Socrates 와 메논의 사동과의 대화

소개

소크라테스의 산파법에 따르는 수학학습지도방법에 대한 레포트입니다

목차

Socrates 산파법에 따르는 수학학습-지도 방법 : 대화법
Socrates 와 메논의 사동과의 대화
소크라테스의 지식교육방법 및 수학 학습 지도

본문내용

<Socrates 산파법에 따르는 수학학습-지도 방법 : 대화법>
학생들에게 질문을 던져 학생들 자신의 의견을 개진하도록 한 다음 그것을 논박하여 무지와 곤혹감을 야기시킴으로써 알고자하는 마음을 유발하여 대화를 통해 원리를 발견시키는 방법

<Socrates 와 메논의 사동과의 대화>
* Platon의 대화편 『메논』
- ‘주어진 정사각형의 넓이의 두 배가 되는 넓이를 갖는 정사각형’을 구하는 수학문제 풀이의 발견을 안내하는 Socrates와 메논의 사동과의 문답식 대화가 포함됨
⇒ ‘산파법’이라 불리는 문답법으로 전개되는 기록에 남아있는 역사상 최초의 수학수업
- Socrates는 영혼불멸설과 지식의 선재성 및 탐구와 학습에 대한 ‘상기설(想起設)’을 제기
⇒ 인간의 영혼은 새로운 육체를 빌어 거듭 태어나는 불멸의 존재로, 모든 지식을 잠재적인 상태로 가지고 태어난다. 인간은 그로 인한 가변적이고 불안정한 ‘의견’을 가지게 되는데, 이를 논박하여 무지를 자각시킴으로써 탐구심을 유발시켜 진정한 ‘지식’을 마치 산파가 아기를 받아 내듯이 상기시켜 받아낼 수 있는 것이다
- 메논의 요청으로 수학문제 풀이를 예로 들어 문답식 대화를 통해 상기과정을 보여줌

참고자료

· 없음