어린이집 교육계획안 입니다^^ - 놀이터 안전교육

소개

어린이집 아이들을 위한
교육계획안 입니다~!

놀이터 안전교육에 대한 계획안 입니다^^

목차

-교육계획안
-전체목표
-구체적 학습목적
학습내용
교육방법
소요시간
보조자료
평가방법학습목적

학습목적 1. 놀이터에서 위험한 놀이에 대해 설명한다.
학습목적 2. 놀이터에서 안전한 놀이방법을 이해한다 -시소, 그네, 미끄럼틀, 모래놀이
학습목적 3. 놀이터에서 안전한 놀이방법을 1가지이상 올바로 설명한다.

교육을 마치고...

본문내용

교육계획안
제목 : 안전하게 놀아요
주제 : 놀이터 안전예방
대상 : 만 6세 어린이 19명
교육장소 : 정부과천청사 어린이집 열매 4반
일시 : 2005년 10월 11일
소요시간 : 20분
전체목표
교육 후 교육에 참가한 학습자들은 놀이터에서 안전한 놀이방법을 올바로 이해하고 이를 실생활에 실천한다.

활동
학습목적 1. 놀이터에서 위험한 놀이에 대해 설명한다.
1) 놀이터에서 위험한 놀이를 하는 친구에 대한 동화를 들려준다.
* 동화제목 : 개구쟁이 뭉치
선생님이랑 오늘 친구들이 좋아하는 놀이터에 놀러 갈거에요. 우리 열매4반 친구들과 또 한명의 친구가 함께 갈건데, 그 친구 이름은 ‘뭉치’랍니다. 그럼 같이 놀이터로 놀러가 볼까요?

오늘 개구쟁이 친구 뭉치가 놀이터에 놀러갔어요. 우리 친구들, 뭉치와 무엇을 탈까요?
(아이들이 ‘시소요’, ‘미끄럼틀 타요’ 라고 대답한다.) 그럼 먼저 그네를 탈까요?
‘어 그네를 타야겠다. 어 누가 있잖아! 야! 내려내려! 내가 탈꺼야-!’
‘꺄악~ 뭉치야 무서워, 하지마’
이런... 뭉치가 그네타고 있는 친구를 괴롭히고 있어요. 자기 차례를 기다리지 않고 먼저 타려고 하네요. 그네를 다탄 뭉치가 이제 시소를 타러갑니다.
‘헤헤, 재밌지? 시소는 이렇게 서서타야 재밌어~!’
‘뭉치야, 위험해-어서내려와.’
친구가 말렸지만 뭉치는 계속해서 서서 시소를 탔어요.
‘에이-이제 시소는 시시해 졌어, 뭐하고 놀까?’
그 때, 모래놀이를 하는 친구들을 보고 뭉치가 같이 놀려고 다가갔습니다.
‘아야- 뭉치야 하지마! 아프단 말이야, 엉엉엉~’
‘헤헷- 내 모래공격을 받아랏!’
저런, 뭉치가 위험하게 모래를 친구에게 던지고 있네요- 정말 위험해 보이죠?
모래놀이도 이제 시시해진 뭉치는 다른 놀잇감을 찾고 있었어요.
‘음, 이제 뭐하고 놀까? 그래! 내가 제일 좋아하는 미끄럼틀을 다야지~!’
뭉치는 이번에 미끄럼틀을 타러 갔어요. 친구들, 뭉치가 이번에 어떻게 미끄럼틀을 탔을까요? (아이들이 대답한다.) 맞아요! 이번에 슈퍼맨처럼 미끄럼틀을 엎드려 다네요.
‘와- 난 슈퍼맨이다!’
뭉치야, 그렇게 타면 위험해! 쿵!!
‘아야- 으엉엉엉~’
저런, 미끄럼틀 및에 있던 돌멩이에 뭉치머리가 꽈당!하고 부딪혔어요. 하늘이 빙글빙글돌고, 머리가 욱씬욱씬 아파왔어요. 뭉치는 엉엉엉 울면서 집으로 갔답니다.
* 글/그림 : 최선아
선생님이랑 오늘 친구들이 좋아하는 놀이터에 놀러 갈거에요. 우리 열매4반 친구들과 또 한명의 친구가 함께 갈건데, 그 친구 이름은 ‘뭉치’랍니다. 그럼 같이 놀이터로 놀러가 볼까요?

오늘 개구쟁이 친구 뭉치가 놀이터에 놀러갔어요. 우리 친구들, 뭉치와 무엇을 탈까요?
(아이들이 ‘시소요’, ‘미끄럼틀 타요’ 라고 대답한다.) 그럼 먼저 그네를 탈까요?
‘어 그네를 타야겠다. 어 누가 있잖아! 야! 내려내려! 내가 탈꺼야-!’
‘꺄악~ 뭉치야 무서워, 하지마’
이런... 뭉치가 그네타고 있는 친구를 괴롭히고 있어요. 자기 차례를 기다리지 않고 먼저 타려고 하네요. 그네를 다탄 뭉치가 이제 시소를 타러갑니다.

참고자료

· 보건교육학 책