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소개

프로이드(Freud), 프로이드(Freud)이론, 성격발달, 오이디푸스 콤플렉스, 정신분석상담과 프로이드(Freud)이론 평가 및 비판

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 프로이드(Freud)의 생애

Ⅲ. 프로이드(Freud)의 학문적 배경

Ⅳ. 성격의 구조
1. 이드(id)
2. 자아(ego)
3. 초자아(superego)

Ⅴ. 프로이드(Freud)의 성격발달
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기

Ⅵ. 방어기제

Ⅶ. 오이디푸스 콤플렉스

Ⅷ. 정신분석적 상담 기법
1. 해석
2. 자유연상
3. 꿈의 분석
4. 저항의 분석 및 해석
5. 전이의 분석 및 해석

Ⅸ. 평가 및 비판

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요
정신분석이론에서 성격의 발달 과정은 내담자의 정서변화를 중심으로 많은 시사점을 준다. 특히 프로이드의 심리․성적 발달 단계와 에릭슨의 심리․사회적 발달 단계를 개념화함으로써 카운슬러와 내담자는 내담자 자신이 현재 처한 발달 단계에서 중요한 갈등과 이루어야 할 과업이 무엇인지를 이해하게 하며, 그와 관련된 중요한 감정들에 대한 정보를 제공한다. 좀더 구체적으로 말하면 카운슬러는 성격 발달 단계를 이해함으로써 다음과 같은 도움을 얻을 수 있다.
첫째, 카운슬러는 발달 과정의 각 단계에서 이루어야 할 중요한 과제(자아정체감, 친밀성, 생산성 등)와 주로 갈등하는 주제(ꡐ나는 누구인가, 어떤 목적과 의미를 가지고 살아야 하는가?ꡑ․ꡐ이 고독감은 어디에서 오는 것인가?ꡑ․ꡐ나는 어떻게 살아왔는가?ꡑ 등)가 무엇인지 알게 됨으로써, 그러한 과제가 지금 내담자가 제시하고 있는 호소문제와 어떤 관련을 가지고 있는지 알 수 있다. 따라서 문제를 더 큰 맥락에서 이해하며 카운슬링 초점을 맞출 수 있다.
둘째, 내담자의 현재 갈등과 호소문제가 어디에 기인하고 어떤 영향을 주고 있는지에 대해 전체적인 인간발달의 맥락에서 파악하고 내담자의 문제에 영향을 주는 요인에 대해 가설을 설정할 수 있다. 예를 들면 자신과 타인을 비롯하여 이 세상을 기본적으로 불신하고 있는 내담자의 경우 초기 성장배경과 부모의 양육태도를 탐색할 수 있는데, 강박적이거나 의존적이라면 부모의 양육태도가 실수에 엄격하고 부정적인 감정 표현을 인정하지 않는 것은 아닌가 하는 가설을 세우고 탐색할 수 있다. 또한 내담자가 자발적인 행동보다는 타인의 결정에 따르는 경향을 보이는 경우, 자발적 행동을 하는 의미를 파악하고 그때의 감정이 죄책감과 관련이 있는지도 탐색할 수 있다.
셋째, 카운슬러는 성격 발달을 이해함으로써 각각의 중요한 시기에 내담자가 자신의 갈등에 대해 의식적․무의식적으로 어떠한 결정을 내리고 중요한 위기상황을 어떤 방식으로 해결하고, 그러한 방식이 적응적 이었는가

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