지식위주의 교육의 현황과 문제점 및 대안 [2008년 최신 레포트]

목차

들어가면서


사건제시
1. 조폭 뺨치는 초등생…동급생 흉기 찔러 중태
2. "이젠 초등학교도?" 학교폭력 위험수위… 멍드는 동심
3. 스트레스 때문에…" 초교 6학년, 7세 아동 `묻지마 폭행`
4. 초등학교마저 스승권위 무너지나
5. `무릎 꿇은 교사` 논란 `추락하는 교권, 날개는 있는가?`


문제제기
1. 부모문제
2. 사회문제
3. 문화문제
4. 교육문제


대안
1. 부모교육
2. 교과의 실천적 적용
3. 인터넷 예절교육


끝내면서

본문내용

들어가면서

현재 우리나라 초등학생들의 상당수는 대학진학이라는 이름하에 인성교육보다는 지식위주의 교육을 받고 있다. 초등학생들에게 여러 가지 지식을 주입하고는 있지만, 그에 상응한 인성교육이 병행되지 못한 관계로 초등학생과 관련된 문제는 그 어느 때보다도 심각한 실정이다.
이러한 문제의 원인은 시대의 변화와 맞물려있다. 현대의 가정은 과거 농업사회 때의 가정과는 달리, 맞벌이와 외동자녀의 증가로 과거와 같은 인성교육의 기능이 약화되었다. 과거의 가정에서처럼 여러 사람과 함께 살며 서로에 대한 배려가 필요한 환경 속에서 사는 것이 아니라, 혼자만의 공간과 남을 굳이 배려해줄 필요가 없는 환경 속에 살며, 타인과의 교류보다는 컴퓨터와 시간을 보내는 일이 많아졌다. 그리고 전통사회에서처럼 타인과의 어울림을 통한 자연스런 상호작용 대신에, 방과 후에도 학원을 비롯한 여러 가지의 사교육을 받음으로서, 교육현장을 제외한 다른 현장에서 타인과의 상호작용의 기회가 줄어들게 되었다. 이러한 환경의 변화는 현대를 살아가는 사람들에게 기본적인 인성의 발달을 막는 심각한 장애가 되었다. 이러한 이유로 인해 초등학생을 비롯한 저 연령층에서의 문제가 과거 그 어느 때보다도 심각한 수준에 이르렀고, 바로 그러한 이유 때문에 과거의 그 어느 때보다 인성교육에 힘을 기울여야 할 때가 온 것이다.


관련사건

1. [세계일보 2006-04-10 02:15]

참고자료

· 없음