중학교 1학년 8단원. 소화와 순환 중에서 영양소 검출 실험의 학습지도안- POE 모형 이용

소개

꼭 필요한 내용만 추려서 한페이지에 알차게만들었습니다.
여러번 수정하였고 7차 과학과 교과서 여러권을 참고로하였습니다.
POE 수업모형을 이용하였고
양식은 일반적으로 많이 사용하는 지도안모형을 이용하였습니다
자신있는 자료입니다.
특히 지도상유의사항에 많이 신경쓴 자료입니다

목차

대단원명_ 중단원명_ 소단원명
차시 수업목표 전시학습확인
예상,관찰,설명,적용
형성평가
차시예고
의 순서입니다

본문내용

중단원
8-3. 영양소의 소화
본시주제
8-2. 나는 우유가 좋다
실험1. 영양소 검출

학습목표
▪ 영양소 검출 방법을 설명할 수 있다.
▪ 시약을 이용하여 음식물 속에 들어 영양소를 검출할 수 있다.
학습자료
녹말 용액, 포도당 용액, 달걀 흰자, 식용유, 음식물(밥, 양파, 우유 등), 막자 사발, 요오드-요오드화칼륨 용액, 베네딕트 용액, 10% 수산화나트륨 용액, 1% 황산구리 용액, 에탄올, 알코올 램프, 시험관, 시험관대, 메스 스포이트, 비커


▪지난 시간에 학습한 음식물 속 영양소의 종류에 대해 확인한다.▪예상한 내용을 속이지 않도록 곧바로 공책에 적게 한다.▪시약을 너무 많이 넣지 않도록 지도한다.
▪베네딕트 용액을 넣고 가열할 때 시험관 입구를 사람이 없는 쪽으로 향하도록 주의한다.
▪베네딕트 용액을 넣고 반응 결과 나타나는 색깔을 관찰한대로 기록하도록 한다.
▪실험 보고서를 정리하여 제출하도록 지도한다.
▪실험 기구를 정리하도록 지도한다.

참고자료

· 없음