교사란 무엇인가

소개

교육학 수업때 1p로 출제 되었던 레폿입니다. A받은 레폿이니 좋은 점수 받으시길 바랍니다~!

목차

서론
교육은 인간을 대상으로 하는 인간 형성의 과정이다.

본론
교사란 무엇인가

결론
학교 교과목은 교육의 일부분이고 교과목 수업은 교사의 역할 중 하나일 뿐이다

본문내용

교육은 인간을 대상으로 하는 인간 형성의 과정이다. 따라서 시대가 급변함에 따라 교육 환경이 바뀌고 새로운 교사상이 요청되는 현대에도 인간 교육을 담당하는‘인간으로서 교사’라는 역할은 계속해서 강조되어야 한다. 학교는 지식을 사고파는 시장이 아니라, 인격을 형성하고 도야하는 장이다. 교육은 지적인 풍토를 기초로 인격과 인경이 만나는 인격 도야의 장이 되어야 한다. 그러기 위해서 교육에 참여하는 교사가 먼저 인간 교육의 담당자로서의 역할을 깨닫는 것이 필요하다.

교사란 무엇인가를 설명하기 전에 우선 교육의 의미를 알아야 할 것이다. 교육이란 단순히 교육자 자신이 알고 있는 지식을 전달하는 것이 아니라, 자신이 알고 있는 지식을 통해 학생이 자신의 존재가치를 스스로 깨우치고 사회에 적응해 나가는 일련의 과정을 계획해주고 그 계획의 실천을 돕는 매개체라고 볼 수 있다. 즉, 무지한 사람이 변화하는데 교육이 외부의 영향으로서 직접적인 역할을 하는 것이 아니라, 그 학생이 스스로 깨닫고 변화를 하도록 유도하는 간접적인 역할을 하는 것이다. 이렇듯 교사는 이러한 교육이라는 매개체를 잘 활용하여 학생의 잠재력을 깨우쳐주는 사람이라 할 수 있다. 교사의 자질은 지식의 양으로 판단 할 수 있는 것이 아니다. 위에서 설명 했듯이 교육이라는 것은 지식의 전달이라기보다 인간의 사회화과정이고, 교사는 지식을 전달하는 사람이 아니라 학생의 잠재력을 바탕으로 사회화를 위한 계획적 변화의 구성과 실천을 돕는 봉사자이다. 그러므로 교사의 자질은 교육의 본질적 의미와 추구방향을 얼마나 정확히 인지하고 실천하느냐로 판단해야 할 것이다. 직설적인 예를 든다면, 얼마나 많은 학생을 명문대로 진학 시키느냐가 중요한 것이 아니라, 얼마나 많은 학생에게 존경을 받고, 얼마나 많은 학생을 인간답게 만들어 냈느냐가 교사 자질에서 더욱 중요한 것이다. 인간은 태어나서부터 먹는 법을 배우고 우는 법을 배우며,

참고자료

· 없음