초등체육세안입니다. 4학년 체조활동에 관련 세안이며 제가 직접 작성하였습니다.

소개

다운받거나 어디서 따온 자료가 아니라
제가 체육세안과제를 받고 직접 작성한 자료입니다.
작성하는데 시간 정말 오래걸렸고 교수님께도 칭찬들었습니다.
많은 노력이 깃든 자료니깐 받으셔도 후회안하실거라 생각됩니다^^

목차

1.단원

2.단원의 개관
가.사회관
나.학생관
다.교재관
라.지도관

3.단원의 목표
가.심동적영역
나.인지적영역
다.정의적영역

4.학습의 계통 및 관련(내용 생략됨)

5.과제분석

6.지도계획 및 지도상의 유의점
7.단원의 평가 계획
8.지도의실제

본문내용

1. 단원 : 1.체조활동 > 3.기계체조 > 1]타잔처럼
2. 단원의 개관
가. 사회관
현대 사회는 개인주의가 만연하여 운동을 하더라도 혼자서 할 수 있는 것을 찾는 사람이 많이 늘어나고 있다. 이런 현상은 협동심, 단결심의 부족현상 뿐만 아니라 사회생활을 할 때 다른 사람들과의 상호작용을 어려워하는 사람들이 점점 많아지는 결과를 가져오고 있다. 또한 요즘은 자녀를 한 두 명만 낳는 집이 점점 늘어감에 따라 다른 사람들과 함께 생활하거나 의견을 서로 존중하여 일을 해내는 능력이 많이 떨어진다고 볼 수 있다.
결국, 먹을 것은 풍부해지고 햄버거와 같은 높은 열량의 인스턴트 음식들이 많아지는 반면, 컴퓨터의 발달에 따라 학생들의 활동량은 점점 줄어드는 상황에서 비만아가 늘어나고 있는 것도 큰 문제점이라 할 수 있다. 이러한 시대적 특성을 고려해 볼 때, 학생들이 재미있어 하면서도 건강해 질 수 있는 활동이 꼭 필요하다고 본다. 게임 활동을 통해서 규칙을 지켜가며 다른 사람의 의견도 존중하는 방법을 배우고 집에서 컴퓨터를 하는데 하루 일과의 대부분을 소비하는 아이들에게 부족한 운동량을 보충해 줄 수 있는 좋은 기회가 될 수 있을 것이라고 생각된다.

나. 학생관
Piaget의 인지발달 단계에 따르면 초등학교 4학년 학생은 구체적 조작기 단계이다. 이 시기의 아동은 신체적 움직임 욕구와 호기심이 강하고 협동력 및 신체 지배 능력이 현저하게 발달되어 기능이 세련되는 시기라고 하였다. 그래서 이 시기의 학생들은 집단의식이 강해지고 또래 집단으로 하는 놀이와 운동에 흥미를 갖게 된다. 이 시기의 학생의 신체 발달 특성을 보면(박길준, 성장단계별 발육발달론, 상조사, 2001)〔첫째, 유아기의 급속한 성장을 보이던 신체는 아동기가 되면서 점차 완만한 속도로 진행된다. 둘째, 팔․다리가 점차 활발하게 발달하여 운동기에 알맞은 체형이 되므로 신체 활동이 활발해 지고 운동을 즐기게 된다. 셋째, 대근활동이 요구되는 기능이 점차 늘어감에 따라 근육운동은 더욱 정교해진다. 넷째, 하루 종일 바쁘게 몸을 활동하는 시기이다.〕이 시기의 학생들은 움직임 욕구가 강하고 아이들과 어울려 집단 활동에 참여하려는 의식이 강하다.

참고자료

· 교육인적자원부(2002). 초등학교 체육 교과서(4). 서울: 대한교과서주식회사
· 교육인적자원부(2003). 초등학교 체육과 교사용 지도서(6). 서울: 대한교과서주식회사
· 교육인적자원부(2003). 초등학교 체육과 교사용 지도서(5). 서울: 대한교과서주식회사
· 교육인적자원부(2003). 초등학교 체육과 교사용 지도서(4). 서울: 대한교과서주식회사
· 교육인적자원부(2004). 초등학교 체육과 교사용 지도서(3). 서울: 대한교과서주식회사