사회과요청수업안

소개

교생실습중에 사회과 수업안 자료입니다.

목차

I. 계획
1. 단원의 개관 1
2. 학습과제 분석1
가. 단원의 학습 목표1
나. 지도상의 유의점2
다. 단원의구조2

II. 서양 근대 사회의 발전과 변화

Ⅲ. 지 도
1. 교수-학습 과정안

Ⅳ. 학습평가
1. 학습 평가6

Ⅴ. 평가8

본문내용

1.단원의 개관
단원명
II. 서양 근대 사회의 발전과 변화
이 단원은 유럽에서 근대 사회가 성립된 계기와 시민 혁명과 산업 혁명을 거치면서 나타난 시민 사회의 발전 과정, 그리고 근대 국민 국가의 형성 과정과 서유럽 세력의 팽창에 대한 내용으로 구성되어 있다.
‘서양 근대 사회의 시작’에서는 유럽이 근대 사회로 이행하는데 영향을 미친 요인들을 다룸으로써 근대 의식의 형성과 영토의 변화를 파악하도록 한다.
‘시민 혁명과 시민 사회의 발전’에서는 유럽이 시민 혁명과 산업 혁명을 통해 시민 사회와 산업 사회로 전환되어 가는 과정을 살펴보도록 한다.
‘자유주의와 민족주의의 발전’에서는 자유주의와 민족주의의 역사적 전개 양상을 국가별로 살펴봄으로써 서구에서 근대 국민 국가가 형성된 과정을 살펴보고, 19세기 문화와 학문의 새로운 흐름을 파악하도록 한다.
2. 학습 과제 분석
가. 단원의 학습 목표
학습목표
르네상스의 의미와 전개 과정을 이해한다.
이탈리아와 알프스 이북의 르네상스의 성격을 비교할 수 있다.
르네상스 시대 발명품이 당시 사회에 끼친 영향을 파악한다.
나. 지도상의 유의점
① 각 나라와 역사적인 사건 장면을 담은 자료를 보여주어 학습자의 동기를 유발시킨다.
② 풍부한 사진, 화보 등을 잘 활용하여 학습자의 이해를 높이도록 한다.
③ 사회과 부도를 통해 유럽 여러 나라의 위치와 범위를 익히고 시대가 흐르면서 변화된 내용 을 확인하여 비교해 볼 수 있도록 한다.
④ 학습 내용에 따라 문답 학습, 인물 학습, 멀티미디어의 활용 등의 다양한 교수·학습 방법을 통하여 학생들의 능동적인 학습 참여를 도모 한다.
⑤ 학생 들이 자율과 창의에 바탕을 두고 자기주도적 학습력을 신장할 수 있도록 배려한다.
⑥ 암기식 혹은 일방적인 주입식 수업이 되지 않도록 주의한다.

참고자료

· 없음