시대의 역사- 4 19_ 광주민중항쟁을 통해 살펴보는 민주화 운동의 역사 고찰

소개

한 시대의 역사, 4․19_
광주민중 항쟁을 통해 살펴보는 민주화 운동의 과거와 오늘.
역사를 조명함으로써 과거 민중항쟁의 의의를 되짚어보고,
오늘날 학생 운동의 진정성을 논한다.

목차

1. 민주화를 위한 항쟁의 역사
2. 광주민중항쟁의 의의
3. 민주화를 위한 역사의 거울, 4.19
4. 오늘날 학생 운동의 진정성 고찰
5. 마무리

본문내용

1. 민주화를 위한 항쟁의 역사

올해로 39주년을 맞이하는 한 시대의 산 역사 4․19혁명.
4․19는 해방 이후 우리 나라의 짧은 민주주의 역사 속에서 민중의 항쟁으로 독재정권 타도에 앞장 선 주도적 위치에 놓여 있는 산 증인이다.
이 거대한 기류가 흘러온 뒤 줄지어 일어섰던 민주주의를 위한 민중의 모든 봉기는 이를 효시이자 보루로 삼음으로써 정신의 전승을 받아 일어난 모든 학생 운동과 봉기는 4․19 혁명의 연장선에 있다해도 과언이 아닐 정도에 이르렀다.
잠시 과거로 돌아 가보면, 조선 왕조 말기 농민을 주축으로 일어난 반봉건 운동이자 외세를 배격하는 동학 혁명이 존재하고 있고, 일제 강점기에는 민족주의 운동이자 항일 운동인 3․1 운동과 광주 학생 운동이 일어났는데, 이는 해방을 맞은 뒤 남북 분단이라는 비극적 시대 현장 아래 민주주의와 민족의 통일을 위해 싸웠던 4․19혁명과 그 성격을 같이 한다고 할 수 있다. 30년 가까이 지속된 독재 군사 정부에 연결되어 그 당시 성숙하지 못한 단계에 놓여있던 우리 나라가 민주국가의 발전에 축을 이루게 되었으며, 분단 50년의 우리 나라의 통일을 위하여 현재까지 4․19 정신은 길이 빛나고 있는 자랑스런 혁명이라 할 수 있다.

2. 광주민중항쟁의 의의

통일 민족 국가를 염원했던 국민의 뜻을 저버리고 남한만의 분단국가로 만든 장본인, 이승만 정권을 무너뜨린 이 항쟁은 통일 민족 국가 수립 운동의 연장으로 일어나게 되었다. 따라서 혁명은 민주화 운동으로 시작하여 민족 통일로까지 이어지게 된 것이다.
잠시 자료를 인용하면, 고려대 4․18 2주년 선언문에서는 ‘온갖 형태의 이데올로기를 초월하여 민족적 주체 세력을 총집결하고 내외사정이 허락하는 대로 적절한 시기에 서신 왕래, 인사교류 및 기술 협정 등 단계적 남북 교류를 단행함으로서 민족애를 선양한다.’라고 남북 분단의 냉전 선 상에서 벗어난, 민족 합일의 방향을 제시하였고, 1960년 11월 18일에는 서울대에서 민족 통일 연맹이 결성됨으로서, 민족통일에의 여론을 조성하여 가능한 방법을 모색하는 방침을 발표하기도 하였다

참고자료

· 인터넷_ 4.19항쟁 관련 기사