교육과정유형 - 학문형 교육과정

소개

학문형 교육과정에 대한 레포트입니다.
학문형 교육과정에 대한 책 7권을 조사해서 구성하였습니다..

목차

학문형 교육과정
1. 학문형 교육과정의 등장배경
2. 학문형 교육과정이란?
3. 지식의 구조의 중요성
4. 학문중심 교육과정의 특징
5. 학문형 교육과정 수업의 구체적 특징
6. 학문형 교육과정에 대한 한계 및 비판
7. 학문형 교육과정의 장· 단점
8. 학문형 교육과정의 유형

본문내용

1. 학문형 교육과정의 등장 배경
① 1957년 소련의 우주선 Sputnik호 발사를 계기로 이에 충격을 받은 미국의 교육계에서 교육의 질을 높여야 한다는 주장이 제기 됨.
② 20세기 후반에 들어와 지식의 폭발적인 증가와 기술의 발전에 따른 새로운 교육과정 모 색.

2. 학문형 교육과정이란?
-“각 학문(교과)에 내재해 있는 지식 탐구 과정의 조직. 또는 학생의 자발적인 탐구를 통한 지적활동의 조직”으로 정의.
=>교과(지식의 구조)를 올바로 조직(나선형조직)하고 올바른 가르침(발견과 탐구)으로써 학습자의 지적 안목과 태도를 변화시키는데 강조점을 둔 교육과정.

※지식의 구조 : 일반적인 개념과 원리(현상의 고유한 의미를 파악하거나 현상에 특별한 의미를 부여하는 개념), 기본적 아이디어(개념으로써 현상을 기술하고 설명하는 사고방식)로 구성되는 학 문의 근본 원리.

◇ 브루너의 주장
* 기본 원리를 이해하면 교과내용의 포괄적인 통찰이 가능.
* 단순지식을 기억하기보다는 구조화된 지식의 습득이 용이.
* 기본적 원리는 다른 학습에 잘 전이 될 수 있음.
* 교사로 하여금 새로운 학습방법을 모색하게 자극.

※나선형조직 : 학습요소로서의 지식의 구조를 계속적이고 연속적으로 제시하면서 그것을 학습자의 인지발 달 단계에 맞추어서 점점 더 깊어지고 폭이 넓어지도록 초보지식에서 고등지식으로 수준을 높여나가는 조직.
3. 지식의 구조의 중요성 (지식의 구조에 근거한 학습을 하였을 때의 이점)
① 기본적인 사항을 이해하면 교과를 훨씬 쉽게 파악할 수 있음.
② 인간의 기억현상과 관련하여 지식의 구조를 학습하는 것은 장기적으로 파지효과가 있어 망각을 최소화 함.
③ 기본적인 원리나 개념을 이해하는 것은 적절한 훈련의 전이를 가능케 함.

참고자료

· 권기, 김두범, 박영희,