

V. 중단원
1. 중단원명
2. 중단원 설정의 이유
3. 중단원의 학습 목표
4. 중단원의 학습 내용
5. 중단원의 학습 지도 계획
6. 중단원의 교수․학습 방법
7. 중단원의 평가
8. 중단원 과정상의 유의점
VI. 실제 수업 단원
1. 실제 수업 단원명
2. 실제 수업 단원의 개관
가. 실제 수업 단원의 설정 이유
나. 실제 수업 단원의 중요 개념
3. 실제 수업 단원의 학습 목표
4. 실제 수업 단원의 학습 내용
가. 실제 수업 단원의 내용 체계
나. 실제 수업 단원 내용
다. 실제 수업 단원의 진행 계획
라. 실제 수업 단원의 개념도
5. 실제 수업 단원의 교수․학습 방법
가. 실제 수업 단원의 교수․학습 방법
나. 실제 수업 단원의 교수 ‧ 학습 방법의 이론적 배경
6. 실제 수업 단원의 형성평가
7. 실제 수업 단원의 과정상 유의점 8. 실제 교수 ․ 학습 과정안 9. 학생용 활동지 10. 판서 계획. ICT 자료
1. ICT 자료 2. 참고사이트 VIII. 참고 문헌

본문내용

8. 실제 교수 ․ 학습 과정안

- 상호 인사 및 수업 준비 환경 조성- 학급 출결 사항 확인
- 유인물 배부
- 상호 인사 및 수업 준비
- 교사의 출결 사항 확인에 대한 응답- 교사가 내어준 활동지를
받는다.(학)출석부
(유1)노트북과 프로젝션 TV는 수업 전에 미리 켜 놓아 수업 진행이 늦어지지 않도록 한다.6분․ 전시 학습
․ 내용 확인


- 지난 시간에 학습한 주요한 일기 기호 확인 및 기압 읽는 방법 확인 위한 전시 학습 확인용 PPT자료 화면 제시
Q : 일기 기호에서 각각에 해당하는 위치에 들어가야 하는 일기 요소는 무엇인가요?(운량, 풍향, 풍속, 현재일기, 기온, 이슬점, 기압의 순서대로 일기 기호 상에서 각각의 위치를 지시하면서 전체 학생들에게 질문한다.)
Q : 다음 일기 기호는 어떤 날씨를 표현하는거죠?




- 교사가 PPT화면 상에서 지시하는 일기기호의 위치에서 들어가야 하는 적절한 일기 요소를 답한다.
A :
운량/ 풍향/ 풍속/ 현재 날씨 또는 일기/ 기온/ 이슬점/ 기압이요.



A1
: 비/ 눈/ 소나기/ 뇌우/ 안개입니다.
A2
:045는 1004.5hPa이고.
775는 977.5hPa예요.

(학) PPT



(유1)학생들에게 전시 학습 확인용 질문을 할 때에는 전체 학생이 대답을 하도록 한다.

(유2)학생들이 기압을 읽어낼 때, 쉽게 잊어 버린 내용을 다시 한 번 상기시키면서 중요 내용을 재확인하면서 학생들이 직접 대답을 할 수 있도록 유도한다.

참고자료

· 참고사이트
· 기상청 홈페이지 : http://kma.go.kr/intro.html
· 디지털 예보 홈페이지 : http://www.digital.go.kr/
· 고등학교 교육과정 해설 -(6)과학- [교육 인적 자원부]
· 과학 교육의 이론과 실제 [교육과학사, 조희형 최경희]
· 과학 교사용 지도서 [(주) 중앙교육진흥연구소, 우규환 외 11인]