우리가 보는 세상은 진실한가?를 읽고..(독후감)

소개

우리가 보는 세상은 진실한가..를 읽고 쓴 2장 짜리 독후감입니다.

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본문내용

우리가 보는 세상은 진실한가??



초등학교, 중학교, 고등학교 모두 합해서 12년간 학교를 다니면서 참 많은 과학수업을 해 왔다. 중·고등학교 때는 이미 어느 정도 알고 있었던 것이 많았던 터라 과학수업을 하면서 큰 어려움을 겪지 않았었다. 하지만 호기심이 많던 초등학교 때 했던 과학수업을 돌이켜 보면 대부분의 수업이 나의 호기심에 대한 답을 충족시켜주지는 못했었다. 단순히 교과서에 실린 내용을 공부하고 직접 실험하기 보다는 사진으로만 훑어보고 넘어가는 수업이 주를 이루었다. ‘이러한 현상은 왜 일어날까? 왜 이렇게 되어야만 하지?’ 하는 등의 의문점에 대한 해답은 내려주지 못한 채 항상 수업은 끝이 나버렸다.
현재 우리의 과학수업에는 위와 같은 일이 자주 일어나고 있다. 이러한 상황 속에서 우리는 무엇이 문제이고, 무엇을 중시해야 할 것이며, 어떻게 문제를 해결해 나갈 수 있을지에 대해 생각해 보아야 한다. ‘우리가 보는 세상은 진실한가’란 책은 그에 대한 해답들을 제시하기에 충분하다.
이 책에서 나온 바와 같이 현재 우리나라의 과학을 비롯한 학교 수업들은 여러 가지 문제를 안고 있다. 우선 주입 위주의 교육이다 보니 학습 내용이 어렵다. 그리고 어려운 수업 내용을 이해시켜 주기 위한 방법도 미비하다. 학생들에게 충분한 이해를 주지 못하고 진도빼기 식의 수업으로 인해 결국 남는 것은 별로 없게 되는 것이다. 또, 가르치는 목적과 방법에도 문제가 있다. 교육은 미래를 내다보고 학생들의 성취동기를 자극해 주어 자신이 하고 싶은 방향으로 올바르게 이끌어 주어야 하는데 그런 것들이 이루어 지지 못하고 있다. 이것과 궤를 같이하여 방법도 문제가 있는 것이 교과서만 가지고 획일적인 수업을 하고 다양한 경험을 통해 학습을 하는 더욱더 효율적인 방법은 지양하고 있다. 필자도 이런 수업이 싫었기 때문에 차라리 내가 선생님이 되어서 개선해 보자 하는 마음을 가질 정도였으니 그 문제가 크다 할 수 있겠다.

참고자료

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